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本文系2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于3-6-35培养模式的师范生就业力提升路径研究与实践”（项目编号：2019SJGLX592）的阶段性成果。
本文系2019年度河南省教育科学规划重点课题“河南高校协同创新的现实困境与路径分析”（项目编号：【2019】-JKGHZD-15）的阶段性成果。
摘要：当今人们生活在一个互联网的时代，许多的行业都借助互联网而有了巨大的进步，因此高校需要重视新媒体的力量，将新媒体与教育充分地融入在一起，借助各种资源推动教学发展，本篇文章主要是分析当今思想政治出现的一些问题，以及给予了相关建议。
关键词：融媒体时代;高校;思想政治教育
前言：
在互联网的高速发展发展下，之前的教学方式已经不能满足当代学生的需求，传统的思想政治教育一直停留在书本的表面，不利于融入到生活当中。且教学模式过于单一，因此创新教学方式，丰富教学模式成了当务之急。
一、我国高校思想政治教育出现的问题
（一）教学内容落后于教学形式单一
我国目前的教学仍然是偏于应试，很多学生和教师的没有将注意力主要放在思政教学，课程当中的理论知识过多，但是往往忽视了实践。很多学生虽然有着较好的专业素养但是却不能将其融入到生活当中。在大学当中有很多的课程内容设置的过于单一，学生很难提起学习兴趣。且随着时代的不断发展，传统的思想政治课已经不能满足当代学生的需求[1]。传统的思想政治课课程内容的设置过于枯燥，且需要学生读、背的理论知识过多，联系实际的内容偏少，长此以往很多学生都会有抵触情绪。在教学形式上缺乏创新，教师仍然过于重视课本，很多内容都还停留在课本当中，这样的教学方式不利于孩子理解知识。
（二）教师对学生的思想引导不到位
目前有的教师对于思想政治的观念仍然过于传统，不能与时俱进了解当代孩子真正需要的内容。且有的教师教学工作只是停留在表面，没有真正的挖掘思想政治对于学生的意义，缺乏专业的教师团队，在教学当中遇到的许多问题不能够及时的思考并且进行改正。个别教师的专业素质并不能当下的教学，有的教师本身缺乏实践，将知识融入到实践当中比较困难。在新媒体的时代下教学的方式是多种多样的，但是仍然有部分教师方式过于单一，使学生对于课程产生反感情绪，不利于思想政治课的推进。在个别的高校学生和教师的数量并不成正比，学生过多教师的任务不仅仅在于教学还要承担一些其他的任务，导致无法钻研课程。
二、融媒体时代高校思想政治教育的建议
（一）将新媒体技术与思想政治教育课程相融合
当前人们处在一个信息化的时代，这给了很多行业一个突破自我的机会，高校的思想教育也不例外，新媒体当中有大量的信息和数据可供学生进行参考，且相对于传统的思想政治课程，内容较为新颖更加符合当代学生的需要因此受到了很多学生的喜爱。新媒体的传播并不受时间地点的限制，只要学生需要即可迅速获得最新的信息，学校应当重视新媒体的力量，深化思想政治教育。譬如可以建立一个针对于高校思想政治的公众号，派遣专业的教师和学生进行负责，教师和学生可以每天在公众号当中推送一些校内的感人事迹，让学校有一个良好的氛围。且可以在公众号当中分享社会当中实时热点，在潜移默化当中使学生开始关注社会当中的真、善、美。
（二）教师需创新教学方式
随着时代的快速发展。过去陈旧的教学模式已经不能现在学生的需求，教师应当走进学生了解目前学生最需要的是什么，有针对性设计课堂目标。在课堂当中丰富教学模式，选择一些有代表性的人物和事迹，借助新媒体通过图片或者视频的方式向学生展示，这样可以使课程的结构更加清晰，内容更加有趣，吸引学生的注意力。当今学生处在一个信息化时代每天面对各种各样的信息，在这些信息当中有的并不利于学生树立正确的人生观、价值观。因此教师应当在课程当中帮助学生树立法治观念，教师需提前通过网络了解当前热点，选择一些学生会关注、感兴趣的事件分享给学生从而使学生更容易将生活与理论联系在一起。教师也可以在网络当中建立一个师生交流平台，学生可以以匿名的形式在此平台当中分享近期发生一些问题，教师可以帮助学生进行解答，及时帮助学生处理一些问题，这样的形式针对于一些较为内向的学生尤为有效。针对于课堂当中的一些重难点内容，教师也可以单独建立一个网课有需要的同学可以在课下通过网课再次进行学习，这样也可以有效的利用各种资源，避免基础不太好的同学跟不上上课的进度。教师也需要建立一个专业团队，针对于近期的教学当中出现的问题可以及时的共同探討，设计出专业的方案，推动思想政治教育不断前进。教师也需要不断的提高自身的专业能力，通过书籍、网络不断学习专业的知识以外，也需要了解如何将新媒体融入到教学当中。高校在招聘教师时不仅仅要考察教师的专业知识能力更要注重教师的思想政治教育，在教师正是上岗之前进行专业的培训，确保教师在上岗之后能够胜任工作。
结语：
总而言之，将新媒体融入到思想政治教育当中已经是一个大势所趋的方向，新媒体教学可以有效的弥补传统教学当中的不足，但是就目前来讲仍然存在一些细节问题，需要相关的教师在实践当中不断创新，推动高校思政政治教育的发展，培养出一批高素养的良好青年。
参考文献：
[1]李芳.新媒体时代高校思想政治教育的挑战及机遇[J].新闻研究导刊，2021，12（13）：248-250.
