8招预防中风“卷土重来”

来源 :家庭医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulxulo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中风又称脑卒中,是中老年人常见的一种脑血管病。资料显示,中风的复发率高达25%。不少患者还复发2次以上,多者到6次,甚至更多。随着复发次数的增多,患者病情会一次比一次严重,致残率及病死率亦随之俱增。
  有的患者认为,只要经过及时、系统治疗已经康复,就万事大吉、平安无事了。这种观点是非常错误的。因为经过一段时间的治疗,症状虽然消失了,但其“基础”——高血压、血脂异常、动脉粥样硬化、血液流变学异常等危险因素仍然存在。这些因素一旦发展,极易导致中风复发。不过,防止中风杀“回马枪”也不是无法可循,患者只要在日常生活中注意以下8点,就能有效防止中风“卷土重来”:
  1.积极治疗原发病高血压患者应坚持合理服药以控制血压,同时经常测量血压,使血压保持在正常或稍高水平,但不宜降得过快过低。血脂异常症患者、糖尿病患者也要在医生指导下,分别坚持调脂和降糖治疗。
  2.保持良好心态,克服悲观失望的不良情绪精神紧张、情绪激动、焦虑不安、大喜大怒等不良心理,可使体内儿茶酚胺释放增多、血压升高、心率增快,易诱发或加重病情。因此,脑血管病患者必须尽量改变急躁火爆的脾气,自我控制情绪,不让各种强烈的精神刺激引起剧烈的情绪波动。
  总之,健康的心理对防止中风复发所起的重要作用,是其他方法无法替代的。平时还要多培养一些个人爱好,如书法、绘画、摄影、养花、垂钓等,以陶冶情操。
  3.坚持锻炼多做适合自身活动的项目,如体操、太极拳、散步、慢跑等。锻炼时要循序渐进,切勿急于求成。锻炼应从小量开始,从轻度运动到适度运动,逐渐增加运动量。通过运动锻炼可以促进血液循环、加速新陈代谢、提高机体抗病能力。
  4.合理饮食临床观察表明,血脂异常是导致动脉粥样硬化的主要因素。因此,要讲究营养平衡,不吃含脂肪及胆固醇高的食品,如肥肉、动物内脏、蛋黄、鱼卵及油炸食品。主食方面要细粮、粗杂粮混吃,多吃豆类及豆制品,多吃海鱼、新鲜蔬菜和瓜果。要少吃盐,根据我国流行病学调查,吃盐较多地区(如北方)的居民中,高血压发生率远远高于吃盐少的地区(如南方)。尤其是患了中风的中老年人,更应控制食盐的摄入量,每天在6克以内为好。
  5.戒烟限酒吸烟可以增高血黏度,促进血小板聚积,收缩血管,因此也是脑血管病的危险因素。吸烟者脑血管病的发生率比不吸烟者高5倍。饮酒的危害也是不容忽视的,长期大量饮酒或酗酒者(每日酒精摄入量200克以上)脑血管病的发生率是一般人的4~5倍。酗酒也是导致中风复发的危险因素之一。奉劝中风患者,应立即改变一些不良生活习惯,戒烟、限酒。
  6.保证大便通畅,预防便秘便秘是脑血管病的大敌。预防便秘除日常饮食多吃粗杂粮、蔬菜、瓜果等含粗纤维多的食物外,每日还应适量多饮水(至少1500毫升)。如出现便秘,早晚还要各饮一杯蜂蜜水,滑润肠道,刺激肠蠕动,以利排便。
  脑血管病患者大便时不宜过分用力,以免引起血压升高加重病情,最好使用马桶或“坐便”,这样比蹲着省力。养成定时排便的习惯,必要时可服些缓泻剂,如麻仁。
  7.营造温馨和睦的家庭氛围中风患者的家属要为患者营造出一个温馨、和睦的家庭氛围,以缓解患者紧张、焦虑、孤独的情绪;同时,家属还应学习一些护理常识,以便科学地协助患者做好患肢的康复治疗,争取患者能早日生活自理。
  8.定期检查定期检查血脂、血黏度、血糖及眼底等,必要时可做头颅CT检查。一般每隔半年复查一次,做到心中有数。若有肢体麻木、运动无力、运动失灵、咬字不清、流口水、舌发僵、复视(看物体时,有双影)、持续头昏、头痛等症状,应及时就诊。
其他文献
摘要:课程改革深度推进,对于教师队伍的建设提出了全新要求。本文从专业理念、培训规划、发展氛围三方面简述农村地区初中教师专业发展的影响因素,并提出树立终身教育理念、完善培训规划体系、营造专业发展氛围、利用外部资源优势等教师专业成长路径,期待提高农村教师的专业能力,建设高素质师资队伍,为农村基础教育质量的提升奠定基础。  关键词:农村初中教师;专业发展;途径  中图分类号:G633.98 文献标识码:
