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摘 要：幼儿园的良好发展离不开园长的科学化管理，园长是幼儿园的灵魂。园长在幼儿园发展过程中，发挥着不可替代的作用。在幼儿园中有着非常多的职能配备，对每个职能人员都有更高的职能要求，园长需要科学协调有效规划，协调各职能部门之间相互协作，促进幼儿园整体发展。本文笔者就乡村幼儿园园长如何实现幼儿园整体有效发展进行以下探讨。
关键词：乡村幼儿园;科学化管理;整体发展
作为一名乡村幼儿园的园长，应熟悉幼儿园的所有工作细节，处理好所有的幼儿园工作事项，让幼儿园的教育工作有效进行。乡村幼儿园由于环境设施人员配备等因素的影响，虽然职能部门非常多，并不是所有的职能部门都有专人负责，许多时候都需要园长处理好教学与复杂事项，协调各方关系，让幼儿园的教育工作有效进行。
一、突破固定思维形式，建立科学管理观念
（一）构建良好的规则意识
要让幼儿园的教育活动更好进行，良好的规则意识是至关重要的。幼儿园有大家所共同遵守的规则，才能够更好地进行。因此，现阶段的幼儿园管理，需要园长从“人治”逐渐向“法制”管理模式转变。不同的幼儿园都制定相应的管理制度。但是并不是所有的幼儿园的管理制度，都是具体化的，这些管理制度要根据本园的特色，有针对性和可实施性。管理制度不仅是从相关的书籍当中而来，还需要根据日常管理教学中所存在的问题和困难进行归纳总结。更为重要的是与园内的教师职工进行探讨，从而总结凝练。对于入园的新员工，入园之前都应了解相关的制度，这些制度通常包含：首先，幼儿园的不同岗位的职能分配和职能要求。其次，幼儿园内的各项常规，如，会议日期、教师培训日期等。再者，幼儿园内的各种奖励和惩罚措施。最后，幼儿园内的正常运作流程。这其中包含了教学用具的领用方法、教职工的请假手续、学生的接送流程等。每个职工都需要认真学习，并理解相关的制度，明确制度的细则。当然一些新的制度和规定制定需要经过相应的探讨，园内进行一段时间的适用，如果科学合理，将其真正应用于园内的日常管理制度中。当然，每个教职工对于这些新的制度都是比较认同的，产生认同感在管理实施过程中，才能够更加科学有效，职能部门相互协作过程中才会更加默契，这样也能够实现幼儿园工作效率的有效提升。园长在管理的过程中，应构建科学合理的管理制度，并科学的实施相关制度。将所有的责任落实到人。所有的人员都有相应的职责，并遵循相关的工作准则，让幼儿园更科学合理的运行。在管理过程中，也有规章可以依据。在管理过程中，逐渐从“人治”转变成“法制”，最终让每个职工都学会自律，幼儿园就会得到更好的发展。
（二）重视沟通的力量
实现管理的高效性，有效地沟通是至关重要的沟通，可以让人际关系更加和谐，园长要让自己的思想能够更好体现出来。对表现良好的教职工进行鼓励，并让大家向他学习。院长也应从他人的角度分析问题，学会换位思考。这样才能够让沟通变得更加有效，也能够让园内的教职工关系更加融洽。确保幼儿园团队之中充满正能量，通过有效的沟通方式，让幼儿园管理更加高效。
（三）注重目标的作用
作为幼儿园的园长应该以发展的眼光看去审视幼儿园的发展，尤其是当前信息化快速发展的环境下，园长需要把握时代发展节奏，善于分析整合最新信息并进行恰当的判断，树立明确的目标。只有拥有了明确的目标和计划，才能够更好地往目标发展，为了能够达到相应的目标。教职工多发挥自己的作用，实现相关的目标。即使在发展过程中，遇到了困难和矛盾，大家拥有共同的目标，就会万众一心应对各种挑战，这样能够让整个团队更具有凝聚力。
（四）重视民主意识的作用
幼儿园里的每一个成员以及家长都是幼儿园的主人，都有行驶有人管理的权利，需要建立相应的团体组织，对幼儿园实施有效的管理。让每一个成员都能发出自己的声音，并规划幼儿园的未来发展。园长与相关的組织成员进行民主商议，通过问卷的形式寻求大家的意见，对未来的发展进行展望。通过以人为本的幼儿园管理理念，让幼儿园的整体管理更加科学有效，这样也能够得到他人的认可。