本文系2019年度河南省教育科学规划重点课题“河南高校协同创新的现实困境与路径分析”（项目编号：【2019】-JKGHZD-15）的阶段性成果。
摘要：当今人们生活在一个互联网的时代，许多的行业都借助互联网而有了巨大的进步，因此高校需要重视新媒体的力量，将新媒体与教育充分地融入在一起，借助各种资源推动教学发展，本篇文章主要是分析当今思想政治出现的一些问题，以及给予了相关建议。
关键词：融媒体时代;高校;思想政治教育
前言：
在互联网的高速发展发展下，之前的教学方式已经不能满足当代学生的需求，传统的思想政治教育一直停留在书本的表面，不利于融入到生活当中。且教学模式过于单一，因此创新教学方式，丰富教学模式成了当务之急。
一、我国高校思想政治教育出现的问题
（一）教学内容落后于教学形式单一
我国目前的教学仍然是偏于应试，很多学生和教师的没有将注意力主要放在思政教学，课程当中的理论知识过多，但是往往忽视了实践。很多学生虽然有着较好的专业素养但是却不能将其融入到生活当中。在大学当中有很多的课程内容设置的过于单一，学生很难提起学习兴趣。且随着时代的不断发展，传统的思想政治课已经不能满足当代学生的需求[1]。传统的思想政治课课程内容的设置过于枯燥，且需要学生读、背的理论知识过多，联系实际的内容偏少，长此以往很多学生都会有抵触情绪。在教学形式上缺乏创新，教师仍然过于重视课本，很多内容都还停留在课本当中，这样的教学方式不利于孩子理解知识。
（二）教师对学生的思想引导不到位
目前有的教师对于思想政治的观念仍然过于传统，不能与时俱进了解当代孩子真正需要的内容。且有的教师教学工作只是停留在表面，没有真正的挖掘思想政治对于学生的意义，缺乏专业的教师团队，在教学当中遇到的许多问题不能够及时的思考并且进行改正。个别教师的专业素质并不能当下的教学，有的教师本身缺乏实践，将知识融入到实践当中比较困难。在新媒体的时代下教学的方式是多种多样的，但是仍然有部分教师方式过于单一，使学生对于课程产生反感情绪，不利于思想政治课的推进。在个别的高校学生和教师的数量并不成正比，学生过多教师的任务不仅仅在于教学还要承担一些其他的任务，导致无法钻研课程。
二、融媒体时代高校思想政治教育的建议
（一）将新媒体技术与思想政治教育课程相融合
当前人们处在一个信息化的时代，这给了很多行业一个突破自我的机会，高校的思想教育也不例外，新媒体当中有大量的信息和数据可供学生进行参考，且相对于传统的思想政治课程，内容较为新颖更加符合当代学生的需要因此受到了很多学生的喜爱。新媒体的传播并不受时间地点的限制，只要学生需要即可迅速获得最新的信息，学校应当重视新媒体的力量，深化思想政治教育。譬如可以建立一个针对于高校思想政治的公众号，派遣专业的教师和学生进行负责，教师和学生可以每天在公众号当中推送一些校内的感人事迹，让学校有一个良好的氛围。且可以在公众号当中分享社会当中实时热点，在潜移默化当中使学生开始关注社会当中的真、善、美。
（二）教师需创新教学方式
随着时代的快速发展。过去陈旧的教学模式已经不能现在学生的需求，教师应当走进学生了解目前学生最需要的是什么，有针对性设计课堂目标。在课堂当中丰富教学模式，选择一些有代表性的人物和事迹，借助新媒体通过图片或者视频的方式向学生展示，这样可以使课程的结构更加清晰，内容更加有趣，吸引学生的注意力。当今学生处在一个信息化时代每天面对各种各样的信息，在这些信息当中有的并不利于学生树立正确的人生观、价值观。因此教师应当在课程当中帮助学生树立法治观念，教师需提前通过网络了解当前热点，选择一些学生会关注、感兴趣的事件分享给学生从而使学生更容易将生活与理论联系在一起。教师也可以在网络当中建立一个师生交流平台，学生可以以匿名的形式在此平台当中分享近期发生一些问题，教师可以帮助学生进行解答，及时帮助学生处理一些问题，这样的形式针对于一些较为内向的学生尤为有效。针对于课堂当中的一些重难点内容，教师也可以单独建立一个网课有需要的同学可以在课下通过网课再次进行学习，这样也可以有效的利用各种资源，避免基础不太好的同学跟不上上课的进度。教师也需要建立一个专业团队，针对于近期的教学当中出现的问题可以及时的共同探討，设计出专业的方案，推动思想政治教育不断前进。教师也需要不断的提高自身的专业能力，通过书籍、网络不断学习专业的知识以外，也需要了解如何将新媒体融入到教学当中。高校在招聘教师时不仅仅要考察教师的专业知识能力更要注重教师的思想政治教育，在教师正是上岗之前进行专业的培训，确保教师在上岗之后能够胜任工作。
结语：
总而言之，将新媒体融入到思想政治教育当中已经是一个大势所趋的方向，新媒体教学可以有效的弥补传统教学当中的不足，但是就目前来讲仍然存在一些细节问题，需要相关的教师在实践当中不断创新，推动高校思政政治教育的发展，培养出一批高素养的良好青年。
参考文献：
[1]李芳.新媒体时代高校思想政治教育的挑战及机遇[J].新闻研究导刊，2021，12（13）：248-250.