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摘要：本文通过对广东海洋大学80周年的校庆文艺汇演基本概况的介绍，结合这次舞台实践中融入海洋文化重要性和必要性的分析，重点论述了如何将海洋文化融入舞台实践以及其研究意义和价值。希望通过本文的初探能引起更多人士对海洋文化与高校课堂融合这一课题的关注，并在这一领域进行更深入和全面的研究。
关键词：海洋文化 舞台实践 广东海洋大学 意义
中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）07-0031-03
21世纪是海洋的世纪，党的十八大提出建设海洋强国的宏伟目标，海洋文化作为发展的重要方向之一越来越引起重视。海洋文化产业的发展需要创新，而创新的关键在于人才培养。近年来许多高校兴起了将海洋文化推进课堂的理念，即关于如何进行海洋文化的教育已成为该领域的一个热点话题。海洋教育需要以海洋意识的培养作为切入点，通过海洋文化进课堂的方式培养大学生的海洋文化素养，是实现海洋教育的必经之路。而海洋教育包含多种不同的方式方法，除传统的课堂教学外，由舞台实践来进行海洋文化的传播无疑更能调动学生们的兴趣和积极性，同时缩短了理论和实践的距离，进而也在潜移默化中培养了海洋意识。
2015年适逢广东海洋大学80周年的校庆之际，学校充分发挥海洋文化特色开展了一系列活动，如庆祝大会、教师合唱比赛、师生文艺汇演等，打造了一场场海洋盛宴。汇演作为校庆的重头戏，很好地将海洋文化融入舞台实践。
一、文艺汇演概况
本次文艺汇演以《百川归海》《海阔天空》《碧海追梦》三个篇章诠释“蓝色梦想”，寓意了海大日新月异的历程，体现了海大有容乃大的胸怀。汇演经过精心策划编排，既展现了海大建校80载积淀的深厚文化底蕴，又富于青春蓬勃、积极向上的时代格调。三个乐章都没有脱离海洋这一主题。
1.汇演起始——《百海归川》
汇演以大合唱《大海啊故乡》为序，配合大屏幕一幅幅建校伊始的各種老照片，将我们的思绪一点点的带入主题。温婉抒情的音乐淋漓尽致地表达了人们对海洋深沉的热爱，唤起了无数人对大海的无限向往和追求。这首曲子流传甚广，将海洋精神与情怀渗入其中，是传颂海洋文化较经典的作品之一。
序曲结束后便进入了汇演的第一乐章。本乐章的主题为百川归海，讲述了海大建校的历史过程。先是通过情景讲述，叙述了海大通过九度迁徙，最终建设为以海洋水产为主，多学科协调发展的现代综合性大学，成为培养海洋科技人才的基地，抚育行业精英成长的摇篮。接下来的一组歌曲联唱，把我们带入大学生丰富多彩的生活，进一步领略学校的风采。随后的音诗画《风在说》以舞蹈、配乐诗朗诵的形式，讲述了“现代珍珠之父”熊大仁的感人故事，唯美的舞台置景，加以声情并茂的讲述，将第一乐章推向高潮。最后以一支群舞《青春誓言》作为本乐章的结尾，展现了海洋的青春活力，永不言弃的誓言。
2.高潮迭起——《海阔天空》
先是一段情景讲述叙述了学校近年的发展。2005年正式更名为“广东海洋大学”，2010年由广东人民政府和国家海洋局共建学校各项事业推动快速前进的步伐，且在学校党委的领导下，以建博增硕为契机，大力推进学科建设、教学建设、学术研究，努力提升教学质量、科研水平，业绩骄人，硕果累累。接下来的歌曲联唱和舞蹈《青春脚步》围绕海阔天空这一主题向我们淋漓尽致地展现了海大蓬勃向上的发展状态。
海阔天空自古便用来比喻一个人具有如海如天空一般开阔的胸襟，第二乐章采用这一主题，寄予了学校对学子的深切期盼，希望每个海大的学子都能有博大的胸襟和宽容的胸怀。
3.完美落幕——《碧海追梦》
