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传统的学生受教育处于三种环境中，即：学校、家庭、社会环境。随着信息时代的来临，“网络平台——家校路路通”系统，构筑起了家校信息交流与沟通的绿色通道。那么，怎样的信息沟通才能调动家长的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任做好班级工作呢？
1.绿色之基——信任
家长也是“亲其师、信其道”的，正人者必先正己。教育者必须先在日常工作和生活中树立自己的人格魅力。教师如果想让家长乐意在网络上与你交流探讨，必先使家长在现实生活中信服你。而前提就是自身必须加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。如学校开展“为初三（4）班身染白血病的景某某同学捐款”的活动，作为班主任的我带头捐款1000元，学生在班主任的带动下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是付思芸、岳安涛、黄昱晟等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化了学生的心灵，而且还通过学生作用和感化了家庭乃至社会。
2.绿色之经——理解
学生有错时给家长发信息，要理解家长的难处，不能在短信中有训斥、讽刺、挖苦、责难家长的味道，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
家长花了十几年时间去教育他的孩子，其间遭遇的挫折远比老师要经历的多，他们更需要老师给予理解和鼓励。切记方式要讲究艺术性。期中考试后的第一周，为了让家长督促学生做好试卷的反思提高工作，我发了这样一条消息：“尊敬的××家长，您好，五门功课已经评讲（除化学），试卷都在孩子那里，希望家长和孩子一起分析，帮助孩子发现学习环节上的失误，加以调整，争取下次的进步。胜不骄败不馁。成功源于积极的态度、充分的准备，相信您的孩子能充分体会到您的关心与爱心，会以勤奋的学习回报您。”这样家长就能深切地体会到老师的良苦用心和对孩子的关爱之情，这样，家长怎么会不与我同心同德育人教子呢？
3.绿色之纬——关注
现在学生大都是独生子女，受社会环境的影响，家长们“望子成龙”、“望女成凤”的心理普遍存在。但正由于家长这样的心理，所以教育反而亮起了红灯。我适时利用“家校路路通”短信对家长进行友情提醒，让家长认识到教育方式的重要，去多方面、多角度地学习，以便对孩子能够进行行之有效的教育。平时，我常在网上家长学校网站浏览，一旦发现一些专家建议与我班实际比较符合时，便会把它们摘录下来，作为一个个教育建议发给家长，让家长对孩子的教育有的放矢。如：“尊敬的××家长：您好！初三学习任务加重，孩子很容易产生厌倦情绪，我们非常希望能得到您的真诚支持，希望您能从百忙之中抽出时间查看孩子的作业，这是您对孩子的真正关心和对老师工作的配合，谢谢！——黄老师”等等。
4.绿色之带——情感
节日来临，我总会利用“家校路路通”对学生家庭送去美好的祝愿。学生生病没来上课，发条短信问候，传达同学们的思念；季节更换时期，适时提供“出行参考”、“细心观察”等相关的“关怀小贴士”，引导家长们用“心”关注子女的健康；临近放假，“假日安全”、“快乐假期”的内容也及时呈现，向家长们展示合理、科学的假日安排，以及假日中的安全注意事项等。如“尊敬的××家长：您好！明天开始就要月考了，您的孩子准备好了吗？请督促好××在家的学习生活，今晚早点休息。——黄老师”。一个个用“心”传“情”充满人性化的短信，使学校、老师和家长拉近了距离，融洽了关系，增加了情谊，最终形成了教育的合力。
5.绿色之道——快捷
在家校通上，家长来信必回且及时回。这么做让家长感受到了老师重视家长，关心爱护学生。有来无往，家长的积极性就会受到打击，对学校工作是不利的。如“谢谢黄老师，这孩子习惯是不好，很懒，这些天我也很忙，没去检查他的作业，我们会配合督促，有事给我发信息。”对于这条信息我认真及时地作了回复，并表示会更加留意他的孩子，同时感谢家长的支持和配合，相信孩子在双方共同的关注下一定会有变化……回复短信时一定要想家长所想，急家长所急，注意先扬后抑、循序渐进。
家长情况不同，短信也要有针对性，因人而异。因此，在与家长沟通的过程中，如能针对不同类型的家长采取不同的沟通方法，能收到较好的效果。对孩子期望过高，急于求成的家长，教师可多向他们介绍孩子的生理、心理特点，告诉他们过高、过急地要求只能使孩子胆怯、丧失自信心。同时，教师也可以给他们介绍一些教育方法。对孩子的事不太关心，认为交给老师就放心的家长，教师就要向他们宣传家校配合的重要性，使家长知道自己的关注对孩子的影响。
