摘要：經济社会持续发展，社会各个行业对于技术型人才的需求越来越多，高高职教育作为培养技术人才的重要基地，俨然已经成为当下教育部门重点关注的教育组织。现阶段，高职教育教学中仍然存在着“过分注重课堂理论教学，忽略实践研究”、“注重教学分析，忽略教学综合性”的情况，导致学生综合素质不高。所以，高职教育需要秉承着“以学生为中心”的教育理念，充分尊重学生的主体地位，以人为本，有效解决高职教育中的各种难题。
关键词：高职教学;改革创新;学生
中图分类号：G4 文献标识码：A
面对当下越发紧张的就业形势，高职院校在培养人才的过程中，承担着巨大的压力与挑战。深化高职教育改革，教师应该打破过去以教师为主体的教育模式，树立“以学生为中心”的教学理念，充分挖掘学生的个人潜力，帮助学生实现个人价值。在各门科目的教学中，教师要善于采取创新性的教学方法，调整教育教学结构，引导学生确定自身的主体地位，牢牢把握住自己的命运。本文针对高职教学如何以学生为中心开展教育改革进行展开讨论，希望能够培养出更多高精尖型人才。
1.现阶段高职教学中存在的不足
相较于普通高等院校来说，高职院校存在着明显的差异性，在培养人才层面来说，高职院校要以培养学生的技术应用能力为主，从长远发展考虑，设计出培养学生知识、素质、能力的教育教学方案。为了满足社会中不同岗位的需求，高职院校培养出来的人才，要具备过硬的理论基础知识、宽泛的知识面、专业的技术能力以及较高的素质等。然而，就当前社会中高职院校的教育情况来说，大多数人对高职院校的教育不够重视，缺少社会认同感，对家长学生来说，高职院校只是无奈之选;对社会一些用人单位来说，他们对于学历要求较高，不会将高职毕业生作为第一选择。在高职院校的教育中，教学模式滞后，缺乏创新性，教师专业素养相对不高，并没有将学生放在第一位，忽略学生的现实问题与实际情况，在教学中缺乏激情，无法调动学生的积极性，延误了学生的正常进步与成长。总而言之，高职院校应该在理论与实践层面注重创新，培养学生的综合素质，促进学生的进一步发展。
2.探究高职院校“以学生为中心”的教学策略
2.1改革教育教学理念，培养学生对专业兴趣
著名教育家卢梭曾说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”以学生为中心，也应该培养学生对所学专业产生浓厚的兴趣，让学生能够改善以往死记硬背式的学习模式，而是以兴趣为导向，活学活用，增强学生对各科知识的学习积极性。只有学生对专业知识与技能产生兴趣，才不会把学习当成任务或者负担，挖掘学生的主观能动性，引导学生投入到课程的钻研之中。在这之中，教师应该合理设计教学课程，挖掘学生对不同科目的学习动力，始终保持积极的学习态度。除此之外，以学生为中心，要培养学生形成良好的学习习惯，提升自律意识，鼓励学生在自主学习的过程中，掌握更多的知识，并且形成终身学习的习惯。
2.2改革高职院校教学方法，保证教育质量
考虑到高职院校的学生，普遍存在着文化知识基础薄弱的情况，所以在实际教学中，应该以更完善的教学模式，满足不同学生的学习需求。在高职教学中，教师要以学生为中心，采取“三位一体”式教学模式，结合教学实训、实践教学、多媒体教学为一体，尊重学生的主体地位，重点培养学生的学习能力。举例来说，在高职院校“汽车构造”专业教学中，由于汽车的内部结构相对复杂，具有一定的直观性与实践性等，所以为了增强学生的实践能力，教师应该带领学生在教学现场进行拆装汽车零部件，通过多媒体开展多样化教学训练，并且引导学生到企业实际岗位实习训练等。展开来说，一是在实力教学中要合理发挥多媒体教学平台，整合网络教育资源。多媒体中包括视频影音等各类教学资源，具有直观性、形象性的特征，可以有效改善过去枯燥乏味的教学现状，同时可以利用多媒体平台合理设计教学教案，增进与学生的实时交流，保证教学的丰富性与灵活性。二是在教学中教师要注重现场师范，培养学生的动手操作能力，由教师亲自演示，强化学生的印象，巩固教学效果。
2.3改革教学考试制度，综合评价学生能力
考试始终是高职院校中较为重要的环节，通过考试可以综合评判学生在一段时间内的学习状态与学习成绩。为了促进高职教育改革，从学生角度出发，也应该合理设计教学考试的内容，注重对学生德、智、体、美、劳的全面发展。在过去，高职教学考试中，学校往往通过一张卷子进行考核，学生只需要“临阵磨枪”死记硬背即可通过考试，无法检查出学生的实践能力与综合素质等，不利于培养学生的实践能力。故此，高职院校要立足于学生的角度，一是采取多元化考试形式，提升学生的技能水平，结合笔试、面试、实操等多样化的考试形式，综合打分，并且对于考试成绩优异的学生予以证书奖励。例如，在高职汽车专业中，要考核学生对构造拆装的掌握，可以通过理论与实践结合的形式，合理设计考试分数比例，改善以往应试教育的不良问题，进一步培育学生的实操能力与创新思维。
结束语
时代发展脚步匆匆，教育走得比任何时候都快。高职院校若想行将致远，则应该紧跟时代发展的脉搏，不断深入改革，调整教育理念，以学生为中心，以学生为导向，调动学生的积极性与学习热情。同时，高职院校要注重教学实践活动，凸显高职教学特色，改善以往过分注重理论研究的现状，从学生的角度出发，在实践中培养学生的综合能力，鼓励学生大胆创新，积极投入到实践当中，促进高职学生的全面发展。
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