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【摘 要】
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【摘要】丰富的语言积累是提高语文素养的基本条件，语文教学应注重引导学生开辟语言积累途径，掌握语言积累方法，以丰富学生的语言积累，提高学生的语文素养。 【关键词】生活;课堂;习作;交流 《语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语言素养的形成与发展。《语文课程标准》在教学建议中也强调指出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。 没有积累，谈不上
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年16期
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课堂教学是提高教学质量的主阵地，虽然目前先进的教学设备、教学手段层出不穷，但偏远地区由于各种条件的限制，无法使用、普及，就我们学校来说，全校有52个教学班，才有三个多媒体教室，能正常使用的只有一个，要强调用现代先进教学设备、教学手段进行课堂教学，那是不切合实际的，只有提高课堂教学效率，才能提高教学质量。如何提高课堂教学效率，是每位老师要思考的问题。我认为要提高课堂教学效率，应从“教学设计、教学内容
【摘 要】在各种教育内容和形式中，体育在对学生人格的培养方面，具有特殊的作用。在体育教学中，我们不但要教给学生必要的运动知识、技能，还要注意培养学生健康的人格。在竞争、合作中，引导学生认识自我，树立信心，正确面对挫折，实现心理的自我调控。培养学生勇敢顽强的精神，在克服困难中锻炼良好的意志品质。注重提高竞争意识，发扬团结合作精神。此外，教师要在言传身教中发挥模范作用。教师还要善于运用集体的力量和榜样
在课堂教学中，一开始能不能吸引住学生的注意力是很重要的。一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入本堂课的学习之中，还能在他们的脑海里留下深刻的印象。那么，怎样的导入才能有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功打下基础呢？笔者结合课堂教学实践，谈几点小学数学课堂教学导入的方法和技巧。 一、创设合理有效的情境，自然导入新课 情境导入对激发学生的
【摘要】在教育过程中，教师对学生的情感怎样，会直接影响到教育和教学工作的成败，会潜移默化地影响学生个性特征的形成和发展。本文从五方面进行综合探讨情感教育功能。 【关键词】探讨 教师情感 教育效果 情感是人对待客观事物的态度的体验。引起这种体验的心理过程叫情感过程。人在认识客观事物的过程中，决不是无动于衷，而是表现各种不同的态度，如喜、怒、哀、乐、爱、惧、恨等，可称之为“七情”。人不是对任何
说起政治教学，很多教师就感到压力甚大，学生不重视，没有兴趣学，教学效果差。课堂教学是学校政治教育的主阵地，提高课堂教学的有效性是政治教师的当务之急。课堂教学是否有效，并不是指教师有没有完成教学任务，或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。学生在课堂上“学到什么”與“学得怎么样”。如何才能提高政治课堂教学的有效性呢，我认为应该做好以下几个方面： 第一，要心中有爱。首先要教师爱自
【摘要】英语新课程倡导的一系列改革涉及英语教学的方方面面，对英语教学和英语教师提出了新的挑战，也提供了新的发展空间。本文以英语新课程标准为基本准绳，从初中英语教学过程入手，对初中英语有效教学进行了探究。 【关键词】初中英语；有效教学；探究 新课程要求初中英语教学要体现以学生为本、以学生发展为本的教学观念，加强语言的實践教学，促进学生各个方面的综合发展。但是我国目前的教学实践中，仍然存在“用
随着课改的发展，探究式学习已经逐渐成为学生学习的重要方式之一。在新的语文课程标准中，已把探究提升到新课程基本理念来对待，足见挖掘学生探究潜能的重要性。 探究学习强调学生的自主性，但并不忽视教师的指导。更应强调教师适时的、必要的、谨慎的、有效的指導，以追求真正从探究中有所收获。 所谓“旧鞋”，就是指那些远离学生生活时代的作品。让学生对这些作品进行个性化阅读，势必得引导他们“走新路”，否则，就很难
当代美国心理学家马斯洛认为人有五种需要，其中“尊重需要”是较高层次的需要。进入中学阶段，学生生理和心理上不断成熟，有一种成人感，期望得到别人的尊重。学生作为教育的主体，是教育存在的出发点和归宿。在教育过程中，给予学生充分的尊重和信任，可以树立他们的自尊、自爱和自信，促其自我教育，提高教育效果。出发点和归宿。在教育过程中，给予学生充分的尊重和信任，可以树立他们的自尊、自爱和自信，促其自我教育，提高教
摘要：体育游戏是以身体练习为基本手段，在小学体育教学中占有重要地位，它是体育教学重要的组成部分，也是帮助完成其它体育训练任务的一条有效途径。本文对体育游戏进行分类，并分析游戏在小学体育教学中的作用，提出了体育游戏中教学方法的运用，为体育游戏教学提供依据。 关键词：游戏 小学体育 作用 游戏是一种古老而极为普遍的社会生活现象，是人类生存、活动的基本方式。体育游戏是游戏发展过程中派生出来的一个