论文部分内容阅读
教育家陶行知先生认为，学生受教育的最直接的目的就是生活，这是学生的内在的需求，而不是任由外界制定的。假设仅为学习物理而进行物理学习，那么就是在割裂物理学习与实际生活两者间的联系，完全不符合生活实践理论里活读书、读活书的理念。从这点出发，物理教学就是要将物理学习放在生活中，留心生活中的物理现象；善于动脑思考这些物理现象的原因，并试着去探索这些物理现象的本质。这样就有利于学生运用所学习到的物理知识，积极发现并处理生活中出现的问题。