最后的乐章从歌曲《扬帆远航》到舞蹈《青春与海》再到配乐诗朗诵《大海寻梦》无不紧扣海洋主题，最终由无数蔚蓝色的梦汇成一个伟大的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。
汇演结束，观众迟迟不肯离去，发出诸多感慨：“这是一场视觉盛宴，是一场青春无悔的誓言体现，是海洋文化精神精髓的体现！”这场汇演将海洋文化完美融入舞台实践，使看过这场演出的观众对于海洋文化和海洋学校有着更深刻的认知。这也许就是舞台实践的魅力和作用所在。此外，整场文艺汇演都紧扣海洋这一主题，是将海洋文化融入舞台实践的完美结合。
二、如何将海洋文化融入舞台实践
人类在漫长的历史中创造了数不胜数的有关海洋这一主题的艺术作品。这些作品有的是身临其境的抒怀，征服海洋的豪情；有的是作曲家对海的综合感受；有的是表现出与海洋联系密切的各种产业、行业生活；有的则是记录了与海洋有关的知识和融入了自身的思考。通过本次文艺汇演实践活动与海洋主题相关的作品的分析，我们从以下四个方面总结海洋文化元素如何更好的融入到舞台实践中。
1.作品的选择
本次汇演的表演形式包括诗朗诵、演唱、舞蹈等，所有的节目都没有脱离海洋这一主题。其中，演唱曲目包括《大海啊故乡》《幸福港湾》等；诗朗诵《风在说》等；舞蹈《青春与海》等。本次汇演所选择的作品都非常具有代表性，且选择的作品均合乎主题，并能将整个汇演衔接流畅。此外，本次汇演的作品以时间的顺序和空间的结合将作品进行串联，主旨明确，条理清晰，将海洋文化这一主旨贯穿始终。
2.服装与背景的选择
本次汇演中演员的服装采用的是轻柔的薄纱，将海的温柔的一面表现出来。并且服装带有民国时期的学生服饰的风格，来显示出海大的学风淳朴，同时又显得青春洋溢。而后，对于背景的处理，采用立体的舞台效果，再融入海洋元素的立体照片与流动的Flash图片，将海的波澜壮阔与风平浪静栩栩如生的展现在观众面前。
3.表演形式
此次文艺汇演的表演形式丰富多彩，有大合唱、小组重唱、独唱、群舞、音画诗、演说等等，这些形式都很适合表达海洋文化这一主题。合适的表演形式配上精心编排的台词，不仅满足了学校对主题的要求，还满足了学生对高层次的精神追求，塑造独特的审美取向，促使海洋艺术和舞台实践的紧密结合。 4.主题的贯穿
任何一场演出主题的贯穿将起到重要的引领作用。在本场汇演中，主持人的演讲贯穿全场。首先在第一个乐章中，随着主持人精彩的演讲《百海归川》拉开序幕。随后便是以音诗画《风在说》缓缓过渡到下一乐章，起着承上启下的作用；在第二乐章中与第三乐章的起始，同样通过情景讲述分别引入《海阔天空》和《碧海追梦》的主题，这样的安排，使人感到和谐统一。这些演讲也均未脱离海洋文化，再加上主持人精湛的演讲技术，使整场汇演生动起来，对整场演出起着画龙点睛的作用，对于宣传海洋文化同样起着不可替代的作用。
三、海洋文化融入舞台实践的价值和意义
广东海洋大学是广东省人民政府和国家海洋局共建的广东省重点建设大学之一，是我国南方海洋教育重镇。我校近年来坚持人才立校、质量强校、学术兴校、特色扬校的办学理念，实现内涵发展、特色发展、创新发展战略，立足广东、面向南海、辐射全国，以建设海洋和水产特色鲜明高水平海洋大学为目标，培养更多更优秀的人才，为海洋水产事业和地方经济的发展做出更大贡献。
海洋类大学的办学特色就是学习与海相关、宣传与海相关的知识的特殊大学。海大位于中国大陆最南端，因为地理位置独特，平时很少向世人展露它的底蕴。此次文艺汇演结束后，留下的是绕梁三日的回味。整台晚会精致炫目，高潮迭起，觀众震撼难忘，掌声不断。这是一场视觉盛宴，一次精神上的飞跃，一种灵魂的滋养。汇演结束后，学生们加强了对海洋文化的了解，提高了对艺术的鉴赏能力，弘扬了海洋艺术，激发了学生的自豪感，并在学校掀起了一场海洋音乐的热潮，不仅如此，还带动了当地的海洋艺术热潮，可谓是一举数得。
