【摘 要】
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为有效保护山西省生态环境,促进山西林业可持续发展,适应打击各种毁林犯罪活动的需要,根据《森林法》有关规定,经山西省人民政府批准,山西省林业公安处正式更名为山西省森林
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为有效保护山西省生态环境,促进山西林业可持续发展,适应打击各种毁林犯罪活动的需要,根据《森林法》有关规定,经山西省人民政府批准,山西省林业公安处正式更名为山西省森林公安局。山西省森林公安机关始建于1979年,1986年根据公安部等七部委文件规定,经省政府批准,成立1处10科80所。组建森林公安后,全省毁林面积大幅度下降,迅速由
In order to effectively protect the ecological environment in Shanxi Province and promote the sustainable development of forestry in Shanxi Province and meet the needs of cracking down on various criminal activities of forest destruction, according to the relevant provisions of the Forest Law and approved by the Shanxi Provincial People’s Government, the Shanxi Provincial Public Security Bureau officially changed its name to Shanxi Provincial Forest Police. Shanxi Provincial Public Security Bureau was founded in 1979, and in 1986, according to the provisions of the seven ministries and commissions such as the Ministry of Public Security, with the approval of the provincial government, 80 departments of 10 departments and 10 departments were established. After the establishment of forest public security, the area of deforestation in the province has dropped sharply and rapidly
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摘 要：本文重点分析了情境教学法的基本概念，探讨了这种教学方法对小学语文教学过程的作用和意义，提出了在具体应用过程中需要注重教学目的重建，需要更加符合小学生的性格特征、需要使用更多的教学方法，从而实现小学语文教学质量的提升。 关键词：情境；小学；语文；教学 一、引言 随着素质教育的深入推进，学生学习兴趣的激发已经成为现代教育界的普遍共识，培养学生主动学习的能力，实现他们自主式的学习已经成为现
摘 要：STS教育理念即将科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）三者结合，契合当前高中学校对学生的培养教育过程中。本文结合高中化学教学阐述STS教育理念的实践，探求提升高中阶段化学教学对学生科学、人文素质以及社会实践能力的培养效果。 关键词：高中化学教学；STS教育理念；意义；应用 STS教育理念是教育创新改革中被提出的，注重将科学、技术社会三者结合，开展
摘 要：第二语言习得理论是关于母语习得之后任何其他语言的学习规律的理论。对第二语言习得理论的研究有助于语言教学效率的提高，具有很重要的理论意义和实际价值。本文以第二语言习得理论为指导，探讨在初高中外语教学实践上的启示。 关键词：第二语言习得理论；二语教学；初高中外语教学 一、二语习得概述及理论研究 第二语言习得（简称二语习得）通常指母语习得之后的任何其他语言学习，大概形成于20世纪70年代初
摘 要：行动导向教学是德国职业教育中重点推广的一种教学模式，着重培养学生综合能力和职业实践能力。笔者将行动导向教学法与《手绘效果图表现技法》课程相结合，在课程教学中主要运用行动导向教学法里面的项目教学法，取得了良好的教学效果。 关键词：手绘效果图表现；行动导向教学；项目教学法 职业教育的主要目标是培养学生的综合能力和职业实践能力。目前职业院校都在进行课程改革。行动导向教学是以学生为中心，以行动
摘 要：随着中国科技技术的不断进步以及教育基础多媒体设施建设的不断推进，使得小学阶段的教学过程可以依托于更好的教学呈现方式，让多媒体技术真正的影响着实际教育教学过程的推进。同时随着现代社会环境以及生活环境的直接影响，学生对于知识的了解深度以及知识扩展广度的需求也在不断加大。对于如正确的使用多媒体资源、扩展多媒体教学策略、转化多媒体教学理念，真正发挥出多媒体在辅助小学数学教学的优势，将是每一个一线教
摘 要：色彩构成是动漫设计专业中“三大构成”之一，是提高动漫涉及作品艺术感染力的重要手段，影响其观赏性和内容意义的表达。本文提出了教学内容和课程体系应更密切地与后续专业核心课程相衔接，进而提高学生的知识能力、专业能力和审美能力，提升学生的就业竞争力。 关键词：高职动漫；构成设计；基础课程；教学改革 构成是设计的开始，色彩构成教学目的旨在培养学生体会色彩的情绪，开发和提高学生的色彩综合运用能力，
摘 要：随着信息技术的发展，其在多媒体教学中得到广泛应用，同时对教育工作者提出了更高的要求，主要体现在多媒体教学模式和学科教学的融合还是存在诸多问题，基于此，本文简述了多媒体教学的意义，对多媒体教学与学科教学存在的问题及其措施进行了论述分析。 关键词：多媒体教学；意义；学科教学；问题；融合；措施 一、多媒体教学的意义 笔者认为多媒体教学的意义主要体现在：①可以整合现有的教学资源，提供丰富的教
随着现代科学技术的发展，人类进入了信息时代，信息技术的应用，已成为教育现代化的重要标志。在数学教学中，充分运用信息技术，将图、文、声、像融为一体，使教学活动更加丰富多彩，让数学课堂教学不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了更多的数学知识，开阔了学生的视野，满足了他们强烈的求知欲望，让他们看到了丰富多彩的数学世界。既能激发学生的学习兴趣，培养学生的技能，又能开发学生的智力，从而
摘 要：英语是高中教学中的基础性课程，同时高中英语写作教学也是高中英语教学的重要组成，翻转课堂教学模式经过高中英语教师长时间的理论学习，课堂教学实践已经渐渐成熟。对于翻转课堂于高中英语写作教学的可行性研究是具有深远价值的。基于此，本文就高中英语写作教学翻转课堂的实现进行了探讨。 关键词：高中英语；写作教学；翻转课堂；实现 1翻转课堂的介绍 翻转课堂又称颠倒课堂，是一种起源于美国的新型教学模式
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