论文部分内容阅读
语言学习必须依托一定的语境.在目前小学英语课堂教学的语境创设环节中,很多老师出现了问题.本文从“语块被肢解,语境被割裂;内容太烦琐,语境被重复;操练太机械,语境被僵化;学情被忽视,语境被虚化”这四个方面阐述了语境创设出现的问题,并提出了相应的解决方案.
小学英语课堂语境创设失当现象的分析与对策
【摘 要】
：
语言学习必须依托一定的语境.在目前小学英语课堂教学的语境创设环节中,很多老师出现了问题.本文从“语块被肢解,语境被割裂;内容太烦琐,语境被重复;操练太机械,语境被僵化;
【机 构】
：
江苏省南京市东山小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2021年14期
其他文献
在小学数学课堂上，为了让学生更好地吸收知识，提高课堂效率，教师应该重视课堂练习。在此，笔者对小学数学课堂练习的设计进行了详细的分析，现分享一些提高小学数学课堂教学效率的技巧。 一、充分利用学习工具设计习题 通常来说，小学数学课堂练习由教师出的题目或课本、辅导书上的题目组成。实际上，学生也可以对身边的学习工具加以利用，使课堂练习更具实践性。教师在设计课堂练习的时候，应灵活运用学生身边的学习工具，
期刊
写作教学是小学英语教学中的重要部分，对学生英语运用能力的提高起到极大的促进作用。在语言学习中，“听说读写”四大技能相辅相成、相互促进，其中“写”最难。目前，小学英语教学中存在“三重困”，基于此，笔者根据自身的教学经验，就如何解决写作教学中的问题，以及如何优化写作教学，阐述自己的几点思考。 一、英语写作教学中的“三重困” （一）不想写：缺乏写作动机 学生在英语学习的过程中，遇到困难是必然的，尤
期刊
物理作为自然科学之首，本来非常有趣，但笔者从教十几年来，经常听到教师说物理难教，学生讲物理难学，许多学生在高一就对物理敬而远之。究其原因，这跟许多物理教师平时教学不紧扣教材、拔高学习难度等有很大关系。为了让学生爱上物理，教师应紧扣教材，量化教学。下面，笔者谈谈自己的几点思考。 一、正确引导，合理渗透 从初中到高中，物理难度可以说是上了一个大台阶。因此，高一的物理教师要帮助学生建立良好的物理知识
期刊
歌唱是抒发情感、增进交流的有效方式。中学阶段的学生情感丰富，但是他们的歌唱水平各不相同。有些学生的歌唱水平不佳，这不仅会挫伤学生的自信，还会阻碍学生发展歌唱的爱好。对此，教师应加强对学生歌唱能力的培养，从而帮助学生提高音乐学科核心素养，促进学生身心健康的发展。本文提出了四点教学策略，旨在提高初中音乐教学的效率和质量，让学生爱上歌唱，促进学生的全面发展。 一、注重歌唱技巧的培养 教师应注重对歌唱
期刊
在如今的信息化时代，创新型人才是最宝贵的资源。传统的教学方式注重对知识的记忆，教师为了提高学生的学业成绩，往往采用“填鸭式”的教学模式，这样培养出来的学生虽然知识掌握得很牢固，但是在实际生活中无法对知识进行灵活运用。小学教师应了解素质教育的重要性，将学生个体的全面发展作为教学目标。语文学科是小学阶段素质教育的基础学科，良好的语文功底能帮助学生在各科学习中取得满意的成绩。那么，如何在高速发展的信息化
摘要：“在活动中领悟”是道德与法治课程主要的学习方式，“有效组织适宜的教学活动”应考虑学生参与的积极性、课堂呈现出的活动效果及活动与教学目标、教学内容和教学条件的契合度。本文以道德与法治课堂教学中常用的教学活动为例，浅谈本人在设计和使用中的点滴体会，与同行交流、探讨。 关键词：道德与法治 教学活动 设计策略 著名教育家陶行知先生在《教师歌》里写道：“来！来！来！来到小孩子的队伍里，发现你的小孩
造句是小学语文教学中的主要训练项目，造句训练能提高学生的语言表达能力和思维创造能力，强化他们的语感，并让学生学会修饰和美化语句，准确运用语言文字和表达技巧来展现中心思想。由此可见，造句练习在小学语文教学中具有较高的地位。因此，如何在语文教学中有效地开展造句练习活动，就成了小学语文教师要面对的问题。 一、小学语文造句练习存在的问题 （一）学生对造句练习存在抵触心理 小学语文课程具有较强的理论性
小学数学学习是一个循序渐进、由浅入深的过程.教师应当根据具体学情,灵活设计教学环节,有目的性和针对性地将课堂“慢”下来,创建高效、有趣、轻松的数学“慢”课堂.在教学
中国共产党的革命进展,与一种重要的文化资源密切相关,那就是革命文化。中国共产党的革命文化是在五四救国图存的历史背景下形成的,通过各革命时期的不断锤炼,形成了一种立足
互联网加速了教育方式的转变，如今，线上教学方式风靡教育界，教师成了主播，学生成了观众。在此背景下，线上教学时代随之而来。 一、小学英语教学方式的变革趋势 线上教学具有便捷、高效的优势，能够让学生进行探究式学习，为学生提供最佳的学习体验。 （一）让课前预习更加便捷高效 预习是英语教学的重要一环，却往往被家长和学生忽略。在正式开始英语课之前，教师一般会根据教学目标布置相应的课前预习作业，如梳理
期刊