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【摘要】英语学习的基础是掌握词汇和语法，其中状语从句是一较大的语法项目，学生学习中普遍反映难度相对较大，但又是历年的高考热点，在语法考题及作文写作中经常用到，中学生必须充分准备，熟练掌握。本文对常见的状语从句类型及连词进行分析，并总结出使用时应注意的关键问题。
【关键词】英语学习；状语从句；连接引导词；副词
【作者简介】李瑶岑，南京市第九中学。
一、状语从句类型与特点
英语从句就是通過代词、副词、连词等引导词把两个句子连接起来，以表达更丰富的语境和语义，属于复合句，是对英语中五种基本句型结构的丰富和补充；从句按其在主句中补充、修饰作用对象不同，主要分为可分为名词从句、定语从句、状语从句。状语从句在主句中充当状语副词，可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语，甚至整个句子。依据语主句的逻辑关系，例如相互间的时间关系、空间关系或者因果关系，可分为：时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、让步、比较9种从句类型。不同的状语从句对应使用不同的连接引导词，但是同一个引导词连接不同的类型状语从句时，可以表示不同的意思。
根据主从句相互间的关系密切程度，可分为限制性从句和非限制性从句，从句在主句中的位置，可以在句首，可以在句末，甚至可以在句中。句首从句一般表示语主句关系密切，如让步状语从句，特别强调不利条件，突出主句好的结果。从句与主句关系不是很密切时，一般就放在句末，可起到作为补充说明作用。总的来说，为了突出句子的合理结构、逻辑关系、中心语义以及表达意图，可通过从句的不同位置来表现。
状语从句种类较多，关键要求掌握不同状语从句的常用引导词及其固定搭配以及语法时态、从句主谓词省略等使用要求。
二、状语从句引导词分析
1.时间状语从句。时间状语从句表示主句、从句间的时间关系，可表示主句在从句之前、之后或同时发生，常用引导词：when/before/after/while/as/ as soon as/since/by the time/till /until。
例句：When I got to the station， the train had left already.
另外，还可以用某些名词或名词短语引导，比如：the minute/the second/the moment/the instant/every time/the first time。因为这些引导词已经有表示时间点的意思，从句不能再加when。例句：Every time the girl sees me， she greets me with a sweet smile.
还可以用用某些本身是副词的词，充当连词，比如：immediately/instantly/directly。
例句：He turned off the TV immediately his father came in.
英语中表示动作的动词分为短暂性动作和续性动作，其对应的引导词也有一定的要求。对于表示短暂性动作的动词，如：finish/start/leave/come/reach/return/go/eat要用否定形式not与till/until 连用。
例句：You mustn’t eat anything until you see the doctor.（要用否定式。）
对于持续性动作的动词，例如：wait/stay则必须肯定形式与 till/until 连用。
例句：You’ll wait here until everyone else comes back.
when、while和as这三个引导词区别，When只表示某一点的时间，while则表示一段时间，因此短暂性动作动词的连接只能用when。as则着重强调“一面…一面 ”或者“随着 …”的发生的意思。
2.地点状语从句。表示主句发生的地点，常用引导词：where/wherever/anywhere/everywhere。
例句：Wherever you go， don’t forget your friends.
3.原因状语从句。原因状语从句是表示原因或理由的，常用引导词：because/since/as/now that/seeing that/in that/considering that/given that/considering that。不能把 because和 so 在同一个句子中连用来表述中文的“因为……所以……”。because与as、since的区别，because语气是最强烈，强调没人知道的原因，针对性回答了为什么的问题，传递的是新信息；as或since则表示原因是显而易见的或大都知道的，仅表述了原因的补充说明。because与for的区别，because表示直接的强调的原因，for也表示原因但并不是主句行为发生的直接原因，仅起到辅助性的补充说明，在从句位置上，because可以放在句首，而for只能放在主句之后并且一般用逗号隔开。
例句：He is disappointed because he didn’t get the position.
As it is raining， I will not go out.
He could not have seen me， for I was not there.（for表示辅助性原因。）
4.结果状语从句。结果状语从句是描述事件结果的从句，一般的主句是原因，从句是结果。常用so… that和such…that引导。但应注意，so是副词，只能修饰形容词或副词，such是形容词，用于修饰名词或名词词组。另外，so修饰表示数量的形容词时，例如many/much/few/little，形成固定搭配。 例句：She was so tired that she could not move an inch.
Flags contain such deep cultural significance that they are worth studying.
He made so many mistakes that he didn’t pass the exam.
5.目的状语从句。常用引导词：so/so that/in order that/in case。
例句：Speak clearly， so that they may understand you.