本场汇演从各方面来看，取得的成效都是巨大的。汇演的主题响应了国家的海洋计划，也对应了学校的办学特色，对宣传海洋文化起到了传播作用，并且由于汇演的场景布置精美恢弘，使观看过汇演的人印象深刻，并对海洋文化有了一定的了解。加上此次汇演的视频传播到网络平台，传播范围广，使更多人对海洋产生了兴趣，为建设我国的海洋文化起到一个引导作用，也使海大学子看到了自己身上所肩负的重任，对自己的学校有了更深刻的理解，坚定了未来投身海洋事业的决心！
四、结语
现今海洋文化的建设受到国家重视，多所高校已将海洋文化引进课堂，我校在80周年校庆之际，通过作品的选择、服装的设计、舞台布景的设置、表演形式的配置、台词贯穿等方面，成功的将海洋文化融入到舞台实践。这种融合很好的宣传海洋文化的同时，潜移默化的加深了学生对海洋的理解，突显了海大的办学特色，给学校带来了一定的影响力。
通过本次研究，希望能使大家明白海洋文化融入舞台实践的重要性，更好地理解海洋文化，了解舞台实践的特色和影响力。也希望这一研究未来能对国家进行海洋文化的传播起到引导作用，提供一个可以参考的建议。
参考文献：
[1]李明秋.构建蓝色海洋意识的“海洋文化”教育课堂研究[J].河北农业大学学报，2014，（02）.
[2]李航.发挥海洋音乐的社会功能[N].中国海洋报，2008-05-16.
[3]李航.用艺术体现和传播海洋意识[N].中国海洋报，2013-01-07.
[4]吕霁虹.海洋音乐走入普通高校艺术选修课的探究——以上海海洋大学为例[J].音乐论坛，2015，（10）.
[5]柳和勇.简论中国海洋艺术的发展历程及审美特色[J].浙江海洋学院学报，2012，（12）.
[6]蔡丰明.上海海洋文化特色的形成发展及其民俗表征[J].文化艺术研究，2010，（10）.
[7]顾理平.创建海洋文化教育特色的思考与实践[J].辽宁教育，2015，（01）.
[8]沈庆会.基于海洋文化观构建的海洋文学课程体系建设与实践[J].教育教学论坛，2014，（05）.
[9]李秀娟.海洋文化教育课堂建构的策略研究[J].学周刊，2011，（08）.
关键词：海洋文化 舞台实践 广东海洋大学 意义
中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）07-0031-03
21世纪是海洋的世纪，党的十八大提出建设海洋强国的宏伟目标，海洋文化作为发展的重要方向之一越来越引起重视。海洋文化产业的发展需要创新，而创新的关键在于人才培养。近年来许多高校兴起了将海洋文化推进课堂的理念，即关于如何进行海洋文化的教育已成为该领域的一个热点话题。海洋教育需要以海洋意识的培养作为切入点，通过海洋文化进课堂的方式培养大学生的海洋文化素养，是实现海洋教育的必经之路。而海洋教育包含多种不同的方式方法，除传统的课堂教学外，由舞台实践来进行海洋文化的传播无疑更能调动学生们的兴趣和积极性，同时缩短了理论和实践的距离，进而也在潜移默化中培养了海洋意识。
2015年适逢广东海洋大学80周年的校庆之际，学校充分发挥海洋文化特色开展了一系列活动，如庆祝大会、教师合唱比赛、师生文艺汇演等，打造了一场场海洋盛宴。汇演作为校庆的重头戏，很好地将海洋文化融入舞台实践。
一、文艺汇演概况
本次文艺汇演以《百川归海》《海阔天空》《碧海追梦》三个篇章诠释“蓝色梦想”，寓意了海大日新月异的历程，体现了海大有容乃大的胸怀。汇演经过精心策划编排，既展现了海大建校80载积淀的深厚文化底蕴，又富于青春蓬勃、积极向上的时代格调。三个乐章都没有脱离海洋这一主题。
1.汇演起始——《百海归川》
