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摘 要雨果说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”诗人说：“微笑是春雨，能滋润万物。”微笑是一种无声的亲切的语言；微笑是一种无声的动人的乐章；微笑是我们人类最高尚的表情；微笑是生活里永远明亮的阳光。而作为教师的我们，微笑是送给孩子们最好的礼物，每一位教师都应该学会微笑。所以，请不要对孩子吝啬你的微笑，因为那是孩子成长的强大力量。
关键词微笑；教育；教师；学生
中图分类号：A，7，G443，D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）26-0208-01
光阴似箭，白驹过隙，一转眼从教已四年多。在和学生的朝夕相处中，让我感受到很多学生时代所没有的快乐和幸福，更重要的是也让我了解到人与人之间的交流离不开微笑；心与心的沟通需要微笑；教育好孩子更加需要微笑。学会微笑，既善待了自己，也善待了别人。
記得一次的外出学习让我印象深刻，那是镇里教育办举行青年教师比武大赛。由于比赛，我们所有参加的教师都要到指定的班级上课，学生都是我们所不熟悉的。令我没有想到的是自己的课比在自己班级还要受欢迎，我不知道为什么，难道自己带的孩子不如别人的聪明吗？还是自己带的孩子真的一届不如一届呢？带着这些问题收拾着自己的书本，正准备走出教室时，一个可爱的小女孩蹦蹦跳跳的来到了我的身边，示意我弯下腰，“老师，我们都好喜欢你的课，你一直都在对我们微笑，我们感到好快乐。”小女孩笑眯眯的对我说。“是呀，老师，你微笑的样子好漂亮，我们好喜欢你，希望老师能天天这样开心。”“对呀，对呀……”不知道什么时候，孩子们都围在我的身边说个不停。我突的一愣，看着孩子们清澈的眼睛，我羞涩的低下头，那一刻我觉得自己不配得到他们的赞美。
微笑是一场久违的春雨，可以滋润凝固的世界；微笑是一条温柔的丝带，可以紧系你我的双手；微笑是一座桥梁，它可以沟通彼此的心灵。我现在任教的学校是一所乡村小学，和很多乡村小学一样，留守儿童的故事在这边上演，司空见惯，而每一个留守孩子的故事，不尽相同，却都让人心酸。让我印象最深刻的是我们班的一个小女孩：她和其他孩子不一样，她总是心事重重，像一个小大人，很少见到她的笑脸。有天早上，来到学校，就看到她皱着眉朝我走来，站在我面前怯生生地问：“老师，您的爸爸妈妈吵架吗？”我心理一惊，但是还是淡定下来，笑着回答：“大人就像好朋友，偶尔都会吵一吵。”她有点沮丧，问：“可是为什么我爷爷奶奶每天都要吵架？今天早上他们吵架，奶奶在家哭，没人做饭给我吃，也没人送我上学。”我一阵心疼，报名第一天我就了解到，这个孩子爸爸妈妈已经离婚了，离婚前也是不断争吵，现在跟着爷爷奶奶，看着他们每天争吵，心里的难受可想而知……往后在我的课上，我就特别留意她，下课也经常找她谈心，聊天。我发现这个孩子还特别敏感。每次班会课我对班级现象进行评比，她就会特别着急，当我说道一个不好的现象，她会特别着急站起来解释她没有做过这件事，只因为我说话的时候无意瞄了她一眼，我会微笑着跟她解释，以免她多想。这个孩子的确让我心疼，她有着这个年龄不该有的成熟，难道她此时不应该无忧无虑，活泼天真吗？哪里会有这么多事让小小的她去烦心。我决定，微笑着过好每一天，让每一位孩子多点天真，多点活泼。
记得曾经看过这样一个故事，美国钢铁大王卡耐基曾有过这样的一次经历：在一次盛大的宴会上，一位平时对卡耐基很有意见的商人，在别人面前高谈阔论，说了卡耐基的许多坏话，他并不知道卡耐基也出席了这场宴会。当时卡耐基正站在人丛中听他高谈阔论，这使得宴会的主人十分尴尬，不知如何是好。而卡耐基却安详地站着，脸上挂着微笑，就好像什么也没听到的样子。当那位说他坏话的商人发现他就在旁边时，感到十分难堪，正想从人丛中溜走，卡耐基的脸上仍然带着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好像碰到了自己的老朋友。就这样，那个商人后来成了卡耐基的好朋友。
一切教育都离不开良好的师生关系，微笑是良好师生关系的标志。微笑是教师对孩子们来说更为重要。对于孩子们来说，有微笑的教师是对他们的信任和理解。而作为教师来说，我们一定要把微笑时时刻刻挂在脸上，把微笑带来的幸福留给孩子们。换句话来说，微笑是打开世界“万物”的钥匙。
微笑是一种强大的力量，所以对待任何人需要微笑，教育学生更需要微笑，学生喜欢微笑的老师。所谓师者，传道授业解惑也。其实，作为一名老师，不仅要传授学生知识，更重要的是拉近与学生的距离，教育他们怎样做人。而微笑无疑就是沟通彼此心灵的桥梁。
参考文献：
[1]朱耀莲.浅谈教学中微笑的魅力[J].中国科教创新导刊，2008（21）：47.
