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CDIO与PBL作为两种新型的教育模式,具有各自的优势,近年来得到关注并开始应用于高校的各专业的教育培养改革中.土木工程教育强调解决实践问题的技能培养,传统的课堂教育模式往往不能较好地实现该目标.该文以利默里克大学土木工程教育实践为例,探讨CDIO与PBL在土木工程专业教育中相结合的教育模式,并希望为今后我国高校土木工程专业教育的改革提供参考和依据.