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本文通过调查研究,发现学生在发现问题的能力方面仍有待提高,进而通过深入剖析,发现困扰学生发现问题之原因,最后从教师角度出发提出教会学科方法,培养学科思维,提供发现环境三大应对策略,期望可以借此指导实践。
借发现一双慧眼——浅议道德与法治课程中发现问题之方法
【摘 要】
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本文通过调查研究,发现学生在发现问题的能力方面仍有待提高,进而通过深入剖析,发现困扰学生发现问题之原因,最后从教师角度出发提出教会学科方法,培养学科思维,提供发现环境
【机 构】
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江苏省扬州市朱自清中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年42期
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