【摘 要】
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【内容摘要】数字化实验能实现实验手段的数字化和实验现象的可视化，将其与化学实验教学进行融合，能有效帮助学生理解化学知识，新技术的应用也能激发学生学习的积极性。本文就教学中应用数字化实验的一些想法与大家分享。 【关键词】数字化实验应用教学 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验教学是学习化学的重要方式。数字化实验系统由计算机、数据采集器、传感器和系统软件组成，该实验能定量采集数据，并以清晰明了
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【内容摘要】数字化实验能实现实验手段的数字化和实验现象的可视化，将其与化学实验教学进行融合，能有效帮助学生理解化学知识，新技术的应用也能激发学生学习的积极性。本文就教学中应用数字化实验的一些想法与大家分享。
【关键词】数字化实验
其他文献
【内容摘要】物理学是一门以观察、实验为基础的科学，演示实验在高中物理教学中占有重要的地位。在教学过程中，我们应对实验方法进行不断调整，将课本知识与演示实验联系起来，调动学生对物理的兴趣，培养高中生的动手实践能力。 【关键词】演示实验 高中生 重要作用 在高中物理教学中，很多学生学习都是停留在课本知识上面，他们无法将书本上的知识结合到现实上来。面对这种情况，在物理教学中开展高中物理演示实验就变得
【内容摘要】在新课程标准不断深入之后，高中数学教材也发生了显著的变化，单元整体教学成了高中数学教学中的重要内容，做好数学单元整体教学设计，不仅能够让学生形成系统化的数学知识体系，还能让学生学会使用联系的观点理解知识，提高高中数学教学质量。基于此，本文则是对高中数学单元整体教学设计方法和形式进行了探究，希望以此来有效提高高中生数学水平。 【关键词】高中数学 单元整体教学 设计方法 形式 引言
【内容摘要】在小学语文新课标中，更注重学生在学习中对情感的体验，要求教师要重点培养学生的自主学习能力、对知识的运用能力。体验式学习是通过不同的教学策略，让学生能够对教学内容进行体验、感知，以提高其学习效率，达成语文教学的能力培养目标。本文对体验式教学法在语文教学中应用的意义进行分析，并就其实际应用策略进行探讨。 【关键词】体验式教学法 语文教学 应用 体验式教学法是由两部分组成的，一部分为体验
【内容摘要】笔者从实际教学为出发点，结合教学经验与相关理论，来探讨怎样在高中历史教学中提高学生心理素质以及心理健康。从激发学生的兴趣入手，开展合作学习的方式，提高教学质量的同时有效培养学生们的心理素质。 【关键词】高中历史 心理素质 探究 能力培养 一、心理健康素质自然提高 通过合理运用心理健康教育的方法，培养学生的心理素质，从而达到身心全面发展的教学目的。进行这种教育方式，需要老师对课
【内容摘要】在初中语文教学中，阅读是其中最核心、最基本的内容，在教学过程中教师应当着眼于教育教学有效性的提升，综合运用多种手段对于阅读教学的过程进行调整和优化，让学生们能够带着问题、带着感悟、带着想象、带着情感投入到文章的阅读学习之中，并且通过阅读实现对文章知识内容有效的认知和深刻的把握。本文主要对于初中语文中如何实现阅读教学活动的优化进行分析和思考。 【关键词】初中语文 优化 阅读教学 一、
【内容摘要】在对初中数学进行详细深入的研究和调查后，作者认为教师有技巧有水平的课堂提问将会对课堂的效果和学生的学习热情起到很大的提升作用。初中的数学教师应该学会有技巧的发问，通过有技巧有目的的发问，可以帮助课堂继续开展，还可以促使学生动脑思考，提升学生的逻辑思维能力，对刚刚从小学升入中学的学生有很大帮助。怎样在数学课堂发挥提问的最大作用是新课程改革下初中数学教学的一个重要话题，在本文中，作者就此提
【内容摘要】如今，教育教学领域提倡素质教育，素质教育更为关注学生的综合能力，比如动手操作能力、合作学习能力、观察能力、创新能力等。其中，观察能力是受思维影响的有目的、有计划、系统而持久的知觉活动，可以在教学中得以培养和提高。在初中物理教学中，教师应该利用全新的教学理念和现有的教学条件，培养学生的观察能力。 【关键词】初中物理 观察能力 观察机会 观察是我们获取知识的重要方法和途径，也是视野和思
【内容摘要】革新作为高中数学教学发展的主要方向，现阶段大部分学校都构建了“探索与研究”栏目，并收获了较好的成绩。本文在了解高中数学教学工作情况的基础上，明确了新课改提出的教学要求，并深层探索了高中数学“探索与研究”栏目教学方式，以期为学生构建全新的学习环境，促使他们全面发展。 【關键词】高中数学 “探索与研究”栏目 教学方式 新课改 对高中数学而言，教师在设计“探索与研究”栏目时，会在了解各章
【内容摘要】高中阶段是人生的重要阶段，也是高中生身心健康发展的“拔节孕穗期”。根据九型人格理论，可以将高中阶段的学生划分为九种类型，了解不同类型学生的性格特点，高中政治教师在开展教学工作时可以有针对性的采取不同的方法，引导学生更好的成长与进步。 【关键词】九型人格理论 高中生 教师 高中阶段是人生的重要转折点，做好高中生的教育工作也显得尤为重要。以往关于高中生教育问题的研究，主要围绕学生的性格
【内容摘要】数学知识来源于生活，小学数学教学与学生的生活息息相关。在实际的教学中，教师应在课堂上融入一些生活化的元素，采用生活化的教学方式，使学生能够在数学知识与生活之间建立起联系，提高学生对数学知识的理解程度。本文对小学数学生活化教学的作用进行分析，并就新课标下数学生活化教学的策略进行探讨。 【关键词】新课标 数学 生活化教学 策略 将生活化元素引入到小学数学课堂教学中，能够将学生的数学学习