汇演以大合唱《大海啊故乡》为序，配合大屏幕一幅幅建校伊始的各種老照片，将我们的思绪一点点的带入主题。温婉抒情的音乐淋漓尽致地表达了人们对海洋深沉的热爱，唤起了无数人对大海的无限向往和追求。这首曲子流传甚广，将海洋精神与情怀渗入其中，是传颂海洋文化较经典的作品之一。
序曲结束后便进入了汇演的第一乐章。本乐章的主题为百川归海，讲述了海大建校的历史过程。先是通过情景讲述，叙述了海大通过九度迁徙，最终建设为以海洋水产为主，多学科协调发展的现代综合性大学，成为培养海洋科技人才的基地，抚育行业精英成长的摇篮。接下来的一组歌曲联唱，把我们带入大学生丰富多彩的生活，进一步领略学校的风采。随后的音诗画《风在说》以舞蹈、配乐诗朗诵的形式，讲述了“现代珍珠之父”熊大仁的感人故事，唯美的舞台置景，加以声情并茂的讲述，将第一乐章推向高潮。最后以一支群舞《青春誓言》作为本乐章的结尾，展现了海洋的青春活力，永不言弃的誓言。
2.高潮迭起——《海阔天空》
先是一段情景讲述叙述了学校近年的发展。2005年正式更名为“广东海洋大学”，2010年由广东人民政府和国家海洋局共建学校各项事业推动快速前进的步伐，且在学校党委的领导下，以建博增硕为契机，大力推进学科建设、教学建设、学术研究，努力提升教学质量、科研水平，业绩骄人，硕果累累。接下来的歌曲联唱和舞蹈《青春脚步》围绕海阔天空这一主题向我们淋漓尽致地展现了海大蓬勃向上的发展状态。
海阔天空自古便用来比喻一个人具有如海如天空一般开阔的胸襟，第二乐章采用这一主题，寄予了学校对学子的深切期盼，希望每个海大的学子都能有博大的胸襟和宽容的胸怀。
3.完美落幕——《碧海追梦》
最后的乐章从歌曲《扬帆远航》到舞蹈《青春与海》再到配乐诗朗诵《大海寻梦》无不紧扣海洋主题，最终由无数蔚蓝色的梦汇成一个伟大的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。
汇演结束，观众迟迟不肯离去，发出诸多感慨：“这是一场视觉盛宴，是一场青春无悔的誓言体现，是海洋文化精神精髓的体现！”这场汇演将海洋文化完美融入舞台实践，使看过这场演出的观众对于海洋文化和海洋学校有着更深刻的认知。这也许就是舞台实践的魅力和作用所在。此外，整场文艺汇演都紧扣海洋这一主题，是将海洋文化融入舞台实践的完美结合。
二、如何将海洋文化融入舞台实践
人类在漫长的历史中创造了数不胜数的有关海洋这一主题的艺术作品。这些作品有的是身临其境的抒怀，征服海洋的豪情；有的是作曲家对海的综合感受；有的是表现出与海洋联系密切的各种产业、行业生活；有的则是记录了与海洋有关的知识和融入了自身的思考。通过本次文艺汇演实践活动与海洋主题相关的作品的分析，我们从以下四个方面总结海洋文化元素如何更好的融入到舞台实践中。
1.作品的选择
本次汇演的表演形式包括诗朗诵、演唱、舞蹈等，所有的节目都没有脱离海洋这一主题。其中，演唱曲目包括《大海啊故乡》《幸福港湾》等；诗朗诵《风在说》等；舞蹈《青春与海》等。本次汇演所选择的作品都非常具有代表性，且选择的作品均合乎主题，并能将整个汇演衔接流畅。此外，本次汇演的作品以时间的顺序和空间的结合将作品进行串联，主旨明确，条理清晰，将海洋文化这一主旨贯穿始终。
2.服装与背景的选择
本次汇演中演员的服装采用的是轻柔的薄纱，将海的温柔的一面表现出来。并且服装带有民国时期的学生服饰的风格，来显示出海大的学风淳朴，同时又显得青春洋溢。而后，对于背景的处理，采用立体的舞台效果，再融入海洋元素的立体照片与流动的Flash图片，将海的波澜壮阔与风平浪静栩栩如生的展现在观众面前。
3.表演形式
此次文艺汇演的表演形式丰富多彩，有大合唱、小组重唱、独唱、群舞、音画诗、演说等等，这些形式都很适合表达海洋文化这一主题。合适的表演形式配上精心编排的台词，不仅满足了学校对主题的要求，还满足了学生对高层次的精神追求，塑造独特的审美取向，促使海洋艺术和舞台实践的紧密结合。 4.主题的贯穿
