论文部分内容阅读
为掌握潜艇指挥专业生长军官学员的能力构成要素，进行针对性的教学培养方法改进，研究了外军及我军不同军兵种生长军官学员和基层指挥军官的能力构成与相关理论模型，基于潜艇岗位的特殊性，分析了面向潜艇部队的生长军官学员能力构成要素，建立了相应的能力构成模型，并从教员的角度给出了培养和提升潜艇指挥专业生长军官学员综合能力素质方面的建议，为潜艇指挥专业军官培养院校的人才培养和教学改革提供一定的借鉴。