[2]付震.微笑在教学中的应用[J].商业文化（下半月），2010（4）：319.
作者简介：吴佳丽（1990-），女，汉族，二级教师，素质教育；宁小霞（1989-），女，汉族，二级教师，教育为本。
关键词微笑；教育；教师；学生
中图分类号：A，7，G443，D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）26-0208-01
光阴似箭，白驹过隙，一转眼从教已四年多。在和学生的朝夕相处中，让我感受到很多学生时代所没有的快乐和幸福，更重要的是也让我了解到人与人之间的交流离不开微笑；心与心的沟通需要微笑；教育好孩子更加需要微笑。学会微笑，既善待了自己，也善待了别人。
記得一次的外出学习让我印象深刻，那是镇里教育办举行青年教师比武大赛。由于比赛，我们所有参加的教师都要到指定的班级上课，学生都是我们所不熟悉的。令我没有想到的是自己的课比在自己班级还要受欢迎，我不知道为什么，难道自己带的孩子不如别人的聪明吗？还是自己带的孩子真的一届不如一届呢？带着这些问题收拾着自己的书本，正准备走出教室时，一个可爱的小女孩蹦蹦跳跳的来到了我的身边，示意我弯下腰，“老师，我们都好喜欢你的课，你一直都在对我们微笑，我们感到好快乐。”小女孩笑眯眯的对我说。“是呀，老师，你微笑的样子好漂亮，我们好喜欢你，希望老师能天天这样开心。”“对呀，对呀……”不知道什么时候，孩子们都围在我的身边说个不停。我突的一愣，看着孩子们清澈的眼睛，我羞涩的低下头，那一刻我觉得自己不配得到他们的赞美。
微笑是一场久违的春雨，可以滋润凝固的世界；微笑是一条温柔的丝带，可以紧系你我的双手；微笑是一座桥梁，它可以沟通彼此的心灵。我现在任教的学校是一所乡村小学，和很多乡村小学一样，留守儿童的故事在这边上演，司空见惯，而每一个留守孩子的故事，不尽相同，却都让人心酸。让我印象最深刻的是我们班的一个小女孩：她和其他孩子不一样，她总是心事重重，像一个小大人，很少见到她的笑脸。有天早上，来到学校，就看到她皱着眉朝我走来，站在我面前怯生生地问：“老师，您的爸爸妈妈吵架吗？”我心理一惊，但是还是淡定下来，笑着回答：“大人就像好朋友，偶尔都会吵一吵。”她有点沮丧，问：“可是为什么我爷爷奶奶每天都要吵架？今天早上他们吵架，奶奶在家哭，没人做饭给我吃，也没人送我上学。”我一阵心疼，报名第一天我就了解到，这个孩子爸爸妈妈已经离婚了，离婚前也是不断争吵，现在跟着爷爷奶奶，看着他们每天争吵，心里的难受可想而知……往后在我的课上，我就特别留意她，下课也经常找她谈心，聊天。我发现这个孩子还特别敏感。每次班会课我对班级现象进行评比，她就会特别着急，当我说道一个不好的现象，她会特别着急站起来解释她没有做过这件事，只因为我说话的时候无意瞄了她一眼，我会微笑着跟她解释，以免她多想。这个孩子的确让我心疼，她有着这个年龄不该有的成熟，难道她此时不应该无忧无虑，活泼天真吗？哪里会有这么多事让小小的她去烦心。我决定，微笑着过好每一天，让每一位孩子多点天真，多点活泼。
记得曾经看过这样一个故事，美国钢铁大王卡耐基曾有过这样的一次经历：在一次盛大的宴会上，一位平时对卡耐基很有意见的商人，在别人面前高谈阔论，说了卡耐基的许多坏话，他并不知道卡耐基也出席了这场宴会。当时卡耐基正站在人丛中听他高谈阔论，这使得宴会的主人十分尴尬，不知如何是好。而卡耐基却安详地站着，脸上挂着微笑，就好像什么也没听到的样子。当那位说他坏话的商人发现他就在旁边时，感到十分难堪，正想从人丛中溜走，卡耐基的脸上仍然带着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好像碰到了自己的老朋友。就这样，那个商人后来成了卡耐基的好朋友。
一切教育都离不开良好的师生关系，微笑是良好师生关系的标志。微笑是教师对孩子们来说更为重要。对于孩子们来说，有微笑的教师是对他们的信任和理解。而作为教师来说，我们一定要把微笑时时刻刻挂在脸上，把微笑带来的幸福留给孩子们。换句话来说，微笑是打开世界“万物”的钥匙。
微笑是一种强大的力量，所以对待任何人需要微笑，教育学生更需要微笑，学生喜欢微笑的老师。所谓师者，传道授业解惑也。其实，作为一名老师，不仅要传授学生知识，更重要的是拉近与学生的距离，教育他们怎样做人。而微笑无疑就是沟通彼此心灵的桥梁。
参考文献：
[1]朱耀莲.浅谈教学中微笑的魅力[J].中国科教创新导刊，2008（21）：47.
[2]付震.微笑在教学中的应用[J].商业文化（下半月），2010（4）：319.
作者简介：吴佳丽（1990-），女，汉族，二级教师，素质教育；宁小霞（1989-），女，汉族，二级教师，教育为本。