任何一场演出主题的贯穿将起到重要的引领作用。在本场汇演中，主持人的演讲贯穿全场。首先在第一个乐章中，随着主持人精彩的演讲《百海归川》拉开序幕。随后便是以音诗画《风在说》缓缓过渡到下一乐章，起着承上启下的作用；在第二乐章中与第三乐章的起始，同样通过情景讲述分别引入《海阔天空》和《碧海追梦》的主题，这样的安排，使人感到和谐统一。这些演讲也均未脱离海洋文化，再加上主持人精湛的演讲技术，使整场汇演生动起来，对整场演出起着画龙点睛的作用，对于宣传海洋文化同样起着不可替代的作用。
三、海洋文化融入舞台实践的价值和意义
广东海洋大学是广东省人民政府和国家海洋局共建的广东省重点建设大学之一，是我国南方海洋教育重镇。我校近年来坚持人才立校、质量强校、学术兴校、特色扬校的办学理念，实现内涵发展、特色发展、创新发展战略，立足广东、面向南海、辐射全国，以建设海洋和水产特色鲜明高水平海洋大学为目标，培养更多更优秀的人才，为海洋水产事业和地方经济的发展做出更大贡献。
海洋类大学的办学特色就是学习与海相关、宣传与海相关的知识的特殊大学。海大位于中国大陆最南端，因为地理位置独特，平时很少向世人展露它的底蕴。此次文艺汇演结束后，留下的是绕梁三日的回味。整台晚会精致炫目，高潮迭起，觀众震撼难忘，掌声不断。这是一场视觉盛宴，一次精神上的飞跃，一种灵魂的滋养。汇演结束后，学生们加强了对海洋文化的了解，提高了对艺术的鉴赏能力，弘扬了海洋艺术，激发了学生的自豪感，并在学校掀起了一场海洋音乐的热潮，不仅如此，还带动了当地的海洋艺术热潮，可谓是一举数得。
本场汇演从各方面来看，取得的成效都是巨大的。汇演的主题响应了国家的海洋计划，也对应了学校的办学特色，对宣传海洋文化起到了传播作用，并且由于汇演的场景布置精美恢弘，使观看过汇演的人印象深刻，并对海洋文化有了一定的了解。加上此次汇演的视频传播到网络平台，传播范围广，使更多人对海洋产生了兴趣，为建设我国的海洋文化起到一个引导作用，也使海大学子看到了自己身上所肩负的重任，对自己的学校有了更深刻的理解，坚定了未来投身海洋事业的决心！
四、结语
现今海洋文化的建设受到国家重视，多所高校已将海洋文化引进课堂，我校在80周年校庆之际，通过作品的选择、服装的设计、舞台布景的设置、表演形式的配置、台词贯穿等方面，成功的将海洋文化融入到舞台实践。这种融合很好的宣传海洋文化的同时，潜移默化的加深了学生对海洋的理解，突显了海大的办学特色，给学校带来了一定的影响力。
通过本次研究，希望能使大家明白海洋文化融入舞台实践的重要性，更好地理解海洋文化，了解舞台实践的特色和影响力。也希望这一研究未来能对国家进行海洋文化的传播起到引导作用，提供一个可以参考的建议。
参考文献：
[1]李明秋.构建蓝色海洋意识的“海洋文化”教育课堂研究[J].河北农业大学学报，2014，（02）.
[2]李航.发挥海洋音乐的社会功能[N].中国海洋报，2008-05-16.
[3]李航.用艺术体现和传播海洋意识[N].中国海洋报，2013-01-07.
[4]吕霁虹.海洋音乐走入普通高校艺术选修课的探究——以上海海洋大学为例[J].音乐论坛，2015，（10）.
[5]柳和勇.简论中国海洋艺术的发展历程及审美特色[J].浙江海洋学院学报，2012，（12）.
[6]蔡丰明.上海海洋文化特色的形成发展及其民俗表征[J].文化艺术研究，2010，（10）.
[7]顾理平.创建海洋文化教育特色的思考与实践[J].辽宁教育，2015，（01）.
[8]沈庆会.基于海洋文化观构建的海洋文学课程体系建设与实践[J].教育教学论坛，2014，（05）.
[9]李秀娟.海洋文化教育课堂建构的策略研究[J].学周刊，2011，（08）.