摘要:课堂中,我们所要向学生们传达的是声乐的基础知识,但有基础知识是远远不够的,声乐不仅仅是一个理论过程,更注重实践实战。情感作为歌唱的中心,学生自己对于情感的添加一定有自己的理解,也会有一定问题,如何向他们解释为什么要有情感?如何产生情感?怎样与技巧叠加?这时我们老师对于情感的解释也就显得尤为重要。  关键词:声乐课;情感运用  中图分类号:G633.951 文献标识码:A文章编号:1992-7
摘要:开放性作业能培养学生的好奇心、增进学生学习自主性,引导学生积极、广泛地思考学习、启发学生为未来而学,为未知而学。设计多样的开放性作业,能对学生的数学核心素养起促进作用。  关键词:数学开放性作业;数学核心素养  中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)12-105-2      数学课程标准指出:“学生的数学学习内容应该是现实的,
摘要:对于高中阶段的学生而言,各种方面的知识都需要掌握与具备,为自己的知识进行深度积累,为以后的生活与工作进行知识储备。生物科目虽然并不如数理化教学那么受到重视,但是生物医学的发展是需要生物作为基础的,需要进行深度的生物学习。新时代下教育部对青少年的培养有了更多的要求,对高中生物课本教学内容进行了更正,对于教师的教学目标也指出了新的培养目标,希望培养出具有能力与思想的青少年们,推动社会科学更加顺利
摘要:传统初中体育课堂充斥着以教师为主体的教学模式,课堂互动少之又少,学生体育活动相互合作机会没有,教师在授课中忽视学生主体,遵从统一的教学要求。但是,新课改的体育教学越发凸显学生为主体,教师要运用课堂互动来增强学生体质,教师要从学生各项活动中看出个体差异,要运用教学专业手段感知学生参与运动的改变,让小组合作的教学逐渐在初中体育发挥独特作用。  关键词:小组合作;初中体育;教学运用  中图分类号:
摘要:随着现代信息技术的发展,微课在课堂教学中被广泛应用。在初中信息技术教学中,微课是一个很好的教学方法,不仅可以提高学生的学习兴趣,又能减轻教师的教学负担。利用微课辅助教学,对教师课堂效率的提高有着重要意义。  关键词:微课;初中信息技术;课堂;应用探究  中图分类号:G633.8;G434 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)04-0109  时代飞速发展中,信息技术与生活
摘要:目前正处于应试教育向素质教育转型的关键时期,虽整体发展平稳,依然还存在较多问题。例如,在实际教学中,教师更多的还是以知识传授为主,并没有高度重视学生的情感体验,导致很多初中生存在德行分离的情况。一些教师虽清楚地认识到情感教育的作用,却不能将这种教育模式有效融入、渗透至教学中,以培养学生情感要素,激发学生生命潜能。  关键词:初中道德与法治;课堂教学;情感教育  中图分类号:G631 文献标识
摘要:在素质教育实施背景下,高中历史课堂教学中不再运用传统的教学理念和形式。而是通过多元化教学方法为学生带来全新的学习视野,在落实立德树人教学理念过程中,教师要加强学生的民族情懷教育,提高人文素养。以树立正确的人生观价值观为主,结合立德树人在高中历史课堂教学中实施的意义,教师需要做出教学改进和反思,创设有利于学生全面发展的历史教学课堂,更好的落实立德树人教学宗旨。  关键词:高中历史;课堂教学;立
摘要:一个学生要想获得全面发展,不仅要掌握一定的技术知识,还要培养和提升审美能力。特别是在现代的教育环境中,对学生进行美育教育必不可少。  关键词:中学英语;课堂教学;美育教育  中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)17-102  美育是中学教育的有机组成部分,作为中学教育重要组成部分的英语教学,也担负着对学生进行美育教育的重要任务。在英语教学过程中,除
摘 要:解答几何题是初中生学习数学时遇到的难点之一,很多学生在解答的过程中会产生一些常见的错误,如果不能及时发现产生这些错误的原因,并给出有效的应对策略,就会影响学生对几何知识部分的学习,进而使他们在不断犯错的过程中失去对数学学习的信心。针对这样的教学情况,本文探究了初中生在解几何题的过程中产生的一些常见错误,并给出了夯实基础知识,挖掘试题条件,归纳解题方法的解决策略。  关键词:几何解题;常见错