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摘要：随着高等教育的改革，高等教育已经在市场化运作，高校品牌的塑造对于高校自身的发展以及在高等教育市场中竞争力成为重中之重。一个良好的形象和校园文化是高校实力和综合素质的体现，同时是赢得社会的肯定和信任，赢得家长的信赖和学生的喜爱的关键所在。因此，本文围绕着百色学院的校园文化和校园视觉形象设计上的定义、内容、特点等方面阐述笔者的一些看法，以求和读者一起思考高校校园文化建设和校园形象建设的思路和过程。
关键词：大学校园 文化建设 形象设计 视觉艺术 设计研究
中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）07-0160-03
一、高校形象设计的现状分析
高校是一个有形和无形的要素综合体，有些学校的建筑外观设计和风格、教学理念、学生质量等能给人留下一个很好的印象，有的学校注重办学精神、校风学风等无形要素的挖掘和提煉，然后进行整合设计，塑造出能够打动人，让人能记住的校园文化建设。
（一）百色学院形象设计现状
随着社会科技的进步，市场的运行机制对高等学校产生了越来越大的冲击，同时为了实现“十三五”小康社会全面建成的关键时期，深化教学改革、加快转型经济发展方式的攻坚阶段。百色学院正处于转型阶段，那么打造百色学院形象也是面临的新任务和新要求。而高校的办学定位、内涵建设、学科专业建设、师资队伍建、教育教学、人才培养等方面的竞争也越来越激烈。百色学院坚持“老、少、边、山、穷”的地区办学，处在边疆民族地区的地理位置上，应打造出百色学院自身的新形象，以赢取更多的优势机会。
学校的形象设计直接的把第一印象展示在公众的眼前，让社会大众了解学校，提高学校的名气，创造出良好的校园文化环境，最终提高学校的办学效益。因此，重视高校形象设计具有非常现实的意义。目前，百色学院正处在转型和发展阶段，区域竞争和国内竞争一直存在，面对竞争，学校要不断加强形象设计。目前我们可以看到百色学院校园中开始重视形象宣传，重视校园文化建设，如在校园内已经增加了一些富有色彩的引导牌，完善了各部门、各科室、各教室等地方的引导牌。但这些视觉元素的设计上并没有结合百色学院的办学定位及特色进行设计，且每个部门或者其他地方的公共视觉上没有形成统一的设计理念，这样给受众的印象不会深刻。值得高兴和一提的是，在2017年，由宣传部和招生就业处及美术与设计学院共同承办了学校的招生录取通知书、招生简章等设计，要求从百色学院的办学定位和特色着手，体现学院的精神，从这一举动，就说明比起以往更加重视学院的形象设计。
（二）百色学院文化建设现状
一个浓郁、优美的育人文化环境，不仅对学生的学习、生活和心理起到了良好的调节作用，而且能引导学生养成一个积极、富有正能量的行为习惯，促进学生的综合素质有着潜移默化的改变。而高校校园文化包括了长期形成的历史传统、学校的办学精神、学术文化、校风和学风建设等。同时，还包括了物质层面上的建设，如校园环境、学科科研仪器、建筑风格等物质要素。另外，高校的校园文化建设还包括了学术水平、师资水平、学术活动等行为层面的内容。因此，一个高校的校园文化建设需要加强、校园绿化和人文景观的建设都需要走特色化道路。
二、百色学院形象设计分析
打造百色学院形象设计，是我们每个人都要重视的问题，是学校留给社会大众的第一印象，有着不同寻常的意义，它更是一张蕴含了学校文化的名片。为了更好地诠释百色学院整体宣传形象、体现学校的特色和内涵，提升师生的自豪感，让学校在竞争中脱颖而出，高校应导入CIS系统（COrporate Identisty System），通过对大学的办学理念、行为识别、视觉识别等多方面进行全面的设计，借鉴企业形象识别系统将办学理念、办学精神等文化思想融入到设计中去，用视觉元素进行体现，突出学校的个性化和特色化。
（一）形象设计的由来