二、工作过程中需要知人善任
（一）明确分工落实责任
在幼儿园管理工作过程中，如果没有明确的分工，每个教职工在工作过程中就没有清晰的思路，就会出现分工不明确责任意识缺失的现象。如果工作不能得到落实，就会有很多事情，无法落实。所有人都不知道任务是如何分配的，有可能所有的人都会落实同样的工作，这样就会造成人力资源的浪费，使工作效率低下。园长在工作设置过程中，应有明确的分工，并将责任落实到位。
（二）注重工作积极性和创造力的调动
整个幼儿园职工团队要想更好协调发展，必须调动每一个人的工作积极性，激发每一个人的创造力。部分时候园长会感觉到工作繁忙，主要原因在于并未进行授权，或者已经授权但却并不放心，而出现园长包办的现象。这样会使得教职工失去工作热情，也会让每一个工作人员失去展示自我能力的机会。如果园长过多的干预会，让教职工感觉到自己得不到园长的信任。在长期的管理工作过程中，团队中会形成消极情绪。因此，园长一旦放权就应该让教职工大胆地发挥自己的创造力，给予他们足够的权利完成相应的事项，这样幼儿园的管理就会变得更加有序，整体管理水平也就会逐渐提升。
（三）有效挖掘教职工潜能
在幼儿园教育管理的过程中，园长用发挥自身的特长激发教职工的潜能，这也是管理过程中非常重要的事情。整个团体当中缺乏了再生力，就失去了活力。为了能够激发教职工的潜能，可以定期组织他们进行培训，并设置相关的活动，增加他们的竞争力。通过竞争让每一个教职工都能够发挥其特长，能够更好的展示自我，让每个教职工的潜能逐渐展现出来。
结语
总之，乡村幼儿园园长要实现幼儿园管理工作的科学化，促进幼儿园的整体发展。园长需要突破当前的思维方式，运用科学的管理观念。在管理过程中要知人善任适度放权，有效激发教职工的个人潜能。营造良好团体氛围，整个团队共同合作，实现幼儿园的全面发展。
参考文献
[1]傅爱梅.浅谈如何当好农村幼儿园园长[J].教育教学论坛，2010（33）：88-88.
[2]张应喜.如何做一名优秀的乡村幼儿园园长[J].文渊（高中版），2019，000（002）：714.
[3]姜一兴.农村幼儿园园长专业发展的研究综述[J].课程教育研究，2018（8）.
关键词：乡村幼儿园;科学化管理;整体发展
作为一名乡村幼儿园的园长，应熟悉幼儿园的所有工作细节，处理好所有的幼儿园工作事项，让幼儿园的教育工作有效进行。乡村幼儿园由于环境设施人员配备等因素的影响，虽然职能部门非常多，并不是所有的职能部门都有专人负责，许多时候都需要园长处理好教学与复杂事项，协调各方关系，让幼儿园的教育工作有效进行。
一、突破固定思维形式，建立科学管理观念
（一）构建良好的规则意识
要让幼儿园的教育活动更好进行，良好的规则意识是至关重要的。幼儿园有大家所共同遵守的规则，才能够更好地进行。因此，现阶段的幼儿园管理，需要园长从“人治”逐渐向“法制”管理模式转变。不同的幼儿园都制定相应的管理制度。但是并不是所有的幼儿园的管理制度，都是具体化的，这些管理制度要根据本园的特色，有针对性和可实施性。管理制度不仅是从相关的书籍当中而来，还需要根据日常管理教学中所存在的问题和困难进行归纳总结。更为重要的是与园内的教师职工进行探讨，从而总结凝练。对于入园的新员工，入园之前都应了解相关的制度，这些制度通常包含：首先，幼儿园的不同岗位的职能分配和职能要求。其次，幼儿园内的各项常规，如，会议日期、教师培训日期等。再者，幼儿园内的各种奖励和惩罚措施。最后，幼儿园内的正常运作流程。这其中包含了教学用具的领用方法、教职工的请假手续、学生的接送流程等。每个职工都需要认真学习，并理解相关的制度，明确制度的细则。当然一些新的制度和规定制定需要经过相应的探讨，园内进行一段时间的适用，如果科学合理，将其真正应用于园内的日常管理制度中。当然，每个教职工对于这些新的制度都是比较认同的，产生认同感在管理实施过程中，才能够更加科学有效，职能部门相互协作过程中才会更加默契，这样也能够实现幼儿园工作效率的有效提升。园长在管理的过程中，应构建科学合理的管理制度，并科学的实施相关制度。将所有的责任落实到人。所有的人员都有相应的职责，并遵循相关的工作准则，让幼儿园更科学合理的运行。在管理过程中，也有规章可以依据。在管理过程中，逐渐从“人治”转变成“法制”，最终让每个职工都学会自律，幼儿园就会得到更好的发展。
