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摘 要：体育在高中阶段的教学中也是非常重要的一门学科。对于高中体育的教学来说它具有衔接的作用，因此在高中体育教学课堂的过程中，体育教师应该把教学教学的目标制定的长远一些，加强学生对终身体育的意识。如果让学生养成了对终身体育的意识，那么，这将对学生在其他科目中的发展也是有所帮助的，还会对学生以后的发展有所作用。
关键词：高中生；体育课堂；终身意识；教学方法
高中阶段对于学生来说是非常重要，因为它能使学生在身体和心理发展发面都得到发展，还能培养学生自身的良好品质和心理健康的发展。所以在高中阶段，体育教师应该多为学生以后的发展做更多的考虑，让学生能够明白养成终身体育意识的重要性。使体育教学对学生的作用能够继续保持下去，让体育教学为学生的身心健康发展以及全面发展做好铺垫。
教师在让学生养成对终身体育意识的时候，教师的首要任务是让学生对体育教学课堂产生兴趣，并让学生在体育教学课堂中能够积极主动的参与到教学活动中来。在教学过程中能让学生自己主动的参与到课堂活动中，才能让学生慢慢的培养体育技能方面的能力，养成良好的体育学习习惯，渐渐地就养成了终身体育的意识。培养学生对终身体育的意识，教师就要改变和创新自己教学的方法，适当的时候为学生开展一些具有趣味性的体育技能比赛，教师就可以利用这些体育技能比赛来激发学生对体育课堂的热爱。在比赛的过程中让学生自己去体会体育中的精神，还能够让学生的自身品质得到提升，这些都是对学生今后的发展具有很大的帮助。
一、教师首先要为学生制定明确的体育学习目标
教师想要让学生养成对终身体育的意识，就要改变学生在体育学习方面的教学教法，还要让学生对体育学习能够有一个重新的了解。可能许多学生在体育学习得过程中没有明确的目标，导致学生对体育的学习也是乱七八糟的，如果学生对体育的学习没有明确的学习目标，那么对体育教学课堂产生兴趣也是很难得，更别说让学生培养自己对终身体育的意识。所以这就需要教师在体育教学课堂中为学生讲解关于体育方面的知识，让学生了解到学习体育对自身的一些帮助，而不是在教学课堂上一直教授给学生一些体育方面的技能。教师在讲解的过程中让学生慢慢的去了解体育教学课堂对人的身体以及身心健康都是有很大的幫助，让学生在今后的体育教学课堂中能够积极主动的参与到教学活动中去，让学生在参与的过程中慢慢在体育教学课堂中养成学习的好习惯。现在许多高中生都是独生子女，因此，家人对他们也是非常溺爱，在他们成长的过程中把他们保护的很好，导致他们不了解生活中的各种滋味，让他们养成了胆小的性格，只要在学习上碰到一点点困难他们就会退缩，从而渐渐地对学习失去兴趣。但是在体育教学课堂的过程中却可以帮助学生改变这种性格，很多学生在体育教学课堂的过程中慢慢的养成了体育精神，因此他们在其他学科上遇到困难就可以采用体育精神来克服。所以，体育教学中体育精神的养成对学生是非常有帮助的。
二、丰富教学课堂内容的多样性，激发学生对学习的积极主动性
教师在制定明确的体育学习目标之后，就可以采用丰富的教学课堂内容来让学生形成对终身体育的意识。许多教学课堂都是采用多种多样的教学方式来激发学生对教学课堂学习的兴趣，把学生的积极主动性也带动起来了。高中生对于体育课程、技能和项目都是非常熟悉的。因此这就可以作为教师展开高中体育教学的发展方向，教师来可以采用学生感性的东西来进行教学，还可以采用多媒体技术让学生观看体育频道了解一些体育知识，看看运动员参加奥运的相关视频，让学生学习运动员哪种刻苦的精神，还能对体育教学有了新的认识，还可以让学生在体育教学课堂的过程中选择自己喜欢的体育项目来进行练习。
在体育教学课堂的过程中，教师还需要做到到实践教学和理论教学好好的结合起来，教师在为学生讲解体育技能的过程中可以播放一些相关的视频给学生看。例如：体育教师在让学生自由活动的时候会发现许多女生都喜欢打羽毛球，这时教师就可以播放一些关于羽毛球比赛的视频让学生进行观看，比赛选手的那种比赛精神对学生也是渲染的作用，还需要找一些关于羽毛球的知识和技能来让学生进行学习，这样不仅能加强学生对羽毛球的兴趣，对学生羽毛球技也有很大的帮助，还激发了学生参与羽毛球的积极主动性。
三、教师要发扬体育精神，培养学生对体育竞技的意识
教师在组织形式进行体育竞技比赛的时候，要让学生养成比赛前和比赛后进行总结性的发言，在比赛的过程的加强学生对体育精神的认识。在比赛的过程中许多学生为了取得胜利就会对自己和对手造成一定的伤害，所以教师在教学的过程中多为学生讲讲体育精神，让学生懂得在比赛的过程中尊重每一位选手，要有友谊第一，比赛第二的意识，在比赛的过程中充分的发挥自己的真实水平。在团队的比赛中要对每一位选手都要有信心，在比赛之前学生还能自发的组织训练，这就让学生养成了自主学习的能力，学生在进行比赛的过程中能够学到更多的体育精神，这对学生的发展也是有帮助的。