形象识别系统的提出源于企业文化建设的经验，德国的AEG公司，在系列电器上使用统一商标作为CIS的发端，于是CIS战略从60年代在欧美盛行之后，传入日本，而我国的CIS是在80年代企业开始导入，先从台湾开始，后引入大陆，最早由太阳神、健力宝等企业导入，受到大众的认可，企业形象提升迅速。
百色学院处在边疆民族地区，有着地方特色的文化元素，在百色学院的院徽基础上，深入挖掘和提炼出具有地方特色的文化元素，如壮锦、绣球、铜鼓等文化元素作为造型元素，设计一套辅助纹样，辅助纹样将运用在百色学院所有的应用系统中，如文件袋、信封、邀请函、大会汇报PPT模版、名片、教职工服饰、学校导向牌、证件、档案袋、网站宣传、宣传标语、校车等等。形成一套完整的VI（ViSual identity），是把反映企业内在理念标志转换成企业员工和广大消费者能够接受的符号系统，如企业的标志、图案、广告语等，形成视觉形象的视觉化、符号化。目前，百色学院的标志相信大家都眼熟了，但是学校的形象图案没有形成一个固有的，具有传播力度大的元素，这是进一步要设计的成果。
（二）百色学院实施形象设计要因地制宜
CIS对企业理念与形象的总体策划与设计，是企业发展战略不可缺少的重要组成部分，优秀的CIS能给企业带来社会效益、经济效益，能最大限度的让受众认可并记住该企业。企业CIS的策划与设计，越是民族的越能在民族中找到自己的位置，让民族特色走向世界。百色学院如果能在红色文化和民族文化的基础上有效的结合起来，做到信息统一化、标准化，能体现学校的个性，形成高校独特的风格，通过学校的活动进行传播，最终在广大公众的心目中树立起来，从而百色学院的文化建设也随之树立起来。
民族文化、红色文化的设计要素与百色学院的精神融入在一起，必须做到以下几点：其一是设计简洁明了、能清晰的识别，有丰富的文化内涵；其二是导向体统要完整，现在只有标志，这以上阐述的设计元素间设计出整套的符号，但是各二级学院又有整体又有自己专业的特色，把各二级学院和整个学校的系统相互联系，相互制约，小到教室的功能牌都要有统一性；其三是要有层次结构，任何系统都会有层次感，把学校、二级学院、部门、教室等以及楼与楼之间的功能牌，有序、有层次的展现出来；其四是设计的趣味性，有生活区、教学区、办公区、娱乐区等区域，这些区域的校园导向系统可以加一点趣味性，让整个校园充满青春、活力。 三、校园文化建设的分析
校园文化建设每所高校都在建设、都在提出这个概念，且都在热烈讨论的一个问题，专家和学者也提出了很多观点，包括了精神文化、制度文化、物质文化、行文文化四个方面。学校都在思考如何开展特色的校园文化，开展丰富的文化互动来凝聚大学精神去构建和谐的校园。百色学院以活动为载体，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围。如“红城讲坛”学术活动，百色学院根据大学生的特点和需求，使用社会和时代发展的需求，精心和组织开展了各项校园文化活动，“红歌比赛”“千人书法”活动，再如每年的科技文化艺术节，2017年組织的坡画艺术节等等，通过特色的活动，以弘扬红色文化、民族文化为主题，促进专业建设与校园文化建设的融合。
四、百色学院导入形象识别系统UIS战略的意义
随着社会的发展，各学校中迅速发展，学校之间的竞争加大，视觉形象设计成为高校塑造自身形象的武器，不同的大学有自身的视觉形象设计的特点和个性。独特和富有个性的视觉形象，能唤起人们对学校的记忆和关注。而高校的视觉形象设计反映出一所学校的精神文化内涵，应该在对于不同的历史、文化、管理、专业等特点的体现。
（一）提升学校的文化价值
纵观国内外知名大学的发展历程，有鲜明的特色才能把学校推广出去。百色学院经过79年的成长历程，有着悠久的历史文化积淀，凝聚了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚，磨砺成才的“石墨精神”，逐步形成了自己的发展之路，也是我校核心竞争力的主要组成部分。
（二）审美价值的提升