He left early in case he should miss the train.
6.条件状语从句。条件状语中从句所描述的事件是主句發生的基础，从句事件对应为真实性条件和非真实性条件，真实性条件表示是有可能实现的事情，非真实性条件表示的是通过虚拟的方式假设出的条件，基本上不大可能实现或者与事实相反。引导条件状语从句的词主要有if /unless/so （as） long as/so （as） far as/on condition that/only if（=if）。
例句：If it rains， you have to take an umbrella with you.（表示真实条件）
If he had followed the doctor’s advice，he would recover already.（与事实相反的条件。）
7.方式状语从句。常用引导词：as/as if （though）/the way/rather than。as if/ as though，通常后面要接虚拟语气，过去时表示与现在相反，过去分词表示与过去相反。
例句： You must do the exercise as I show you.
She talks as if she knew where the teacher was.
8.让步状语从句。让步状语从句一般翻译为“尽管……”或“即使……”，表示退一步来说的条件。常用引导词：although/though/even though/even if/as/however/whatever/whether/no matter who （when， what…）。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，语序是：adj./adv/ n./v. as 主语 谓语，though与as结构类似，但although不可以这样用。even if引导的让步从句表示与事实相反的假设，不能用来描述已经发生的事实，even though引导让步状语从句则表示已经发生了的事。
例句：Unbelievable as it seems， we have completed the project all by ourselves.
We’ll make a trip even though the weather is bad.
Even if she knew he was wrong， she didn’t want to correct it.
9.比较状语从句。常用引导词：than/so （as） … as/the more … the more/just as。 as表示同级比较，than表示不同程度的比较。比较状语从句要注意正确使用形容词和副词的原级。
例句：He smokes cigarettes as expensive as he can afford.
This book is more expensive than that one.
三、状语从句使用时的关键问题
1.要弄清从句的时态特点。在英语语境下，在时间、状语、方式或让步状语从句中，通常用一般现在时表示将要发生的行为，而不能直接用将来时态。因此主句是一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来。
例句：I’ll write to you as soon as I get to Beijing.
对于if引导条件状语从句，2.6节中分析存在真实性条件从句与非真实性条件从句，其对应的时态也有差别。表达真实性条件时，在从句中通常会采用一般现在时，而主句则是一般将来时。表达非真实性条件时，从句需要应用一般过去时，而主句则需要用将来时。
例句：If I had time， I would study French。
从第7节中分析中，也可发现方式状语从句不同的时态表述的意思也不同。
2.要避免采用汉语方式的简单对应。英语的句型可分为简单句、并列句和复合句，其基本句型与汉语的主谓宾结构及表达顺序基本相同。但是，并列句通常是两个或两个以上的主谓结构用并联词连接，复合句由一个主句加上一个或几个从句组成，都须按照规定的语法通过特定的关联词连接两个句子，构成严谨的句子结构，不能简单将汉语中的习惯用法对照翻译到英语语境中。
在状语从句中，不能把because和so在同一个句子中连用来表述中文的“因为……所以……”，因为because表示原因从句，so表示目的从句，如果 because 和 so 同时出现在一个句子中，两个句子都成了从句，导致整个句子无主句。
类似，不能把although和but用在同一个句子中来表述中文的“虽然……但是……”，但though， although后面的从句可以和still， yet连用。例句： Although he is poor， yet he is ready to help others.
3.要正确掌握省略形式句型。在英语表达时，为了句子简洁，有些比较、时间、条件、方式或让步从句有时省略从句的主语和部分谓语，但需满足相应的条件。以下两种情况可省略。
一种情况，当主从句中主谓结构相同或大体相同，不管主句在前还是在后，可以省略从句的主谓。例如：I speaks English better than （I speaks） Japanese.
When （you are）crossing the street， you should be careful.
第二种情况，如果从句的主语与主句主语一致（或虽不一致，但是it），从句的谓语又包含动词be，可以将主语和动词be省掉。例如：She fell asleep while （she was） reading a novel.
If （it is） necessary I can do it again.
四、结语
状语从句类型多，且连接引导词也多，而且同一个导引词可以连接多种从句，在学习过程中可以利用思维导图进行归纳总结，在平时多读多记，培养语感，并通过模仿训练写出正确的英语句子，熟练掌握状语从句应用，争取在高考中取得好成绩。
参考文献：
[1]欧兰花.状语从句的分类及其用法[J].琼州学院学报，2011，2.
[2]李勇.形容词和副词高考考点透视[J].考试（高考英语版），2006，5.
[3]王爱民.学习状语从句“四弄清”[J].第二课堂，2007，2.
