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摘要：作文是高考语文科的重头戏。学生稍有把握不慎，就可能在作文上严重失分。有效规避"风险"，关键要在"稳"字上做文章。唯有稳中求新，稳中取胜，方可追击高分。
关键词：高考语文；作文；技巧
中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0133-01
作文是高考语文科的重头戏，其重点考查学生认识理解事物的能力、分析解决问题的能力和完整、独到而深刻的表达自己思想的能力。《高考语文作文评分标准》从内容、表达和特征三个大的方面指导评卷老师如何评分，更是要求学生如何在此标准的指引之下规范作文。不同评卷者因个体审美情趣、生活阅历、价值观念等方面的差异，会在评判同一篇作文时存在较大误差，这就很难保证能绝对公平地对待学生的作文了。那么，怎样有效规避这一不可避免的"风险"呢？我认为，学生在考场上，要首求其"稳"，在"稳"字上做文章。唯有稳中求新，稳中取胜，方可追击高分。
1稳稳把握命题意图和考查取向
新时代背景下，在评价学生的表达能力时，评判主体对学生表达中的思辨能力提出了较高的考量标准，要求学生能用个性化的情感表达对自然、人生、社会的认知，能用自己的审美评价系统对社会作出理性的评判，能用简练的文字来说理明情，能辨证地看问题，并养成辨证分析的习惯。明白了作文的命题意图和考查取向，接下来就要具体做到三个落实。
1.1自然阐发哲理。哲理看似深奥，其实无处不在，"归来偶捻梅花嗅，春在枝头已十分。"只要细心观察，真心体悟，都可以在生活的各个层面找到哲理。考生在作文时，切忌满纸哲理（这其实也不可能），亦不能穿凿附会，生拉硬拽。要想让文章有深度、有张力、内蕴深远，就一定要从生活小事中升华哲理，做到以小见大。
1.2深层穿透社会。行文切忌拘泥于个人生活的范囿，一定要将视触探向社会。"人是一切社会关系的总合"，人离弃社会，便不再成其为人。学生要在作文中表现出对社会的热情和拥抱，要歌颂正义、真理、良知、道德，远离"愤青"情结和自怨自艾情绪。也就是说，文章要有阳光气，要有一种积极的人文关怀和向上的审美情结，能主动"迎合"大众主流审美意识。
1.3纵向观照人生。要特别重视生命，探讨生命的意义，能明确新时期青年的价值取向，进而在文章中表现出一种昂奋向上的精神。面对生活，唯有热爱它，善待它，并用文字来歌颂它，方显我们对生命的尊重。
2稳稳驾驭考场作文的基本写作技巧
审准题、立好意是作文的基本要求，也几乎决定了作文一半的命运；但稳稳驾驭一些考场作文技巧，无疑会使作文增色、升格。
2.1精打细造快入题。
要在约一小时之内打造一篇精品，不管是时间还是篇幅都不允许我们玩晦涩、摆深沉，但并不就此拒绝藏而不露。学生看到题目后，要迅速审题立意，组织材料，确定文体。行文时宜"多一些烧酒，少一些名茶"。虽不苛求提笔明旨，但也要避免弯弯绕。看人先看脸，读文先遇头。考生要着实倾力打造文章的一、二段（或前部分），并在此中点明叙说的要旨，切不可"下笔千言，离题万里"，篇幅已过半，时间剩无几，还没有扯到正题上，这注定是一篇失败之作。
2.2隐显相宜明主旨。
不限文体的作文，环境相对比较宽松，但若在这样的环境下却牛头不对马嘴，跑题了，实在是触犯了作文之最忌。对于作文时容易跑题的学生而言，可使用一些虽笨却稳而行之有效的办法，比如在文章的适当位置反复出现主旨句、中心句，或让文章的主旨变换句式出现在显要的地方。行文不可故作晦涩、艰深之状，故摆佶屈聱牙之姿。内容要充实，感情要真挚。无泪的号哭，强装的笑颜，都给人一种极不舒贴的感觉。该显即显，应隐就隐。既不能白话天下，又不可"千呼万唤不出来"。
2.3繁简适度紧结构。
车走车道，马走马路，上哪面坡唱哪里歌。选择了一种最适合文题及自己最擅长的文体后，就要确定什么材料用在什么地方。最可用于表达主题的要大显其能，边角辅料一笔带过。有的学生写议论文时，惟恐对某些事例叙述得不够详尽，占去了三四百字的篇幅，重心大偏；在刻画人物时却又极其吝啬，用一些概括性、总结式的语言笼统言之，忽略了细节。凡此种种，不一而足，均为对结构把握不当的做法。
2.4含蕴深远妙结尾。
作文讲究"凤头、猪肚、豹尾"，要有一个显眼的标题、精妙的开头、充实的主体，还需要一个"余音绕梁"的结尾。学生在作文时一定要注意留出篇幅和时间来结尾，切忌草草收尾或一时难以收尾。结尾太突然，意犹未竟，如同急刹车，势必造成与文本的不协调；而一时结不了尾，又势必使文章显得繁琐、冗长。结尾要力求用墨少，简洁而诗化，给人以绵远的回味。