一个好的视觉形象符号，能满足人的审美需求，审美需求基于马斯洛的人性需求论也是人必须的要求。如我校的有精心设计的有地域特色的建筑、景观、绿化，能让师生员工在其环境中潜移默化的进行审美教育。如百色学院融入红色、民族元素，具有鲜明的地域特色，这也是国内唯一的一个设计角度。楼牌的设计同样可以借鉴壮族民间的艺术手法，让视觉符号特色化，提升审美功能。
（三）加强教育功能
高校本身的环境就是一门教育的隐性课程。审美只是其中的一个方面，但并不是全面，学校的建筑、人文景观应该是教育的载体，反映学校的历史，传达学校的办学思想。如雕塑、文化墙等等，这些自热与人文融合的景观包含着许许多多的教育内容，是独特的课程资源。就好比现在百色学院的校史馆，成为课程资源，当然这只是学校的一个局部，应从整体上把人文景观塑造出来，让教育功能实现的更加好。
（四）赋予学校独特的神韵
学校处在边疆民族地区的特殊地理位置，百色的革命精神随之也感染着百色学院的每个人，学校的视觉符号结合这些元素融入其中进行展现，百色学院的精神神韵能有效的体现出来。
五、结语
从企业管理中的CIS（企业形象识别系统）转化到高校形象提升基础理论建设中，为高校形象的其他相关研究提供理论依据和借鉴，高校形象建设研究可以增强教育管理机构的导向力，使高校的形象建设有理可依，有律可循，从而增强学院在高等教育市场的竞争力。通过此次的阐述使百色学院视觉形象研究系统的建设有一定的详细设计思路。同时，为学术界探讨特色文化如何通过UIS理论来传承提供了一个崭新的视野和领域。一来有助于推动地方传统文化和革命性的传承保护；二来研究百色学院形象的塑造，有利于帮助学院理清形象塑造思路，找准形象建设的方法，增强竞争能力，突出个性，彰显特色；三来使校园文化建设丰富多彩。
参考文献：
[1]王福阳.校园视觉形象的设计与意蕴[J].福建教育，2013，（Z8）：29-32.
[2]何俊强.校园视觉系统设计研究——以湖州师范学院为例[J].大众文艺，2013，（22）：98-99.
[3]王福阳.安德烈亚斯于贝勒导向系统设计[M].出版信息不详.
[4]陈晓环.大学校园品牌形象设计的整合策略研究[J].设计，2015，（04）：138-140.
[5]曹国庆.校本行动——致力塑造学校文化形象[J].江苏教育研究，2014，（29）：8-13.
关键词：大学校园 文化建设 形象设计 视觉艺术 设计研究
中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）07-0160-03
一、高校形象设计的现状分析
高校是一个有形和无形的要素综合体，有些学校的建筑外观设计和风格、教学理念、学生质量等能给人留下一个很好的印象，有的学校注重办学精神、校风学风等无形要素的挖掘和提煉，然后进行整合设计，塑造出能够打动人，让人能记住的校园文化建设。
（一）百色学院形象设计现状
随着社会科技的进步，市场的运行机制对高等学校产生了越来越大的冲击，同时为了实现“十三五”小康社会全面建成的关键时期，深化教学改革、加快转型经济发展方式的攻坚阶段。百色学院正处于转型阶段，那么打造百色学院形象也是面临的新任务和新要求。而高校的办学定位、内涵建设、学科专业建设、师资队伍建、教育教学、人才培养等方面的竞争也越来越激烈。百色学院坚持“老、少、边、山、穷”的地区办学，处在边疆民族地区的地理位置上，应打造出百色学院自身的新形象，以赢取更多的优势机会。
学校的形象设计直接的把第一印象展示在公众的眼前，让社会大众了解学校，提高学校的名气，创造出良好的校园文化环境，最终提高学校的办学效益。因此，重视高校形象设计具有非常现实的意义。目前，百色学院正处在转型和发展阶段，区域竞争和国内竞争一直存在，面对竞争，学校要不断加强形象设计。目前我们可以看到百色学院校园中开始重视形象宣传，重视校园文化建设，如在校园内已经增加了一些富有色彩的引导牌，完善了各部门、各科室、各教室等地方的引导牌。但这些视觉元素的设计上并没有结合百色学院的办学定位及特色进行设计，且每个部门或者其他地方的公共视觉上没有形成统一的设计理念，这样给受众的印象不会深刻。值得高兴和一提的是，在2017年，由宣传部和招生就业处及美术与设计学院共同承办了学校的招生录取通知书、招生简章等设计，要求从百色学院的办学定位和特色着手，体现学院的精神，从这一举动，就说明比起以往更加重视学院的形象设计。
