【摘 要】
：
近年来,为推动职业教育深化改革,提高技能人才培养质量,各地中等职业学校积极举办各类职业技能大赛活动。通过举办技能大赛,提升了教师的职业技术能力、教学水平以及学生的学
论文部分内容阅读
近年来,为推动职业教育深化改革,提高技能人才培养质量,各地中等职业学校积极举办各类职业技能大赛活动。通过举办技能大赛,提升了教师的职业技术能力、教学水平以及学生的学习兴趣,培养了适合企业需求的人才,提高了学生的就业水平。
In recent years, in order to promote the deepening reform of vocational education and improve the quality of skilled personnel training, all secondary vocational schools actively hold various types of vocational skills competitions. By holding skills competitions, teachers ’professional skills, teaching standards and students’ interest in learning have been enhanced, talents for the needs of enterprises have been raised, and the employment level of students has been raised.
其他文献
快乐游戏教学法是使学生通过游戏方式去学习英语词汇,组织学生参与,并从中获得快乐和掌握知识。通过一系列快乐游戏在词汇课堂中的运用,在一定程度上提高了学生学习英语词汇
本文分析了职高英语语法在教学中所面临的现状和问题,将学习环的教学策略应用到职高的英语语法教学中,结果发现,学习环作为一种较为新型的教学策略,在职高英语语法教学中特别
英语课程标准强调注重学生独立自主学习能力的培养,引导他们在总结归纳的过程中有针对性地探究问题,使得课堂教学更有针对性.以预学为引导,注重培养学生的自主思考和独立探知
通过案例分析,简明阐述在数学课堂教学中开展实验教学的目的与意义,指出数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力,培养理性思考问题的习惯,掌握数学研究的规律,从而更好地
表现性评价(Performance Assessment)注重从学生的自我认知发展需要出发,强调外在环境的变化对学生学习认知的引导和促进作用,突出多样化平台建设,引导学生在主动表达和积极
现在的高中学生渴求获得最新的信息、学到最新的知识.他们对于社会上的新事物有着浓厚的兴趣,愿意用自己所学到的英语知识积极地进行表达和交流.因此,在高中阶段,教材上有限
习语是一个民族的精神财富的积淀,英语习语是英语国家风土人情在语言上的直观体现.学生要想学地道的英语,一定不能将习语排除在外.习语教学能够让学生感受到来自异域的文化特
情感虽然是一种非智力因素,但却对学生的学习行为和结果具有不可估量的影响,也是当前各门课程的重要教学目标之一.凡是经验丰富的老师都擅长激发学生的积极情感,使之成为学生
面对学生问题,协商管理与评价作为一种柔性的管理手段,将学生作为管理行为的参与者,能尊重学生的心理感受,唤醒学生的内省意识,确立适合个体学情的阶段性成长目标,倚重学生自