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摘 要
新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术浅谈
【摘 要】
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摘 要在现代化的教学领域中，其更多地趋向于学生的全面发展，比如音乐、体育、美术等技术学科相继得以广泛地开展，为学生的校园生活提供了更多的艺术气息。对于初中音乐课程来说，通过有效开展音乐课程能够在一定程度上提高学生的音乐素养和学生的审美能力，激发学生的音乐潜能。因此在初中音乐课堂教学中，为了有效实现课堂教学的效果，教师应加强与学生之间的互动，以进一步促进学生音乐学习的发展。 关键词初中音乐;课堂教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
其他文献
摘 要 在小学教育中数学教学是必不可少的教学之一，在九年义务教育里最核心的任务是激发并培养学生的数学逻辑思维，所以，老师在小学时的教育必须将独立思考和探究精神教于学生，让他们学会并且会用数学的逻辑思维进行思考。 关键词 小学数学;逻辑思维;教学 当信息技术开始高速发展，作为九年义务教育的主要教学科目小学数学越来越受到重视，因为数学有一定难度，有的学生没法运用正确的学习方式，所以许多学生的兴趣可
摘 要在小学数学教学时，为了有效培养学生的核心素养，需要开发学生数学核心素养的渗透路径。下文就发展学生核心素养在小学数学中的渗透路径进行分析。 关键词小学数学;核心素养;教学路径;培养价值 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0146-01 小学生的数学核心素养对学生的学习具有重要作用，学生的数学核心素养直接影响到学生今后的數学学习质量，间接影
摘 要在本文中，笔者首先探讨了当前小学心理健康教育的不足之处，学校上下均缺乏这方面的意识、教育能力略显不足以及家庭教育助力的缺失，这三方面的问题共同限制了小学心理健康教育的发展。随后提出了具体的解决策略，建议全校上下首先需要做到提高認识，同时还需要提升心理健康教育的师资力量。 关键词小学;心理健康教育;问题;措施 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1
摘 要 我国实行教育工作的目的就是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的创造性人才，而培养创造性人才的关键点就在于培养这些人的创新思维，创新思维是创造性人才的重要标志。因此，学校以及教师要重视起学生创造性思维的培养，让学生们不再只是一味地汲取老师传授的知识，而是要通过老师的启发和引导自己学会或者是探索出这些知识，形成自主学习的好习惯。老师和学校要通过日常的教育教学工作激发学生们主动创新的激情，提高学
摘 要本文以数学绘本在小学低年级学段数学教学中的运用为主要内容进行阐述，结合当下数学绘本概念分析和数学绘本在低年段数学教学中实施对策为主要依据，从拓展数学绘本阅读范围，积累更多学习资源;有效使用学习单，培养学生自主阅读习惯;设计操作活动，引导学生做中思;引领学生，回顾数学知识这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升数学绘本在小学低年级学段数学教学中价值，旨在为相关研究提供参考资料。 关键词数学
摘 要计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一新。对于小学第一学段学生计算能力的培养和提高，教师应该给予足够的重视，通过不断地教学实践来提高学生的计算能力。 关键词学习兴趣;计算训练;方法习惯 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0162-01 计算能力的培养是小学数学教学的重要
摘 要 信息技术是集知识性与技能性于一体的学科，其具有独特的工具性、综合性、实践性的特点。在新课改的背景下，初中信息技术课堂也产生了较大的变化，改变课堂教学低效性、提高课堂教学有效性，是初中信息技术教学改革的重要目标。 关键词信息技术;课堂教学;有效性 信息技术飞速发展，已经渗透到人们的生活、学习、工作之中，影响着社会的生产与生活。信息技术已经成为当今社会人才必须具备的基本技能之一。在初中教学
摘 要幼儿教育作为国民基础教育的重要组成，对幼儿人生观、世界观和价值观的养成意义重大。无论是我国传统教育还是现代教育，都对幼儿教育十分重视。幼儿美术教育活动是培养幼儿创造性的关键，深受广大幼儿家长和社会人士的关注。因此，本文从幼儿美术教学培养创造力的积极作用、现状以及相应对策三方面进行分析论证，以供参考。 关键词幼儿;美术教学;创造性 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-
摘 要随着素质教育的不断深入，涌现出了更多的新式教学方法，并在实践教学中取得了十分可观的成效。在教育教学工作中全面实施渗透化的教学方法，不但能够帮助学生在学习过程中更好地整合知识，也能够帮助学生养成良好的科学学习素养，为学生的终身学习奠定基础。由此看来，高中物理教学中实施渗透方法的教育是很有必要的。本文重点探讨了高中物理教学应用渗透教学法的原则，并提出了具体的实践措施。 关键词高中物理;渗透方法