（二）百色学院文化建设现状
一个浓郁、优美的育人文化环境，不仅对学生的学习、生活和心理起到了良好的调节作用，而且能引导学生养成一个积极、富有正能量的行为习惯，促进学生的综合素质有着潜移默化的改变。而高校校园文化包括了长期形成的历史传统、学校的办学精神、学术文化、校风和学风建设等。同时，还包括了物质层面上的建设，如校园环境、学科科研仪器、建筑风格等物质要素。另外，高校的校园文化建设还包括了学术水平、师资水平、学术活动等行为层面的内容。因此，一个高校的校园文化建设需要加强、校园绿化和人文景观的建设都需要走特色化道路。
二、百色学院形象设计分析
打造百色学院形象设计，是我们每个人都要重视的问题，是学校留给社会大众的第一印象，有着不同寻常的意义，它更是一张蕴含了学校文化的名片。为了更好地诠释百色学院整体宣传形象、体现学校的特色和内涵，提升师生的自豪感，让学校在竞争中脱颖而出，高校应导入CIS系统（COrporate Identisty System），通过对大学的办学理念、行为识别、视觉识别等多方面进行全面的设计，借鉴企业形象识别系统将办学理念、办学精神等文化思想融入到设计中去，用视觉元素进行体现，突出学校的个性化和特色化。
（一）形象设计的由来
形象识别系统的提出源于企业文化建设的经验，德国的AEG公司，在系列电器上使用统一商标作为CIS的发端，于是CIS战略从60年代在欧美盛行之后，传入日本，而我国的CIS是在80年代企业开始导入，先从台湾开始，后引入大陆，最早由太阳神、健力宝等企业导入，受到大众的认可，企业形象提升迅速。
百色学院处在边疆民族地区，有着地方特色的文化元素，在百色学院的院徽基础上，深入挖掘和提炼出具有地方特色的文化元素，如壮锦、绣球、铜鼓等文化元素作为造型元素，设计一套辅助纹样，辅助纹样将运用在百色学院所有的应用系统中，如文件袋、信封、邀请函、大会汇报PPT模版、名片、教职工服饰、学校导向牌、证件、档案袋、网站宣传、宣传标语、校车等等。形成一套完整的VI（ViSual identity），是把反映企业内在理念标志转换成企业员工和广大消费者能够接受的符号系统，如企业的标志、图案、广告语等，形成视觉形象的视觉化、符号化。目前，百色学院的标志相信大家都眼熟了，但是学校的形象图案没有形成一个固有的，具有传播力度大的元素，这是进一步要设计的成果。
（二）百色学院实施形象设计要因地制宜
CIS对企业理念与形象的总体策划与设计，是企业发展战略不可缺少的重要组成部分，优秀的CIS能给企业带来社会效益、经济效益，能最大限度的让受众认可并记住该企业。企业CIS的策划与设计，越是民族的越能在民族中找到自己的位置，让民族特色走向世界。百色学院如果能在红色文化和民族文化的基础上有效的结合起来，做到信息统一化、标准化，能体现学校的个性，形成高校独特的风格，通过学校的活动进行传播，最终在广大公众的心目中树立起来，从而百色学院的文化建设也随之树立起来。
民族文化、红色文化的设计要素与百色学院的精神融入在一起，必须做到以下几点：其一是设计简洁明了、能清晰的识别，有丰富的文化内涵；其二是导向体统要完整，现在只有标志，这以上阐述的设计元素间设计出整套的符号，但是各二级学院又有整体又有自己专业的特色，把各二级学院和整个学校的系统相互联系，相互制约，小到教室的功能牌都要有统一性；其三是要有层次结构，任何系统都会有层次感，把学校、二级学院、部门、教室等以及楼与楼之间的功能牌，有序、有层次的展现出来；其四是设计的趣味性，有生活区、教学区、办公区、娱乐区等区域，这些区域的校园导向系统可以加一点趣味性，让整个校园充满青春、活力。 三、校园文化建设的分析
