【摘 要】
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据广东病虫害测报站预计,夏季蔬菜病害将偏重发生、局部重发生,虫害发生中等、局部偏重。发生的主要病虫有霜霉病、炭疽病、白粉病、瓜蓟马、黄曲条跳甲、斑潜蝇、斜纹夜蛾、
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据广东病虫害测报站预计,夏季蔬菜病害将偏重发生、局部重发生,虫害发生中等、局部偏重。发生的主要病虫有霜霉病、炭疽病、白粉病、瓜蓟马、黄曲条跳甲、斑潜蝇、斜纹夜蛾、小菜蛾等。此外,烟粉虱、瓜绢螟、豆荚螟、软腐病、叶斑病、锈病、疫病等在不
According to the forecast station of pests and diseases in Guangdong, summer vegetable diseases will be prevalent, local reoccurrence, pest occurrence moderate, partial emphasis. The main pests and diseases occurring are downy mildew, anthracnose, powdery mildew, melon thrips, yellow strip beetle, leafminers, Spodoptera, diamondback moth and so on. In addition, the whitefly, silkworm, pod borer, soft rot, leaf spot, rust, blight and so on
其他文献
摘 要：如何提高初中英语教学的有效性是一个值得持续深入研究的课题。本文主要针对如何提高初中英语教学的有效性展开论述。认为提高初中英语教学的有效性具体可从如下几个方面入手：科学确立教学目标；营造生动教学氛围；课堂提问必不可少。 关键词：初中英语；教学有效性；教学目标；教学氛围；课堂提问 一、 引言 自新课程改革以来，如何提高课堂教学的有效性俨然已经成为一线教师研究的热点课题。在众多研究文献当中
英语是中职学生必修的公共基础课,对他们综合素质的提高和将来从事的职业至关重要.但是,中职学生英语基础普遍薄弱,词汇量小,学习的主动性不强,对英语存在畏难情绪,主要是缺
摘 要：众所周知，翻译作为语言活动的重要组成之一，其标志着不同的语言信息内容可以转换为另一种语言表达信息的过程。认知语言学的出现对英语翻译领域带来了许多相对以往更为清晰、更为便捷有益的启示与帮助，并继而融入其中使英语翻译得到了质的提升，这对当今社会国际之间交流愈加频繁的环境带来了更加实用的功用。本文从认知语言学所处的英语翻译领域的现状与带来的启示做分析，阐述两者之间实践结合融通发展的相关看法。
摘 要：夯实学生英语基础以及提升学生学习动力对预期教学效果的获取有极大的促进作用，学生不仅可在这一过程中熟练掌握英语，同时也可实现对英语知识的实际应用。本文主要对英语口语教学中的情景创设进行仔细分析，这可在一定程度上为学生今后的成长与发展打下坚实基础。 关键词：初中英语；口语教学；情境创设 一、 情景创设的内涵和作用 1. 内涵 情境创设是课堂教学中常用的一种教学方式，它在传统语言为主要传
中国的资本市场需要超常规发展机构投资人的思路在理论界虽仍有争议,但随着WTO日益迫近,外国的基金公司届时将会大批涌入。老外在倒逼。中国自己的开放式基金似乎有点急冲冲
摘 要：本文以培养英语写作能力，提高英语写作技巧为题，就其策略进行探究和剖析，助力于初中英语写作教学水平的进一步提高。 关键词：初中英语；写作能力；技巧；策略 一、 引言 英语写作能力培养是初中阶段英语教学的重点和难点。一方面，许多学生对文笔写作存在一定的畏难心理，对英语写作缺乏兴趣和创作热情，被动、机械地完成教师要求的写作任务，导致英语写作能力无法有效提高；另一方面，英语写作能力是学生语言
摘 要：要彻底改变传统英语课堂教学中过分重视英语语法和英语单词的讲解的现象，在传统的教学模式中，教师忽略了学生对语言运用实际能力的提高，强调新课改要以学生为主体，从学生的兴趣、学生的学习和生活的实践、认知能力出发，提倡体验与实践相结合，合作与交流相结合的学习方法，提高学生对语言运用的驾驭能力，使学生形成积极健康的情感，学会主动思维，大胆创新，从而提高学生自主探究和学习的能力。 关键词：英语课堂；
摘 要：随着社会的不断进步，传统的教学模式已经无法培养出当今社会发展所需要的全面型人才，教学理念急需改革，新的形式下新课改教程的实施给广大的教育工作者指明了教学方向，作为教师要学会运用开放式教学策略提升课堂教学的有效性，培养学生的综合学习能力。 关键词：初中英语；教学策略；有效性；开放式课堂 长久以来，初中教学的主要目的是为了让学生掌握扎实的课本知识，为今后的高中学习奠定良好基础，但很多学校片
摘 要：在高中英语的教学过程中，阅读是课堂教学的重要模块，借助于对课文文章的讲解，学生的语言理解能力得以提升，不仅服务于考试过程中对陌生文章的理解，也是让他们能够活用英语，以达到理解外文著作、文献和期刊的目的。然而，在实际的教学过程中，高中英语课堂教学存在若干问题，对英语的教学质量产生了严重的制约。鉴于此，围绕高中英语阅读教学中的“三部曲”教学模式，提出探讨，并分析高效的教学对策供为参考。 关键
摘 要：英语阅读是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一，其意义和重要性不言而喻，而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点，如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力培养很重要，而且在高考中也有很突出的体现，成功的阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。本文试就高中阅读教学的现状，影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出自己的看法。 关键词：农村高中；英语阅读；教育教学 一、