关键词：高考语文；作文；技巧
中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）04-0133-01
作文是高考语文科的重头戏，其重点考查学生认识理解事物的能力、分析解决问题的能力和完整、独到而深刻的表达自己思想的能力。《高考语文作文评分标准》从内容、表达和特征三个大的方面指导评卷老师如何评分，更是要求学生如何在此标准的指引之下规范作文。不同评卷者因个体审美情趣、生活阅历、价值观念等方面的差异，会在评判同一篇作文时存在较大误差，这就很难保证能绝对公平地对待学生的作文了。那么，怎样有效规避这一不可避免的"风险"呢？我认为，学生在考场上，要首求其"稳"，在"稳"字上做文章。唯有稳中求新，稳中取胜，方可追击高分。
1稳稳把握命题意图和考查取向
新时代背景下，在评价学生的表达能力时，评判主体对学生表达中的思辨能力提出了较高的考量标准，要求学生能用个性化的情感表达对自然、人生、社会的认知，能用自己的审美评价系统对社会作出理性的评判，能用简练的文字来说理明情，能辨证地看问题，并养成辨证分析的习惯。明白了作文的命题意图和考查取向，接下来就要具体做到三个落实。
1.1自然阐发哲理。哲理看似深奥，其实无处不在，"归来偶捻梅花嗅，春在枝头已十分。"只要细心观察，真心体悟，都可以在生活的各个层面找到哲理。考生在作文时，切忌满纸哲理（这其实也不可能），亦不能穿凿附会，生拉硬拽。要想让文章有深度、有张力、内蕴深远，就一定要从生活小事中升华哲理，做到以小见大。
1.2深层穿透社会。行文切忌拘泥于个人生活的范囿，一定要将视触探向社会。"人是一切社会关系的总合"，人离弃社会，便不再成其为人。学生要在作文中表现出对社会的热情和拥抱，要歌颂正义、真理、良知、道德，远离"愤青"情结和自怨自艾情绪。也就是说，文章要有阳光气，要有一种积极的人文关怀和向上的审美情结，能主动"迎合"大众主流审美意识。
1.3纵向观照人生。要特别重视生命，探讨生命的意义，能明确新时期青年的价值取向，进而在文章中表现出一种昂奋向上的精神。面对生活，唯有热爱它，善待它，并用文字来歌颂它，方显我们对生命的尊重。
2稳稳驾驭考场作文的基本写作技巧
审准题、立好意是作文的基本要求，也几乎决定了作文一半的命运；但稳稳驾驭一些考场作文技巧，无疑会使作文增色、升格。
2.1精打细造快入题。
要在约一小时之内打造一篇精品，不管是时间还是篇幅都不允许我们玩晦涩、摆深沉，但并不就此拒绝藏而不露。学生看到题目后，要迅速审题立意，组织材料，确定文体。行文时宜"多一些烧酒，少一些名茶"。虽不苛求提笔明旨，但也要避免弯弯绕。看人先看脸，读文先遇头。考生要着实倾力打造文章的一、二段（或前部分），并在此中点明叙说的要旨，切不可"下笔千言，离题万里"，篇幅已过半，时间剩无几，还没有扯到正题上，这注定是一篇失败之作。
2.2隐显相宜明主旨。
不限文体的作文，环境相对比较宽松，但若在这样的环境下却牛头不对马嘴，跑题了，实在是触犯了作文之最忌。对于作文时容易跑题的学生而言，可使用一些虽笨却稳而行之有效的办法，比如在文章的适当位置反复出现主旨句、中心句，或让文章的主旨变换句式出现在显要的地方。行文不可故作晦涩、艰深之状，故摆佶屈聱牙之姿。内容要充实，感情要真挚。无泪的号哭，强装的笑颜，都给人一种极不舒贴的感觉。该显即显，应隐就隐。既不能白话天下，又不可"千呼万唤不出来"。
2.3繁简适度紧结构。
车走车道，马走马路，上哪面坡唱哪里歌。选择了一种最适合文题及自己最擅长的文体后，就要确定什么材料用在什么地方。最可用于表达主题的要大显其能，边角辅料一笔带过。有的学生写议论文时，惟恐对某些事例叙述得不够详尽，占去了三四百字的篇幅，重心大偏；在刻画人物时却又极其吝啬，用一些概括性、总结式的语言笼统言之，忽略了细节。凡此种种，不一而足，均为对结构把握不当的做法。
2.4含蕴深远妙结尾。
作文讲究"凤头、猪肚、豹尾"，要有一个显眼的标题、精妙的开头、充实的主体，还需要一个"余音绕梁"的结尾。学生在作文时一定要注意留出篇幅和时间来结尾，切忌草草收尾或一时难以收尾。结尾太突然，意犹未竟，如同急刹车，势必造成与文本的不协调；而一时结不了尾，又势必使文章显得繁琐、冗长。结尾要力求用墨少，简洁而诗化，给人以绵远的回味。