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摘要：高中语文是高中阶段的重要学科，学好高中语文才能顺利开展其他学科的学习。优秀传统文化借助语文教学得以顺利传承与发展，语文教学内容在引入传统文化的基础上，得以日益丰富与精美。传统文化是中华民族历经五千年发展过程的沉淀，在不断积累中留传下来，是我国优秀传统与思想文化的结晶，因此，在高中语文教学中融入传统文化是时代发展的要求。
关键词：高中语文教学;传统文化;渗透;方法
中华文化博大精深，蕴含着无数的瑰宝。高中语文教师将传统文化渗透进教学中，能够帮助学生具有良好的文化底蕴，在提高综合素质和人文素养方面起着重要作用，同时可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对学生的品质和知识储备都有促进作用。因此，将传统文化融进高中语文教学是具有重要意义的。
一、将传统文化融入到高中语文教学的意义
中国是世界上的四大文明古国之一，有着五千年的文化发展史，传统文化博大精深。中国方块字是当前世界上最为特殊的一种文字。我国历史上的儒家与道家文化思想至今依然具有较强的借鉴意义。我国同时拥有多个民族，不同民族文化汇聚在一起使我国文化异彩纷呈。
一个民族的发展也离不开这个民族的文化。中国传统文化的传承就包括语文学习，这也是中华民族发展的动力，实现中华民族历史文化的健康发展，还能弘扬五千年的民族精神。
随着新课改工作的落实与发展，以核心素养为中心的教学模式引起了人们的广泛关注。高中语文教学不再一味地强调提高学生文化知识水平，而是以提高学生综合素养为主，培养学生的学习思维与创造能力。然而由于一部分教师认识不足的缘故，在教学过程中依旧将教学重心偏向于考纲范围，如此一来就导致了教材内容中一些优秀的传统文化知识被忽略，使学生在了解我国传统文化时，缺乏必要的情感与精力投入。
1.加强对传统文化的保护作用
当前社会的生活节奏加快，传统文化思想对人们的影响力开始逐渐减弱，这对于我国整体的发展建设来说，是一种不利的影响。而将传统文化融入到教学内容当中，一方面能够使学生在传统文化的熏陶下树立正确的人文观和价值观，另一方面对于我国的传统文化来说，无疑是一种有效地传承方式。因此当前的高中语文教学应当将教学内容中的传统文化思想充分发掘出来，让学生对于传统文化的认知更加立体，以此来确定传统文化在社会发展中的地位。
2.培养学生的传统文化学习热情
对于学生而言，兴趣是引导其展开自主学习的最好导师。通过传统文化的魅力来感染学生，能够使学生更好地投入到语文学习当中。高中语文教材中有关传统文化方面的知识内容设计的十分生动，其中既包含了充满趣味性的寓言故事，也有语言优美的诗词文章，通过深入解读这些内容，能够使学生更加深刻地了解到语文学习的重要性，使学生在感受传统文化思想的同时，产生浓厚的学习兴趣，进而加强了学生弘扬传统文化的意识。
二、传统文化融入高中语文教学中的措施
1. 充分利用教材
高中语文教材包含的知识是十分多样的，尤其是古诗文中包含着许多传统文化知识，无论是传统的习俗，还是民风、饮食，都有一定的涉及。因此，高中语文老师在教学过程中要利用古诗文，对古诗文进行充分讲解，深入挖掘教材中隐藏的传统文化知识，和学生一起探索古诗文中包含的人文精神和传统文化，激发他们的学习热情，将传统文化有效融入高中语文教学中。
2. 有效进行课堂教学
大多数高中生把语文当作文字性很强的东西，他们不喜欢长篇的阅读，甚至有厌烦的感觉。因此，教师在给学生教授重难点知识的同时，还要教给他们学习的方法，让他们懂得如何学以致用，从根本上提升文化素养。教师应该营造良好的课堂氛围，让学生在浩瀚的知识海洋中畅游，进而感受和领悟优秀传统文化中蕴含的民族精神，使语文课堂成为学习传统文化的重要途径。
3. 拓展学生的思维
高中语文教学不单单是教授知识，更重要的是帮助学生拓展思维。教师要积极引导学生进行课外实践，阅读课外读物。课外阅读是学生学习语文的重要途径之一，也是将传统文化融入语文教育的一个重要方法。高中语文教师应该要求学生利用课余时间进行阅读，积累传统文化知识。
4.推行汉语思维方式
很多文学作品中，有许多的对偶句式，这是文言文对称性、阴阳平衡的特点和思维方式。在教师教学时应该善于引导学生对于文言文中的传统思维特点的研究，推行汉语思维方式有利于学生对文言文更好的鉴赏和理解，更能领悟到文化传统所体现出的内涵。
三、将传统文化融入高中语文教学应注意的问题
高中语文教学过程中，如何将传统文化更好地融入其中是需要深入研究的，需要众多高中语文教师一起讨论，不断探索和发现新的教学方法和教学手段，更好地帮助学生学习优秀传统文化。同时，教师也应对传统文化有更高的认识，为学生做好榜样，把优秀的传统文化传授给学生。所以，教师在高中语文教学中一定要保持严谨的态度，发现问题时及时调整措施，提高传统文化融入高中语文教学的效果。
1. 明确母语的社会地位
汉语是中华民族的母语。在教学过程中，教师过于强调成绩，并未真正意识到融入传统文化的重要性。高中语文教师在教学过程中首先要明确汉语作为母语的地位，提升母语在学生心中的位置，从根本上把优秀传统文化教育渗透进语文教育中。
2. 提高学生的传统文化素养
高中学生在语文学习的过程中要正确认识传统文化对社会发展和国家进步的重要性，真正重视起传统文化，把传统文化放在更高的位置上，通过学习传统文化来了解历史，丰富自我，提升文化素养。
四、结语
综上所述，语文教学是高中教学的重要组成部分，同时也担负着弘扬传统文化的重要使命。将传统文化与语文教学进行有机结合，可以培育学生的正确的思想品质，并通过学生将我國的传统文化传承下去。为此，高中语文教师应当在教学过程中不断地摸索专研，开发出更多具有时代特色的教学方法来完成对学生传统文化的培养工作。
参考文献：
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广州大学附属东江中学 517000