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经过调查，了解了学生的写作现状与心理，通过大量实效阅读，开阔了学生的视“，丰富知识内容，为写作奠定基础，通过对有效范文的阅读，学生掌握了用怎样的思路、如何布局，通过有效文学作品的阅读提高了学生写作技巧和语言锤炼的能力，经过实践后学生心理上不再惧怕写作文，作文课上人人都能根据作文题目及要求写出一份较有质量的文章。