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在高中数学教学过程中，教师应有意识地去培养学生的逻辑推理素养，这样才能有效激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习数学的过程中能多次经历逻辑探究和反复思考的过程。本文分析了培养逻辑推理素养的基本原则，研究了基于逻辑推理素养培养的高中数学课堂教学策略，希望能为高中数学课堂教学提供一些理论参考。
逻辑推理素养培养视角下的高中数学课堂教学策略分析
【摘 要】
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在高中数学教学过程中，教师应有意识地去培养学生的逻辑推理素养，这样才能有效激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习数学的过程中能多次经历逻辑探究和反复思考的过程。本文分析
【机 构】
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甘肃省兰州市第九中学;甘肃省兰州市第九中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年17期
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