“家校路路通”可以很好地把老师的“心”和“情”带给每一位学生家长，让家长从中体会到老师的良苦用心，领悟到教师的关怀，教育就显得得心应手了，这样的网络平台就是绿色的高速通道。
1.绿色之基——信任
家长也是“亲其师、信其道”的，正人者必先正己。教育者必须先在日常工作和生活中树立自己的人格魅力。教师如果想让家长乐意在网络上与你交流探讨，必先使家长在现实生活中信服你。而前提就是自身必须加强师德修养。师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。如学校开展“为初三（4）班身染白血病的景某某同学捐款”的活动，作为班主任的我带头捐款1000元，学生在班主任的带动下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是付思芸、岳安涛、黄昱晟等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化了学生的心灵，而且还通过学生作用和感化了家庭乃至社会。
2.绿色之经——理解
学生有错时给家长发信息，要理解家长的难处，不能在短信中有训斥、讽刺、挖苦、责难家长的味道，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
家长花了十几年时间去教育他的孩子，其间遭遇的挫折远比老师要经历的多，他们更需要老师给予理解和鼓励。切记方式要讲究艺术性。期中考试后的第一周，为了让家长督促学生做好试卷的反思提高工作，我发了这样一条消息：“尊敬的××家长，您好，五门功课已经评讲（除化学），试卷都在孩子那里，希望家长和孩子一起分析，帮助孩子发现学习环节上的失误，加以调整，争取下次的进步。胜不骄败不馁。成功源于积极的态度、充分的准备，相信您的孩子能充分体会到您的关心与爱心，会以勤奋的学习回报您。”这样家长就能深切地体会到老师的良苦用心和对孩子的关爱之情，这样，家长怎么会不与我同心同德育人教子呢？
3.绿色之纬——关注
现在学生大都是独生子女，受社会环境的影响，家长们“望子成龙”、“望女成凤”的心理普遍存在。但正由于家长这样的心理，所以教育反而亮起了红灯。我适时利用“家校路路通”短信对家长进行友情提醒，让家长认识到教育方式的重要，去多方面、多角度地学习，以便对孩子能够进行行之有效的教育。平时，我常在网上家长学校网站浏览，一旦发现一些专家建议与我班实际比较符合时，便会把它们摘录下来，作为一个个教育建议发给家长，让家长对孩子的教育有的放矢。如：“尊敬的××家长：您好！初三学习任务加重，孩子很容易产生厌倦情绪，我们非常希望能得到您的真诚支持，希望您能从百忙之中抽出时间查看孩子的作业，这是您对孩子的真正关心和对老师工作的配合，谢谢！——黄老师”等等。
4.绿色之带——情感
节日来临，我总会利用“家校路路通”对学生家庭送去美好的祝愿。学生生病没来上课，发条短信问候，传达同学们的思念；季节更换时期，适时提供“出行参考”、“细心观察”等相关的“关怀小贴士”，引导家长们用“心”关注子女的健康；临近放假，“假日安全”、“快乐假期”的内容也及时呈现，向家长们展示合理、科学的假日安排，以及假日中的安全注意事项等。如“尊敬的××家长：您好！明天开始就要月考了，您的孩子准备好了吗？请督促好××在家的学习生活，今晚早点休息。——黄老师”。一个个用“心”传“情”充满人性化的短信，使学校、老师和家长拉近了距离，融洽了关系，增加了情谊，最终形成了教育的合力。
5.绿色之道——快捷
在家校通上，家长来信必回且及时回。这么做让家长感受到了老师重视家长，关心爱护学生。有来无往，家长的积极性就会受到打击，对学校工作是不利的。如“谢谢黄老师，这孩子习惯是不好，很懒，这些天我也很忙，没去检查他的作业，我们会配合督促，有事给我发信息。”对于这条信息我认真及时地作了回复，并表示会更加留意他的孩子，同时感谢家长的支持和配合，相信孩子在双方共同的关注下一定会有变化……回复短信时一定要想家长所想，急家长所急，注意先扬后抑、循序渐进。
家长情况不同，短信也要有针对性，因人而异。因此，在与家长沟通的过程中，如能针对不同类型的家长采取不同的沟通方法，能收到较好的效果。对孩子期望过高，急于求成的家长，教师可多向他们介绍孩子的生理、心理特点，告诉他们过高、过急地要求只能使孩子胆怯、丧失自信心。同时，教师也可以给他们介绍一些教育方法。对孩子的事不太关心，认为交给老师就放心的家长，教师就要向他们宣传家校配合的重要性，使家长知道自己的关注对孩子的影响。
“家校路路通”可以很好地把老师的“心”和“情”带给每一位学生家长，让家长从中体会到老师的良苦用心，领悟到教师的关怀，教育就显得得心应手了，这样的网络平台就是绿色的高速通道。