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【摘 要】
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【摘要】英语教学中我们需要为学生营造生活化的英语学习环境和氛围。《英语课程标准》明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力，本文以此为基本原则，提出教师应注重英语课堂中的“生活化”教学的概念。生活化的小学英语教学，不但让学生感到亲切，自然，更重要的是能降低学习难度，使学生容易接受，从而提高学习兴趣，增强语言交际能力。本文就小学英语语言教学如何与生活相结合的些许方法策略做了初步
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2017年17期
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【摘要】不同新闻媒体会通过对同一新闻不同价值点的筛选和突出从而影响受众对某新闻的认知和判断。不同的新闻媒介代表了不同群体的利益和社会追求，所以不同媒体在报道立场、新闻价值、操作系统中存在差异毫不意外。 【关键词】新闻立场差异 编译策略 黄禹铭指出：“各个媒体不同的意识形态，往往会构成不同的新闻图示”，本文通过对比官方媒体、具有国际视野的独立媒体和商业网站的对同一新闻报道的异同、编译的异同，研究
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