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【摘要】农村初中英语的教学随着我国教育事业不断的发展得到了有效的完善，通过国家与相关政府部门的大力支持，在我国农村初中英语课堂当中，逐渐引入了许多的新型教学方式和教学资源，有效地促进了我国农村初中英语的发展，为我国农村初中学生提供了更加丰富的英语学习资源。通过在农村初中英语课外阅读当中，不断的利用阅读分层教学法的教学方式，能够有效地提升农村初中英语学生课外阅读能力。
【关键词】农村；初中英语；课外阅读；分层教学
【作者简介】于晓平，江苏省盐城市滨海县陈涛中学。
一、农村初中英语阅读教学的分层模式在教学中的应用现状
由于农村地区的教育事业发展较为落后，所以在长期的农村教育发展过程当中，逐渐形成了许多不全面，不完善的初中英语教学方式和手段。缺乏对初中英语阅读的重视，是农村初中英语教学过程当中较为常见的一种教学现状。这也是由于长期匮乏的农村初中英语教学资源所导致得，这就使得分层教学法的教学方式在农村初中英语课外阅读上的应用受到了许多的限制，许多的农村初中英语教师普遍认为初中英语课外阅读以及分层教学法的教学方式是一种无用的，所以使得分层教学法的教学方式在我国农村初中英语事业上得不到有效的支持和发展。这就使得农村学生的初中英语知识水平的提升具有一定的难度，同时，传统的农村初中英语教学方式和理念也难以在一时之间得到有效的转变，使得分层教学法等新型教学方式在农村初中英语阅读课上的应用陷入一种恶性循环的阶段。
二、分层教学法在农村初中英语课外阅读教学中的应用策略
1.合理分层确保分层教学法的合理性。分层教学法是一种新型的教学方式，它是一种随着我国教育事业不断的发展和完善而形成的教学方式，分层教学法主要的教学目的和教学理念，是通过将学生进行区分教学，通过利用科学的教学方式和教学手段，帮助教师实现一种真正的因材施教的教学方式。分层教学法的提出，让教师在实际的教学过程中更加的重视了学生的学习主体性，帮助教师将所有的教学资源进行最大化的利用，让更多的学生具备有一种适合自己的课外阅读学习方式。自分层教学法的提出以来，有效地促进了我国初中英语事业的发展。在农村初中英语阅读课上的应用，也帮助农村初中生更好的进行英语课外阅读学习。通过分层教学法的不断发展应用，为我国教育事业新型教学方式与理念的提出，为我国教育事业新型教学方式提供了宝贵的借鉴经验。合理分层是应用分层教学法的关键，教师要想在初中英语课外阅读课上更好的应用分层教学法去进行初中英语课外阅读教学，教师首先就必须对学生进行合理的分层。通过了解学生的实际英语学习情况和阅读能力，将不同英语学习和阅读基础的学生进行区分，让学生处于不同层次去进行初中英语课外阅读学习。其次，教师需要对课外阅读材料进行分层，让不同学习能力的初中学生去学习不同难度的初中英语课外阅读知识。通过科学合理的分层，有效的去提高初中英语阅读课堂质量。
2.注重提高农村初中学生的英语课外阅读水平。在农村初中英语课外阅读教学当中有分层教学法的教学方式，其主要的教学目的还是在于提高农村学生的初中英语阅读水平，进而帮助农村学生有效地提高自己的英语知识能力和成绩。所以教师在实际的应用过程当中，必须结合相应的教学内容去进行分层教学。必须通过利用分层教学法的教学方式，有效地提高农村初中学生的英语课外阅读水平。通过分层教学法在农村初中英语课外阅读教学中的应用策略的实施，逐渐帮助农村初中英语教师更好的进行初中英语教学。在农村初中英语课堂上，由于农村初中英语普遍存在着教学资源缺乏的问题和现状，所以使得农村学生在学习初中英语的过程时，容易受到许多方面因素影响，进而导致农村学生难以更好地进行初中英语知识学习。而通过英语课外阅读能够有效的开阔学生的英语知识面，帮助学生接触到更多方面的英语知识，进而激发学生的英语学习興趣，提高学生学习英语知识的水平。所以通过分层教学法的教学方式，能够有效的提高农村初中英语课外阅读课堂的质量，帮助提高农村学生的初中英语课外阅读能力，进而达到帮助农村学生更好的获取英语知识的教学目的。
