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[摘 要]随着我国高等教育过渡到大众教育阶段。以及就业体制改革的不断深入，大学生就业工作己被提升到高校生存和发展的战略高度。以就业为导向来开展毕业生就业指导工作，通过社会、高校、毕业生等多方面共同努力来完善毕业生就业市场，实现资源合理配置，推动社会发展。
[关键词]就业 毕业生 指导工作
高校的就业指导工作在实现人才培养目标和满足社会需求之间起着重要的桥梁作用。随着国民经济的快速发展，产业结构的调整加快，企业对技术人才的要求趋向于多元化。面对严峻的就业形势，毕业生就业问题成为多方关注的问题。高校毕业生顺利就业，实现了教育资源的最佳转换，迅速转化为生产力，减轻了国家就业压力，促进了经济发展；高校毕业生的就业率反映出一个学校的教学质量和办学效益，关系到学校的生存和发展；就业是毕业生人生又一个转折点和起点，重要性不言而喻。从根本上有效的指导毕业生树立正确的就业观，增强就业竞争力，满足市场需求，促进学生顺利进入社会。
一、当代高校毕业生就业难的主要原因
高等教育大众化、高校扩招后，改变了原有的大学毕业生与需方市场的供求关系，供求矛盾表现明显。高校就业已经市场化，但高校的专业设置调整滞后，毕业生的择业倾向和技能不适应市场的需求。部分高校专业、课程的设置没有以就业为导向进行合理的规划，专业设置类似现象明显，造成部分专业供给大过于需求的现象。部分学生理论功底差、动手能力不强，无法适应用人单位的需求。虽然我国高校毕业生就业制度改革走过了十多年，但大学生就业市场发展得不充分、不完善，市场化程度低。公平、公正、有序的市场尚未形成，资源信息、服务、保障体系也未形成。就业市场的缺陷也造成了毕业生就业困难的问题。
另一方面，大学生的整体素质有所下降，知识结构差、实际操作能力不强。对于团队协作精神、女业精神等方面素质缺乏。很多毕业生心理诉质差、挫折承受力差，独立性、主动性、创造性不高，盲从依赖心理普遍存在。大学生就业难与自身的就业观念有着明显的影响。大学生普遍惑到找不到理想的岗位，用人单位却招聘不到急需的人才。这很大程度上反映毕业生期望值偏高，自身定位不准，理想与实际脱节。因此，对高校毕业生进行适当的就业指导，正确引导毕业生根据市场需求实现就业。
二、以市场为导向，开创就业指导工作的新局面
高校毕业生的就业问题是关系着社会、学校和毕业生三方面的综合问题，需要多方的携手合作才能有效缓解大学生就业压力。
(一)社会方面
高校毕业生就业具有很强的政策性和时效性，高校毕业生就业市场的正常运转必须依靠法律的制约。要保证高校就业市场的有序、正常运作，需要解决就业市场中存在的问题，制定相关管理规定和法律法规，优化市场环境，保证高校毕业生就业市场的运行，让就业市场往健康有序的方向发展。
(二)学校方面
学校是开创就业新局面的重点，可以从多个方面着手就业指导工作。就业趋势日趋严峻，高校就业指导队伍的整体素质，关系着整个学校毕业生的就业工作。高校就业指导机构及其工作人员是毕业生与用人单位之间的中介和桥梁，特定的岗位与特定的工作角色决定了高校就业指导工作必须跟实际市场相结合，需要了解就业市场，了解行业就业状况与最新动态，并拓展就业市场，改变将就业指导作为纯理论课，重教学、轻实践和能力培养的状况。
设立和实施毕业生就业指导课程体系。毕业生就业指导课程体系是从培养教育的全程人手，使“全程就业指导”理念深入人心。通过该课程的建立与实施，让学生从一入学就受到正确思想的引导，在正确的世界观、价值观的基础上，确立自己的人生目标，进行合理的职业生涯规划，在掌握教学以外的技能知识，为进入社会积累更多的就业资本，获得更多的就业途径。
密切联系用人单位，广开就业渠道，发现、拓展就业市场。建立畅通的就业渠道是高校就业率提高的基础，作为高校毕业生的就业指导部门，要针对性的制定毕业生就业工作计划，结合本校实际情况、各专业的特色及学生素质情况开展就业“推销”活动，把毕业生的专业、课程设置及毕业生的成绩能力情况编印成册发送到用人单位，提早广泛宣传扮赴各级就业服务部门、人才服务中心、用人单位等直接推销毕业生。积极组织学校内大型见面、招聘会，加强学校与用人单位的沟通，提高就业率。及时的了解企业等具体用人单位的信息反馈，掌握最新市场需求。
(三)毕业生方面
作为就业的主体，一定要发挥主动能动性，参与到学校组织的就业指导课程及活动中去，树立正确的择业观和就业观。以“先就业、再择业；先生存、再发展”，以正常的心态对待第一次就业。另外毕业生应该从进入大学开始，就建立正确的观念，自由自身能力的提高，才是提高自身就业竞争力的关键。
就业指导工作是一个系统工程，是衡量学校办学质量的重要指标之一。就业指导工作必须发挥毕业生的主动性、调动教师的积极性，争取社会力量的支持，形成良好的就业指导氛围。在多因素的内外环境综合作用下，发挥以就业为向导的毕业生指导工作的最大作用。
参考文献
