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随着新课程改革的深入，小学语文课程内容越来越丰富。新教程里涉及大量图片和拓展资料，传统的教学方式已经不能适应新课程的教学理念。因此，改革小学语文教学方案成为教育界越来越重视的研究话题。新课程的教学理念注重学生综合能力的发展，语文作为一门语言学科，更需要学生全面掌握语言的听、说、读、写能力。阅读是小学语文课堂必不可少的基础环节，在新课程的背景下，怎样才能提高学生的能力，需要从教师教学方面进行一定的教学改革。本文主要从小学阅读现状出发，探索小学语文阅读教学的改革方法。