3.运用合理的分层教学方式和教学手段。在我国农村的初中英语阅读课堂当中，普遍存在着缺乏英语阅读资源的教学现状，同时在我国的城市发展过程当中又存在着农村与城市之间的巨大教育差异这就使得农村学生在学习初中英语课外知识与城市学生相比，容易产生较大的差距。而由于我国统一的应试教育规定，给我国初中农村学生的英语知识学习带来了更高的要求。初中农村学生需要在英语阅读资源相对匮乏的情况下逐渐的加强自己的英语知识水平，就必须要通过利用有效的课外阅读方式和方法，才能有效的提高自己的初中英语知识水平。运用合理的分层教学方式和教学手段能够有效的提高分层教学法的实际应用能力，教师在实际的教学过程当中，要注重保证分层教学法的合理性和高效性，通过实践教学过程，不断进行相应的反思，逐渐完善分层教学法当中不合理、不科学的地方，逐渐提高分层教学方式和教学手段的有效应用能力，提高提高农村初中英语课外阅读分层教学法的整体效益。
三、结语
总的来说，农村初中英语课外阅读对农村生学习初中英语知识十分重要，在农村初中英语课外阅读知识资源相对匮乏的情况下，如何有效的进行初中英语课外阅读学习就成为了有效提高初中生英语成绩的关键。所以农村初中英语教师必须有效地在初中英语课外阅读课堂上利用分层教学法的教学方式，帮助农村学生更好的进行初中英语课外阅读，通过因材施教的方式，能够给农村初中学生制定不同难度和不同种类的课外阅读方法。
参考文献：
[1]周玉，曹锐，范伟.流体力学的工程化教学改革探索[J].产业与科技论坛，2016（13）.
【关键词】农村；初中英语；课外阅读；分层教学
【作者简介】于晓平，江苏省盐城市滨海县陈涛中学。
一、农村初中英语阅读教学的分层模式在教学中的应用现状
由于农村地区的教育事业发展较为落后，所以在长期的农村教育发展过程当中，逐渐形成了许多不全面，不完善的初中英语教学方式和手段。缺乏对初中英语阅读的重视，是农村初中英语教学过程当中较为常见的一种教学现状。这也是由于长期匮乏的农村初中英语教学资源所导致得，这就使得分层教学法的教学方式在农村初中英语课外阅读上的应用受到了许多的限制，许多的农村初中英语教师普遍认为初中英语课外阅读以及分层教学法的教学方式是一种无用的，所以使得分层教学法的教学方式在我国农村初中英语事业上得不到有效的支持和发展。这就使得农村学生的初中英语知识水平的提升具有一定的难度，同时，传统的农村初中英语教学方式和理念也难以在一时之间得到有效的转变，使得分层教学法等新型教学方式在农村初中英语阅读课上的应用陷入一种恶性循环的阶段。
二、分层教学法在农村初中英语课外阅读教学中的应用策略
