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【摘 要】
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课堂教学是提高教学质量的主阵地，虽然目前先进的教学设备、教学手段层出不穷，但偏远地区由于各种条件的限制，无法使用、普及，就我们学校来说，全校有52个教学班，才有三个多媒体教室，能正常使用的只有一个，要强调用现代先进教学设备、教学手段进行课堂教学，那是不切合实际的，只有提高课堂教学效率，才能提高教学质量。如何提高课堂教学效率，是每位老师要思考的问题。我认为要提高课堂教学效率，应从“教学设计、教学内容
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年34期
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小小三尺讲台，照亮学生未来。每个站在讲台的教师无不淋漓尽致的展现自我才华，为的是让学生能热爱自己所教的学科，并取得丰硕的成绩。人们常说，兴趣是最好的老师。兴趣使教师忘我的投入工作，学生忘我的投入学习；兴趣使人们忘记了时间的流逝，使学习的劳作化为无怨无悔的祝福；它还会点燃起每个学生智慧的火花。兴趣在于培养，在于教师的诱导。如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣呢？下面就谈谈我自己在教学中的一点尝试和
80年代后，一轮又一轮的教学改革与近年来全面实施新课程改革方兴未艾。教学方法改革，学习方法改革，教材课程改革，教学过程以及诸方面的改革层层展开，但是，最为衡量学生素质的手段——考试仍然没有改变。学生要分数，家长要分数，老师要分数，学校要分数，致使教师抓应试教育成为别无选择的方法。我们必须清楚的地认识到，考试改革这个教育改革的突破点没有攻破，分数第一的局面不能根本地改变，教育改革可能功亏一篑。因此，
摘要：新颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出，新的课程改革是面向素质教育，面向应用的。作为一门语言，交流和沟通是它最基本的功能。但是我们传统的中学英语教学实践中，往往存在着重读写，轻听说的现象。因此，培养出了很多英语上的“聋子”和“哑巴”。其中“哑巴”英语的问题最为突出。所以，在崇尚素质教育和学以致用的今天，我们必须全面重视学生的英语口头表达能力的培养。那么如何才能提高初中生的口语能力呢？本文就此
【摘要】 本文从翻译所属的语言活动和文化交流活动的角度出发，探讨了英汉语言中颜色词所具有的文化内涵，对英汉语中的颜色词进行对比研究，找出两者的异同，比较两者的特点，并在此基础上提出几点关于颜色词翻译的看法。 【关键词】颜色词；文化内涵；翻译策略 人类生活环境是绚丽多彩的大自然，五彩缤纷的大自然造就了人与生俱来就与颜色为伴。由于人类的日常生活与丰富多彩的颜色息息相关，因此，人类把生活中所看到
思想品德课作为实施学校德育工作的重要途径，担负着向学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的重任，对于引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为起着奠基的作用。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》（简称《课程标准》）正是根据时代的要求，在吸收以往成功经验的基础上，为进一步提高我国国民思想道德素质而制定的。那么，如何依据《课程标准》，将思想品德课上好，把德育工作落实到位呢？现就这个
2001年，国家中小学心理健康课题组公布了一项调查结果：在对 168所中小学的2292名在职教师进行抽样检测表明，有51.23%的教师，分别存在着各种不同原因、不同程度的心理问题，其中32.8%的教师属于“轻度心理障碍”，16.5%的教师属于“中度心理障碍”，2.49%已构成“心理疾病”。不管这一结论是否具有普遍性、代表性，教师心理健康的研究，都已经越来越引起教育界、学术界的广泛注意。 通过调查
记得在值周时，刚下第二个晚自习，一个微胖的男孩子跑到值班室，递给我一个钱包，说是在男厕所捡的，我按照惯例，登记了这个男孩的信息，以便找到失主后，好去感谢人家一下。男生走后，我便打开了钱包，看看能否有失主的信息：现金200元，一张游泳的贵宾卡，上有很模糊的姓名某某，马上与各个年级的主任联系，在数据库查找，最快的速度初步确定高X年级X班的，说马上通知来取。我在等待的同时，再往后看，掏出几张纸，密密麻麻
英语教学的传统模式是教师的满堂灌，学生听，结果是费时多，收效微。如何跳出英语教学的传统模式，开拓出一条教少学多的小学英语高效教学之路，是摆事实在我们教育工作者面前的一大难题。因此，教师要做到“充分相信学生，全面依靠学生，高度尊重学生”的以生为本的教育理念也十分重要。“生本教学”就是在课堂教学中要由传统的“师本”转为全面依靠学生的“生本”。依靠学生的内部的自然发展学生的天性，释放学生的能量，充分发挥
在教育改革的今天，什么样的孩子我们都有可能遇到，那么，我们还能拿同样的方法来教育他们吗？显然已经不行了，这就要求我们教师不断地调整自己的教育方法，，灵活处理不同学生身上出现的问题，也许会收到良好的效果。 一、教育学生要有方法 （一）我们应该与学生多交流，理解学生某些做法的原因 在老师的思想中，学生有好差之分，平时有意无意间就会表露出来，时间长了，学生也会认为自己是好生，是差生，并且在