因此，在高中体育教学课堂的过程中，教师需要运用自己的知识经验帮助学生培养对终身体育的意识，因为这个意识不仅局限于体育课堂，它还对学生学习其他科目是非常重要的以及对学生今后的发展也是具有重要意义的。教师在教学的过程中，要结合学生的身心健康发展和全面发展来进行教学，让学生把体育课堂中培养的体育精神运用到其他的学习地方，让学生在体育教学的课堂中能够提高自身的综合素质。使学生在今后的发展中能不断地完善自我。
关键词：高中生；体育课堂；终身意识；教学方法
高中阶段对于学生来说是非常重要，因为它能使学生在身体和心理发展发面都得到发展，还能培养学生自身的良好品质和心理健康的发展。所以在高中阶段，体育教师应该多为学生以后的发展做更多的考虑，让学生能够明白养成终身体育意识的重要性。使体育教学对学生的作用能够继续保持下去，让体育教学为学生的身心健康发展以及全面发展做好铺垫。
教师在让学生养成对终身体育意识的时候，教师的首要任务是让学生对体育教学课堂产生兴趣，并让学生在体育教学课堂中能够积极主动的参与到教学活动中来。在教学过程中能让学生自己主动的参与到课堂活动中，才能让学生慢慢的培养体育技能方面的能力，养成良好的体育学习习惯，渐渐地就养成了终身体育的意识。培养学生对终身体育的意识，教师就要改变和创新自己教学的方法，适当的时候为学生开展一些具有趣味性的体育技能比赛，教师就可以利用这些体育技能比赛来激发学生对体育课堂的热爱。在比赛的过程中让学生自己去体会体育中的精神，还能够让学生的自身品质得到提升，这些都是对学生今后的发展具有很大的帮助。
一、教师首先要为学生制定明确的体育学习目标
教师想要让学生养成对终身体育的意识，就要改变学生在体育学习方面的教学教法，还要让学生对体育学习能够有一个重新的了解。可能许多学生在体育学习得过程中没有明确的目标，导致学生对体育的学习也是乱七八糟的，如果学生对体育的学习没有明确的学习目标，那么对体育教学课堂产生兴趣也是很难得，更别说让学生培养自己对终身体育的意识。所以这就需要教师在体育教学课堂中为学生讲解关于体育方面的知识，让学生了解到学习体育对自身的一些帮助，而不是在教学课堂上一直教授给学生一些体育方面的技能。教师在讲解的过程中让学生慢慢的去了解体育教学课堂对人的身体以及身心健康都是有很大的幫助，让学生在今后的体育教学课堂中能够积极主动的参与到教学活动中去，让学生在参与的过程中慢慢在体育教学课堂中养成学习的好习惯。现在许多高中生都是独生子女，因此，家人对他们也是非常溺爱，在他们成长的过程中把他们保护的很好，导致他们不了解生活中的各种滋味，让他们养成了胆小的性格，只要在学习上碰到一点点困难他们就会退缩，从而渐渐地对学习失去兴趣。但是在体育教学课堂的过程中却可以帮助学生改变这种性格，很多学生在体育教学课堂的过程中慢慢的养成了体育精神，因此他们在其他学科上遇到困难就可以采用体育精神来克服。所以，体育教学中体育精神的养成对学生是非常有帮助的。
二、丰富教学课堂内容的多样性，激发学生对学习的积极主动性
教师在制定明确的体育学习目标之后，就可以采用丰富的教学课堂内容来让学生形成对终身体育的意识。许多教学课堂都是采用多种多样的教学方式来激发学生对教学课堂学习的兴趣，把学生的积极主动性也带动起来了。高中生对于体育课程、技能和项目都是非常熟悉的。因此这就可以作为教师展开高中体育教学的发展方向，教师来可以采用学生感性的东西来进行教学，还可以采用多媒体技术让学生观看体育频道了解一些体育知识，看看运动员参加奥运的相关视频，让学生学习运动员哪种刻苦的精神，还能对体育教学有了新的认识，还可以让学生在体育教学课堂的过程中选择自己喜欢的体育项目来进行练习。
在体育教学课堂的过程中，教师还需要做到到实践教学和理论教学好好的结合起来，教师在为学生讲解体育技能的过程中可以播放一些相关的视频给学生看。例如：体育教师在让学生自由活动的时候会发现许多女生都喜欢打羽毛球，这时教师就可以播放一些关于羽毛球比赛的视频让学生进行观看，比赛选手的那种比赛精神对学生也是渲染的作用，还需要找一些关于羽毛球的知识和技能来让学生进行学习，这样不仅能加强学生对羽毛球的兴趣，对学生羽毛球技也有很大的帮助，还激发了学生参与羽毛球的积极主动性。
三、教师要发扬体育精神，培养学生对体育竞技的意识
教师在组织形式进行体育竞技比赛的时候，要让学生养成比赛前和比赛后进行总结性的发言，在比赛的过程的加强学生对体育精神的认识。在比赛的过程中许多学生为了取得胜利就会对自己和对手造成一定的伤害，所以教师在教学的过程中多为学生讲讲体育精神，让学生懂得在比赛的过程中尊重每一位选手，要有友谊第一，比赛第二的意识，在比赛的过程中充分的发挥自己的真实水平。在团队的比赛中要对每一位选手都要有信心，在比赛之前学生还能自发的组织训练，这就让学生养成了自主学习的能力，学生在进行比赛的过程中能够学到更多的体育精神，这对学生的发展也是有帮助的。
因此，在高中体育教学课堂的过程中，教师需要运用自己的知识经验帮助学生培养对终身体育的意识，因为这个意识不仅局限于体育课堂，它还对学生学习其他科目是非常重要的以及对学生今后的发展也是具有重要意义的。教师在教学的过程中，要结合学生的身心健康发展和全面发展来进行教学，让学生把体育课堂中培养的体育精神运用到其他的学习地方，让学生在体育教学的课堂中能够提高自身的综合素质。使学生在今后的发展中能不断地完善自我。