1.合理分层确保分层教学法的合理性。分层教学法是一种新型的教学方式，它是一种随着我国教育事业不断的发展和完善而形成的教学方式，分层教学法主要的教学目的和教学理念，是通过将学生进行区分教学，通过利用科学的教学方式和教学手段，帮助教师实现一种真正的因材施教的教学方式。分层教学法的提出，让教师在实际的教学过程中更加的重视了学生的学习主体性，帮助教师将所有的教学资源进行最大化的利用，让更多的学生具备有一种适合自己的课外阅读学习方式。自分层教学法的提出以来，有效地促进了我国初中英语事业的发展。在农村初中英语阅读课上的应用，也帮助农村初中生更好的进行英语课外阅读学习。通过分层教学法的不断发展应用，为我国教育事业新型教学方式与理念的提出，为我国教育事业新型教学方式提供了宝贵的借鉴经验。合理分层是应用分层教学法的关键，教师要想在初中英语课外阅读课上更好的应用分层教学法去进行初中英语课外阅读教学，教师首先就必须对学生进行合理的分层。通过了解学生的实际英语学习情况和阅读能力，将不同英语学习和阅读基础的学生进行区分，让学生处于不同层次去进行初中英语课外阅读学习。其次，教师需要对课外阅读材料进行分层，让不同学习能力的初中学生去学习不同难度的初中英语课外阅读知识。通过科学合理的分层，有效的去提高初中英语阅读课堂质量。
2.注重提高农村初中学生的英语课外阅读水平。在农村初中英语课外阅读教学当中有分层教学法的教学方式，其主要的教学目的还是在于提高农村学生的初中英语阅读水平，进而帮助农村学生有效地提高自己的英语知识能力和成绩。所以教师在实际的应用过程当中，必须结合相应的教学内容去进行分层教学。必须通过利用分层教学法的教学方式，有效地提高农村初中学生的英语课外阅读水平。通过分层教学法在农村初中英语课外阅读教学中的应用策略的实施，逐渐帮助农村初中英语教师更好的进行初中英语教学。在农村初中英语课堂上，由于农村初中英语普遍存在着教学资源缺乏的问题和现状，所以使得农村学生在学习初中英语的过程时，容易受到许多方面因素影响，进而导致农村学生难以更好地进行初中英语知识学习。而通过英语课外阅读能够有效的开阔学生的英语知识面，帮助学生接触到更多方面的英语知识，进而激发学生的英语学习興趣，提高学生学习英语知识的水平。所以通过分层教学法的教学方式，能够有效的提高农村初中英语课外阅读课堂的质量，帮助提高农村学生的初中英语课外阅读能力，进而达到帮助农村学生更好的获取英语知识的教学目的。
3.运用合理的分层教学方式和教学手段。在我国农村的初中英语阅读课堂当中，普遍存在着缺乏英语阅读资源的教学现状，同时在我国的城市发展过程当中又存在着农村与城市之间的巨大教育差异这就使得农村学生在学习初中英语课外知识与城市学生相比，容易产生较大的差距。而由于我国统一的应试教育规定，给我国初中农村学生的英语知识学习带来了更高的要求。初中农村学生需要在英语阅读资源相对匮乏的情况下逐渐的加强自己的英语知识水平，就必须要通过利用有效的课外阅读方式和方法，才能有效的提高自己的初中英语知识水平。运用合理的分层教学方式和教学手段能够有效的提高分层教学法的实际应用能力，教师在实际的教学过程当中，要注重保证分层教学法的合理性和高效性，通过实践教学过程，不断进行相应的反思，逐渐完善分层教学法当中不合理、不科学的地方，逐渐提高分层教学方式和教学手段的有效应用能力，提高提高农村初中英语课外阅读分层教学法的整体效益。
三、结语
总的来说，农村初中英语课外阅读对农村生学习初中英语知识十分重要，在农村初中英语课外阅读知识资源相对匮乏的情况下，如何有效的进行初中英语课外阅读学习就成为了有效提高初中生英语成绩的关键。所以农村初中英语教师必须有效地在初中英语课外阅读课堂上利用分层教学法的教学方式，帮助农村学生更好的进行初中英语课外阅读，通过因材施教的方式，能够给农村初中学生制定不同难度和不同种类的课外阅读方法。
参考文献：
[1]周玉，曹锐，范伟.流体力学的工程化教学改革探索[J].产业与科技论坛，2016（13）.