切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
新课标下中学英语词汇教学及训练方法
新课标下中学英语词汇教学及训练方法
来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjie198811
【摘 要】
:
引言高中学习阶段,词汇作为英语学习中重要组成部分,是英语教学中教学的重点。词汇是语言系统的基础,在英语教学过程中,通过科学合理的教学及训练方法,可有效帮助中学生提升
【作 者】
:
高奉平
周芬
【机 构】
:
山东省邹城市实验中学
【出 处】
:
中学生英语
【发表日期】
:
2018年32期
【关键词】
:
英语词汇
英语教学
训练方法
中学生
英语学习
组成部分
语言系统
教学过程
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引言高中学习阶段,词汇作为英语学习中重要组成部分,是英语教学中教学的重点。词汇是语言系统的基础,在英语教学过程中,通过科学合理的教学及训练方法,可有效帮助中学生提升英语学习质量。因此,本文以英语词汇学习为切入点,总结新课标下中学英语词汇教学及训练方法,试图为之提供行之有效的可行性建议。
其他文献
读写相生, 初中英语写作教学新策略
英语写作能力是初中英语学习的重要模块之一,在新课程标准改革中,英语书面表达能力被细分为多个要求等级,以适应不同能力水平的学生发展书面表达能力。初中是培养学生英语写作能力的初级阶段,教师的首要教学目标就是培养学生学习英语写作的兴趣和热情,重在打牢基础,循序渐进地学习写作技巧,从而以更加饱满的信心实现英语写作能力的拓展和提升。 1. 读写相生,灵活构架 阅读和写作时语言学习输入和输出的两个最重要途
期刊
英语学习
写作能力
教学目标
初中
读写
学生发展
表达能力
标准改革
支架理论在初中英语写作教学中的应用
在初中英语写作教学中应用支架理论可以为学生提供小组学习的模式,激發学生的写作兴趣,进而在实践中提升学生的综合素质能力。而基于支架理论的角度对初中英语写作教育进行分析,系统探究,可以为初中英语写作教学开展奠定基础。对此,本文主要对支架理论在初中英语写作教学中的应用进行简单的探究分析。1. 强化引导,合理设置 首先,教师要作为任务的设计者。在进行课堂任务的设计过程中,教师必须要合理地利用新旧知识系
期刊
写作
英语
初中
教学
支架
应用
综合素质
学生
长尾理论与公共图书馆潜在用户需求的对接研究
通过对长尾理论内涵的阐释,在分析用户转型和需求变化的基础上,将长尾理论灵活地运用到图书馆信息服务工作中并得以体现,从而为新时期的公共图书馆信息服务工作探索出新的途
期刊
长尾理论
图书馆用户
信息需求
如何在英语教学中 调动学生的积极性
社会在发展,时代在进步,学校承担着培养人才的重任。教师除了要传道、授业、解惑之外,还要学习怎样调动学生的学习积极性,争取在最大程度上让学生获得最好的发展。有的学生自制力比较差,学习的积极性也不高,甚至有时候还会不服管教。面对这样的学生,教师的工作会有很大的挑战性。所以,教师还得学会用各种行之有效的教育管理方法。 1. 多媒体辅助情境教学 在平时的教学活动中,单一、呆板的教学方法容易使学生失去学
期刊
教育管理方法
社会在发展
培养人才
自制力
学生的学习
学习的积极性
调动学生的积极性
解惑
小学英语词汇教学现状及对策
英语作为一门国际语言,对于小学生的发展至关重要。而词汇又是组成英语句子的重要因素,只有做好词汇教学,才能实现小学生英语学习综合水平的进步。所以,在小学英语词汇教学中,教师应不断创新自身的教学手段,勇于破除英语词汇教学中所遇到的阻碍,进而促进小学生英语学习水平的快速进步。因此,本文以小学英语词汇教学现状为出发点,着重探讨小学英语词汇教学对策。1. 小学英语词汇教学现状 小学生的拼写困难,是小学英语
期刊
英语词汇
教学现状
小学生
英语学习
教学手段
教学对策
习水
话题创设教学在高中英语作文训练中的运用
随着经济全球化发展的进一步加速,英语在各国文化经济交流中已经运用得越来越广泛,英语的说和写的技能也在交流中显得尤为重要。高中英语教学,是一个人英语阅读和写作技能提
期刊
英语教学
高中
训练
文化经济
教学方式
全球化发展
多媒体教学
教学改革
小组合作学习在高中英语教学中的运用
随着我国新课程改的不断推进与发展,传统教学方式已经无法满足新课标的要求,作为新课标提倡的主要教学方式之一,合作教学已经在很多课堂教学中得到应用。当前小组合作学习依
期刊
小组合作学习
英语教学
传统教学模式
高中
教学方式
课堂教学
教学条件
实效性
艺术类专业英语教学研究
艺术类专业英语教学既为中国艺术走出国门储备人才又为学生专业发展奠定基础,然而目前艺术专业学生的英语教学仍然以《大学英语》为基础,学生以四、六级为学习目标,学习效果不理想。本研究旨在大学英语教学大纲的基础之上,建立艺术类专业英语教学体系,从专业英语教师培训,专业英语教材编撰,和专业英语教学几个环节提出专业英语教学体系建设的建议。1. 艺术专业英语的重要性 1.1为中国艺术走出国门储备人才 中国艺
期刊
专业英语教学
艺术类
教学研究
大学英语
教学体系
专业发展
中国艺术
艺术专业
TPACK技术在高中英语教学中的应用
TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge),即“整合技术的学科教学知识”,是美国学者科勒(Koehler)和米什拉(Mishra)于2005年在舒尔曼(Shulman)提出的学科教学知识PCK)的基
期刊
整合技术
英语教学
应用
高中
学科教学
能力发展
教学法
知识
高中英语写作教学的 思路与方法探究
英语教学,写作是一项很重要的内容。尤其是高中英语写作,不但反映着学生英语成绩的综合水平,也将是他们升学考试的重要保障。作為高中英教师,在英语教学中不能把关注点只放在积累基础词汇、语法上和听说、读写的训练中,要把写作放在教学的重心,注意提高高中生的英语写作水平。高中生相对于初中生来说,他们英语综合知识更加丰富,写作更有保障。可是,由于我们大部分英语教师在教学中方法不当,或者对英语写作教学没有引起重视
期刊
英语教学
高中生
写作
英语教师
基础知识
综合知识
学生
初中生
其他学术论文