[4]袁欢，李建军.从母语负迁移看英语写作中连接词的误用[J].西昌学院学报（社会科学版），2014，4.
【关键词】英语学习；状语从句；连接引导词；副词
【作者简介】李瑶岑，南京市第九中学。
一、状语从句类型与特点
英语从句就是通過代词、副词、连词等引导词把两个句子连接起来，以表达更丰富的语境和语义，属于复合句，是对英语中五种基本句型结构的丰富和补充；从句按其在主句中补充、修饰作用对象不同，主要分为可分为名词从句、定语从句、状语从句。状语从句在主句中充当状语副词，可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语，甚至整个句子。依据语主句的逻辑关系，例如相互间的时间关系、空间关系或者因果关系，可分为：时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、让步、比较9种从句类型。不同的状语从句对应使用不同的连接引导词，但是同一个引导词连接不同的类型状语从句时，可以表示不同的意思。
根据主从句相互间的关系密切程度，可分为限制性从句和非限制性从句，从句在主句中的位置，可以在句首，可以在句末，甚至可以在句中。句首从句一般表示语主句关系密切，如让步状语从句，特别强调不利条件，突出主句好的结果。从句与主句关系不是很密切时，一般就放在句末，可起到作为补充说明作用。总的来说，为了突出句子的合理结构、逻辑关系、中心语义以及表达意图，可通过从句的不同位置来表现。
状语从句种类较多，关键要求掌握不同状语从句的常用引导词及其固定搭配以及语法时态、从句主谓词省略等使用要求。
二、状语从句引导词分析
1.时间状语从句。时间状语从句表示主句、从句间的时间关系，可表示主句在从句之前、之后或同时发生，常用引导词：when/before/after/while/as/ as soon as/since/by the time/till /until。
例句：When I got to the station， the train had left already.
另外，还可以用某些名词或名词短语引导，比如：the minute/the second/the moment/the instant/every time/the first time。因为这些引导词已经有表示时间点的意思，从句不能再加when。例句：Every time the girl sees me， she greets me with a sweet smile.
还可以用用某些本身是副词的词，充当连词，比如：immediately/instantly/directly。
例句：He turned off the TV immediately his father came in.
英语中表示动作的动词分为短暂性动作和续性动作，其对应的引导词也有一定的要求。对于表示短暂性动作的动词，如：finish/start/leave/come/reach/return/go/eat要用否定形式not与till/until 连用。
例句：You mustn’t eat anything until you see the doctor.（要用否定式。）
对于持续性动作的动词，例如：wait/stay则必须肯定形式与 till/until 连用。
例句：You’ll wait here until everyone else comes back.
when、while和as这三个引导词区别，When只表示某一点的时间，while则表示一段时间，因此短暂性动作动词的连接只能用when。as则着重强调“一面…一面 ”或者“随着 …”的发生的意思。
2.地点状语从句。表示主句发生的地点，常用引导词：where/wherever/anywhere/everywhere。
例句：Wherever you go， don’t forget your friends.
3.原因状语从句。原因状语从句是表示原因或理由的，常用引导词：because/since/as/now that/seeing that/in that/considering that/given that/considering that。不能把 because和 so 在同一个句子中连用来表述中文的“因为……所以……”。because与as、since的区别，because语气是最强烈，强调没人知道的原因，针对性回答了为什么的问题，传递的是新信息；as或since则表示原因是显而易见的或大都知道的，仅表述了原因的补充说明。because与for的区别，because表示直接的强调的原因，for也表示原因但并不是主句行为发生的直接原因，仅起到辅助性的补充说明，在从句位置上，because可以放在句首，而for只能放在主句之后并且一般用逗号隔开。
例句：He is disappointed because he didn’t get the position.
As it is raining， I will not go out.
He could not have seen me， for I was not there.（for表示辅助性原因。）
4.结果状语从句。结果状语从句是描述事件结果的从句，一般的主句是原因，从句是结果。常用so… that和such…that引导。但应注意，so是副词，只能修饰形容词或副词，such是形容词，用于修饰名词或名词词组。另外，so修饰表示数量的形容词时，例如many/much/few/little，形成固定搭配。 例句：She was so tired that she could not move an inch.
Flags contain such deep cultural significance that they are worth studying.
He made so many mistakes that he didn’t pass the exam.
5.目的状语从句。常用引导词：so/so that/in order that/in case。
例句：Speak clearly， so that they may understand you.
He left early in case he should miss the train.
