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本文以同济大学浙江学院全校普适性课程“创新创业基础”作为混合式金课探索和实践的研究对象，对“创新创业基础”混合式“金课”高阶性、创新性、挑战性进行了阐释和探讨。本项目训练金课坚持“一条主线、三大模块、三个支点、六个层次、多种训练”的金课教学设计，借助雨课堂教学工具的主观题、客观题、弹幕、红包、词云、投屏、语音回复、插入慕课、插入视频等功能混合式互动；借助虚拟仿真教学软件进行创业模拟训练。构建了课前项目预习体验，课中项目互动、研讨、辅导、创新，课后项目孵化的混合式教学模式。