【摘 要】
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摘 要 高中生物是高中教育中一门重要的基础课程。近年来，我国的中学教育进行了很多改革。核心素养概念的提出主要是为了培养学生的实践能力，从而避免中学教育理论性过强的问题。本文从核心素养的角度出发对当下高中生物教学的策略进行分析和探索，旨在为提高高中生物教学的有效性提供有利的参考方向。 关键词 高中生物;核心素养;教学 中图分类号：C41 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）3
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摘 要 高中生物是高中教育中一门重要的基础课程。近年来，我国的中学教育进行了很多改革。核心素养概念的提出主要是为了培养学生的实践能力，从而避免中学教育理论性过强的问题。本文从核心素养的角度出发对当下高中生物教学的策略进行分析和探索，旨在为提高高中生物教学的有效性提供有利的参考方向。
关键词 高中生物;核心素养;教学
中图分类号：C41
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摘 要随着课程改革的进行，更加强调充分认识数学教学的价值，这就需要充分激发学生的问题意识，培养学生分析问题以及灵活解决问题的能力。基于这一要求，问题导向式教学法的应用价值逐渐突显出来。而为了使这种教学模式的积极作用发挥出来，教师应充分利用信息化教学手段的优势，以此来促进教学模式的不断优化与完善。 关键词信息化;小学数学;问题导向 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
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