6.条件状语从句。条件状语中从句所描述的事件是主句發生的基础，从句事件对应为真实性条件和非真实性条件，真实性条件表示是有可能实现的事情，非真实性条件表示的是通过虚拟的方式假设出的条件，基本上不大可能实现或者与事实相反。引导条件状语从句的词主要有if /unless/so （as） long as/so （as） far as/on condition that/only if（=if）。
例句：If it rains， you have to take an umbrella with you.（表示真实条件）
If he had followed the doctor’s advice，he would recover already.（与事实相反的条件。）
7.方式状语从句。常用引导词：as/as if （though）/the way/rather than。as if/ as though，通常后面要接虚拟语气，过去时表示与现在相反，过去分词表示与过去相反。
例句： You must do the exercise as I show you.
She talks as if she knew where the teacher was.
8.让步状语从句。让步状语从句一般翻译为“尽管……”或“即使……”，表示退一步来说的条件。常用引导词：although/though/even though/even if/as/however/whatever/whether/no matter who （when， what…）。as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，语序是：adj./adv/ n./v. as 主语 谓语，though与as结构类似，但although不可以这样用。even if引导的让步从句表示与事实相反的假设，不能用来描述已经发生的事实，even though引导让步状语从句则表示已经发生了的事。
例句：Unbelievable as it seems， we have completed the project all by ourselves.
We’ll make a trip even though the weather is bad.
Even if she knew he was wrong， she didn’t want to correct it.
9.比较状语从句。常用引导词：than/so （as） … as/the more … the more/just as。 as表示同级比较，than表示不同程度的比较。比较状语从句要注意正确使用形容词和副词的原级。
例句：He smokes cigarettes as expensive as he can afford.
This book is more expensive than that one.
三、状语从句使用时的关键问题
1.要弄清从句的时态特点。在英语语境下，在时间、状语、方式或让步状语从句中，通常用一般现在时表示将要发生的行为，而不能直接用将来时态。因此主句是一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来。
例句：I’ll write to you as soon as I get to Beijing.
对于if引导条件状语从句，2.6节中分析存在真实性条件从句与非真实性条件从句，其对应的时态也有差别。表达真实性条件时，在从句中通常会采用一般现在时，而主句则是一般将来时。表达非真实性条件时，从句需要应用一般过去时，而主句则需要用将来时。
例句：If I had time， I would study French。
从第7节中分析中，也可发现方式状语从句不同的时态表述的意思也不同。
2.要避免采用汉语方式的简单对应。英语的句型可分为简单句、并列句和复合句，其基本句型与汉语的主谓宾结构及表达顺序基本相同。但是，并列句通常是两个或两个以上的主谓结构用并联词连接，复合句由一个主句加上一个或几个从句组成，都须按照规定的语法通过特定的关联词连接两个句子，构成严谨的句子结构，不能简单将汉语中的习惯用法对照翻译到英语语境中。
在状语从句中，不能把because和so在同一个句子中连用来表述中文的“因为……所以……”，因为because表示原因从句，so表示目的从句，如果 because 和 so 同时出现在一个句子中，两个句子都成了从句，导致整个句子无主句。
类似，不能把although和but用在同一个句子中来表述中文的“虽然……但是……”，但though， although后面的从句可以和still， yet连用。例句： Although he is poor， yet he is ready to help others.
3.要正确掌握省略形式句型。在英语表达时，为了句子简洁，有些比较、时间、条件、方式或让步从句有时省略从句的主语和部分谓语，但需满足相应的条件。以下两种情况可省略。
一种情况，当主从句中主谓结构相同或大体相同，不管主句在前还是在后，可以省略从句的主谓。例如：I speaks English better than （I speaks） Japanese.
When （you are）crossing the street， you should be careful.
第二种情况，如果从句的主语与主句主语一致（或虽不一致，但是it），从句的谓语又包含动词be，可以将主语和动词be省掉。例如：She fell asleep while （she was） reading a novel.
If （it is） necessary I can do it again.
四、结语
状语从句类型多，且连接引导词也多，而且同一个导引词可以连接多种从句，在学习过程中可以利用思维导图进行归纳总结，在平时多读多记，培养语感，并通过模仿训练写出正确的英语句子，熟练掌握状语从句应用，争取在高考中取得好成绩。
参考文献：
[1]欧兰花.状语从句的分类及其用法[J].琼州学院学报，2011，2.
[2]李勇.形容词和副词高考考点透视[J].考试（高考英语版），2006，5.
[3]王爱民.学习状语从句“四弄清”[J].第二课堂，2007，2.
[4]袁欢，李建军.从母语负迁移看英语写作中连接词的误用[J].西昌学院学报（社会科学版），2014，4.