（二）重视沟通的力量
实现管理的高效性，有效地沟通是至关重要的沟通，可以让人际关系更加和谐，园长要让自己的思想能够更好体现出来。对表现良好的教职工进行鼓励，并让大家向他学习。院长也应从他人的角度分析问题，学会换位思考。这样才能够让沟通变得更加有效，也能够让园内的教职工关系更加融洽。确保幼儿园团队之中充满正能量，通过有效的沟通方式，让幼儿园管理更加高效。
（三）注重目标的作用
作为幼儿园的园长应该以发展的眼光看去审视幼儿园的发展，尤其是当前信息化快速发展的环境下，园长需要把握时代发展节奏，善于分析整合最新信息并进行恰当的判断，树立明确的目标。只有拥有了明确的目标和计划，才能够更好地往目标发展，为了能够达到相应的目标。教职工多发挥自己的作用，实现相关的目标。即使在发展过程中，遇到了困难和矛盾，大家拥有共同的目标，就会万众一心应对各种挑战，这样能够让整个团队更具有凝聚力。
（四）重视民主意识的作用
幼儿园里的每一个成员以及家长都是幼儿园的主人，都有行驶有人管理的权利，需要建立相应的团体组织，对幼儿园实施有效的管理。让每一个成员都能发出自己的声音，并规划幼儿园的未来发展。园长与相关的組织成员进行民主商议，通过问卷的形式寻求大家的意见，对未来的发展进行展望。通过以人为本的幼儿园管理理念，让幼儿园的整体管理更加科学有效，这样也能够得到他人的认可。
二、工作过程中需要知人善任
（一）明确分工落实责任
在幼儿园管理工作过程中，如果没有明确的分工，每个教职工在工作过程中就没有清晰的思路，就会出现分工不明确责任意识缺失的现象。如果工作不能得到落实，就会有很多事情，无法落实。所有人都不知道任务是如何分配的，有可能所有的人都会落实同样的工作，这样就会造成人力资源的浪费，使工作效率低下。园长在工作设置过程中，应有明确的分工，并将责任落实到位。
（二）注重工作积极性和创造力的调动
整个幼儿园职工团队要想更好协调发展，必须调动每一个人的工作积极性，激发每一个人的创造力。部分时候园长会感觉到工作繁忙，主要原因在于并未进行授权，或者已经授权但却并不放心，而出现园长包办的现象。这样会使得教职工失去工作热情，也会让每一个工作人员失去展示自我能力的机会。如果园长过多的干预会，让教职工感觉到自己得不到园长的信任。在长期的管理工作过程中，团队中会形成消极情绪。因此，园长一旦放权就应该让教职工大胆地发挥自己的创造力，给予他们足够的权利完成相应的事项，这样幼儿园的管理就会变得更加有序，整体管理水平也就会逐渐提升。
（三）有效挖掘教职工潜能
在幼儿园教育管理的过程中，园长用发挥自身的特长激发教职工的潜能，这也是管理过程中非常重要的事情。整个团体当中缺乏了再生力，就失去了活力。为了能够激发教职工的潜能，可以定期组织他们进行培训，并设置相关的活动，增加他们的竞争力。通过竞争让每一个教职工都能够发挥其特长，能够更好的展示自我，让每个教职工的潜能逐渐展现出来。
结语
总之，乡村幼儿园园长要实现幼儿园管理工作的科学化，促进幼儿园的整体发展。园长需要突破当前的思维方式，运用科学的管理观念。在管理过程中要知人善任适度放权，有效激发教职工的个人潜能。营造良好团体氛围，整个团队共同合作，实现幼儿园的全面发展。
参考文献
[1]傅爱梅.浅谈如何当好农村幼儿园园长[J].教育教学论坛，2010（33）：88-88.
[2]张应喜.如何做一名优秀的乡村幼儿园园长[J].文渊（高中版），2019，000（002）：714.
[3]姜一兴.农村幼儿园园长专业发展的研究综述[J].课程教育研究，2018（8）.