[1]赖理宙，蓝邱勇以市场为导向，完善大学毕业生就业指导工作体系[J]
[2]梁德亮当前经济形势下做好高校毕业生就业指导工作探讨[J]
[3]张莉大学毕业生就业指导对策及建议[J]
[关键词]就业 毕业生 指导工作
高校的就业指导工作在实现人才培养目标和满足社会需求之间起着重要的桥梁作用。随着国民经济的快速发展，产业结构的调整加快，企业对技术人才的要求趋向于多元化。面对严峻的就业形势，毕业生就业问题成为多方关注的问题。高校毕业生顺利就业，实现了教育资源的最佳转换，迅速转化为生产力，减轻了国家就业压力，促进了经济发展；高校毕业生的就业率反映出一个学校的教学质量和办学效益，关系到学校的生存和发展；就业是毕业生人生又一个转折点和起点，重要性不言而喻。从根本上有效的指导毕业生树立正确的就业观，增强就业竞争力，满足市场需求，促进学生顺利进入社会。
一、当代高校毕业生就业难的主要原因
高等教育大众化、高校扩招后，改变了原有的大学毕业生与需方市场的供求关系，供求矛盾表现明显。高校就业已经市场化，但高校的专业设置调整滞后，毕业生的择业倾向和技能不适应市场的需求。部分高校专业、课程的设置没有以就业为导向进行合理的规划，专业设置类似现象明显，造成部分专业供给大过于需求的现象。部分学生理论功底差、动手能力不强，无法适应用人单位的需求。虽然我国高校毕业生就业制度改革走过了十多年，但大学生就业市场发展得不充分、不完善，市场化程度低。公平、公正、有序的市场尚未形成，资源信息、服务、保障体系也未形成。就业市场的缺陷也造成了毕业生就业困难的问题。
另一方面，大学生的整体素质有所下降，知识结构差、实际操作能力不强。对于团队协作精神、女业精神等方面素质缺乏。很多毕业生心理诉质差、挫折承受力差，独立性、主动性、创造性不高，盲从依赖心理普遍存在。大学生就业难与自身的就业观念有着明显的影响。大学生普遍惑到找不到理想的岗位，用人单位却招聘不到急需的人才。这很大程度上反映毕业生期望值偏高，自身定位不准，理想与实际脱节。因此，对高校毕业生进行适当的就业指导，正确引导毕业生根据市场需求实现就业。
二、以市场为导向，开创就业指导工作的新局面
高校毕业生的就业问题是关系着社会、学校和毕业生三方面的综合问题，需要多方的携手合作才能有效缓解大学生就业压力。
(一)社会方面
高校毕业生就业具有很强的政策性和时效性，高校毕业生就业市场的正常运转必须依靠法律的制约。要保证高校就业市场的有序、正常运作，需要解决就业市场中存在的问题，制定相关管理规定和法律法规，优化市场环境，保证高校毕业生就业市场的运行，让就业市场往健康有序的方向发展。
(二)学校方面
学校是开创就业新局面的重点，可以从多个方面着手就业指导工作。就业趋势日趋严峻，高校就业指导队伍的整体素质，关系着整个学校毕业生的就业工作。高校就业指导机构及其工作人员是毕业生与用人单位之间的中介和桥梁，特定的岗位与特定的工作角色决定了高校就业指导工作必须跟实际市场相结合，需要了解就业市场，了解行业就业状况与最新动态，并拓展就业市场，改变将就业指导作为纯理论课，重教学、轻实践和能力培养的状况。
设立和实施毕业生就业指导课程体系。毕业生就业指导课程体系是从培养教育的全程人手，使“全程就业指导”理念深入人心。通过该课程的建立与实施，让学生从一入学就受到正确思想的引导，在正确的世界观、价值观的基础上，确立自己的人生目标，进行合理的职业生涯规划，在掌握教学以外的技能知识，为进入社会积累更多的就业资本，获得更多的就业途径。
密切联系用人单位，广开就业渠道，发现、拓展就业市场。建立畅通的就业渠道是高校就业率提高的基础，作为高校毕业生的就业指导部门，要针对性的制定毕业生就业工作计划，结合本校实际情况、各专业的特色及学生素质情况开展就业“推销”活动，把毕业生的专业、课程设置及毕业生的成绩能力情况编印成册发送到用人单位，提早广泛宣传扮赴各级就业服务部门、人才服务中心、用人单位等直接推销毕业生。积极组织学校内大型见面、招聘会，加强学校与用人单位的沟通，提高就业率。及时的了解企业等具体用人单位的信息反馈，掌握最新市场需求。
(三)毕业生方面
作为就业的主体，一定要发挥主动能动性，参与到学校组织的就业指导课程及活动中去，树立正确的择业观和就业观。以“先就业、再择业；先生存、再发展”，以正常的心态对待第一次就业。另外毕业生应该从进入大学开始，就建立正确的观念，自由自身能力的提高，才是提高自身就业竞争力的关键。
就业指导工作是一个系统工程，是衡量学校办学质量的重要指标之一。就业指导工作必须发挥毕业生的主动性、调动教师的积极性，争取社会力量的支持，形成良好的就业指导氛围。在多因素的内外环境综合作用下，发挥以就业为向导的毕业生指导工作的最大作用。
参考文献
[1]赖理宙，蓝邱勇以市场为导向，完善大学毕业生就业指导工作体系[J]
[2]梁德亮当前经济形势下做好高校毕业生就业指导工作探讨[J]
[3]张莉大学毕业生就业指导对策及建议[J]