校园文化建设每所高校都在建设、都在提出这个概念，且都在热烈讨论的一个问题，专家和学者也提出了很多观点，包括了精神文化、制度文化、物质文化、行文文化四个方面。学校都在思考如何开展特色的校园文化，开展丰富的文化互动来凝聚大学精神去构建和谐的校园。百色学院以活动为载体，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围。如“红城讲坛”学术活动，百色学院根据大学生的特点和需求，使用社会和时代发展的需求，精心和组织开展了各项校园文化活动，“红歌比赛”“千人书法”活动，再如每年的科技文化艺术节，2017年組织的坡画艺术节等等，通过特色的活动，以弘扬红色文化、民族文化为主题，促进专业建设与校园文化建设的融合。
四、百色学院导入形象识别系统UIS战略的意义
随着社会的发展，各学校中迅速发展，学校之间的竞争加大，视觉形象设计成为高校塑造自身形象的武器，不同的大学有自身的视觉形象设计的特点和个性。独特和富有个性的视觉形象，能唤起人们对学校的记忆和关注。而高校的视觉形象设计反映出一所学校的精神文化内涵，应该在对于不同的历史、文化、管理、专业等特点的体现。
（一）提升学校的文化价值
纵观国内外知名大学的发展历程，有鲜明的特色才能把学校推广出去。百色学院经过79年的成长历程，有着悠久的历史文化积淀，凝聚了“团结合作、艰苦奋斗、克难攻坚，磨砺成才的“石墨精神”，逐步形成了自己的发展之路，也是我校核心竞争力的主要组成部分。
（二）审美价值的提升
一个好的视觉形象符号，能满足人的审美需求，审美需求基于马斯洛的人性需求论也是人必须的要求。如我校的有精心设计的有地域特色的建筑、景观、绿化，能让师生员工在其环境中潜移默化的进行审美教育。如百色学院融入红色、民族元素，具有鲜明的地域特色，这也是国内唯一的一个设计角度。楼牌的设计同样可以借鉴壮族民间的艺术手法，让视觉符号特色化，提升审美功能。
（三）加强教育功能
高校本身的环境就是一门教育的隐性课程。审美只是其中的一个方面，但并不是全面，学校的建筑、人文景观应该是教育的载体，反映学校的历史，传达学校的办学思想。如雕塑、文化墙等等，这些自热与人文融合的景观包含着许许多多的教育内容，是独特的课程资源。就好比现在百色学院的校史馆，成为课程资源，当然这只是学校的一个局部，应从整体上把人文景观塑造出来，让教育功能实现的更加好。
（四）赋予学校独特的神韵
学校处在边疆民族地区的特殊地理位置，百色的革命精神随之也感染着百色学院的每个人，学校的视觉符号结合这些元素融入其中进行展现，百色学院的精神神韵能有效的体现出来。
五、结语
从企业管理中的CIS（企业形象识别系统）转化到高校形象提升基础理论建设中，为高校形象的其他相关研究提供理论依据和借鉴，高校形象建设研究可以增强教育管理机构的导向力，使高校的形象建设有理可依，有律可循，从而增强学院在高等教育市场的竞争力。通过此次的阐述使百色学院视觉形象研究系统的建设有一定的详细设计思路。同时，为学术界探讨特色文化如何通过UIS理论来传承提供了一个崭新的视野和领域。一来有助于推动地方传统文化和革命性的传承保护；二来研究百色学院形象的塑造，有利于帮助学院理清形象塑造思路，找准形象建设的方法，增强竞争能力，突出个性，彰显特色；三来使校园文化建设丰富多彩。
参考文献：
[1]王福阳.校园视觉形象的设计与意蕴[J].福建教育，2013，（Z8）：29-32.
[2]何俊强.校园视觉系统设计研究——以湖州师范学院为例[J].大众文艺，2013，（22）：98-99.
[3]王福阳.安德烈亚斯于贝勒导向系统设计[M].出版信息不详.
[4]陈晓环.大学校园品牌形象设计的整合策略研究[J].设计，2015，（04）：138-140.
[5]曹国庆.校本行动——致力塑造学校文化形象[J].江苏教育研究，2014，（29）：8-13.