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摘 要：青年医务人员是医院的重要群体，随着医院管理体制、运营机制、运作方式的变化，青年医务人员的思想观念、价值取向、道德准则等也发生了变化。将心理学的一些原则和方法运用到思想政治工作之中，不断提高医院青年思想政治工作的预见性、针对性和实效性，从而更有效地激发青年医务人员的心理动力和个人潜能，更好地为患者服务，促进医院的不断发展。
关键词：医院 青年思想政治工作 心理学
青年医务人员是医院的重要群体。随着《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕6号）和《国务院关于印发“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知》（国发〔2012〕11号）的颁布实施，医疗卫生体制改革步入新阶段，医院的管理体制、运营机制、运作方式等都在发生或将要发生重大变化，青年医务人员的思想观念、价值取向、道德准则等也必将随之发生变化。如何针对青年人的特点开展思想政治工作，引导其向健康、有益的方向发展，是摆在医院思想政治工作者面前的重要课题。
思想政治工作是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。心理学是研究人们的心理现象及其发展规律的科学。我们在工作中学习和借鉴心理学的原则、方法和研究成果，有利于提高青年思想政治工作的实效。
一、运用心理学知识，增强青年医务人员思想政治工作的预见性。
心理学告诉我们，人们的思想活动受制于心理活动。要把思想政治工作做到青年人的心坎上，就要对他们的心理状态和心理特点进行研究，了解和掌握他们的所思所想，所欲所求，实施正确的引导，把工作做到前头。如当下，医学科学和医学技术飞速发展，青年对学习和掌握新知识、新技术充满渴求，我们就要抓住這种心理，帮助他们做好职业规划；同时建立相应机制，为他们提供一些继续教育和学习进修的机会，为他们日后的发展、进步打好基础，赢得他们对思想政治工作的理解与支持。
二、运用个体差异理论，增强青年医务人员思想政治工作的针对性。
现在的青年医务人员都有较高的知识水平和较强的自主意识，如果我们还用过去 “一刀切”、“一锅煮” 的老一套方法去教育他们，不但往往“说了白说”， 有时还会适得其反，使他们产生逆反心理和厌倦情绪。因此在实际工作中，我们不能仅仅满足于会开了、话讲了、任务布置了就万事大吉了，应根据心理学的个体差异理论，设法去观察、揣摩、了解不同人的不同个性心理特征和心理活动规律，有的放矢，因人施教，从而“一把钥匙开一把锁”。
三、运用心理动力原则，增强青年医务人员思想政治工作的实效性。
根据心理动力学的观点，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。一般来说，一个人只有树立了正确的人生观和价值观，才能有正确的人生追求。个人的理想和目标越远大，工作动力就越大。我们要调动广大青年医务人员的工作积极性，更好地为患者服务，首先必须激发他们的心理动力。除了继续用好会议、文件、资料、橱窗、活动等传统教育手段外，更要学会运用网络、微博、QQ等新媒介，与青年开展思想交流，交换看法和意见，引导和帮助他们提高认识，更新观念，调动心理动力，激发个人潜能，不断向有“挑战性”的目标发起冲击，在全心全意为患者服务的过程中实现自己的人生价值。
总之，医院青年医务人员的思想政治工作是一个极其复杂的系统工程，具有多向度、多侧面、多层次和不断发展变化的特点，我们在继承和发扬我党优良思想政治工作传统的同时，要不断探索心理学原则和方法在思想政治工作中的应用，努力开创医院青年医务人员思想政治工作的新局面。
关键词：医院 青年思想政治工作 心理学
青年医务人员是医院的重要群体。随着《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕6号）和《国务院关于印发“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知》（国发〔2012〕11号）的颁布实施，医疗卫生体制改革步入新阶段，医院的管理体制、运营机制、运作方式等都在发生或将要发生重大变化，青年医务人员的思想观念、价值取向、道德准则等也必将随之发生变化。如何针对青年人的特点开展思想政治工作，引导其向健康、有益的方向发展，是摆在医院思想政治工作者面前的重要课题。
思想政治工作是以人为对象，解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。心理学是研究人们的心理现象及其发展规律的科学。我们在工作中学习和借鉴心理学的原则、方法和研究成果，有利于提高青年思想政治工作的实效。
一、运用心理学知识，增强青年医务人员思想政治工作的预见性。
心理学告诉我们，人们的思想活动受制于心理活动。要把思想政治工作做到青年人的心坎上，就要对他们的心理状态和心理特点进行研究，了解和掌握他们的所思所想，所欲所求，实施正确的引导，把工作做到前头。如当下，医学科学和医学技术飞速发展，青年对学习和掌握新知识、新技术充满渴求，我们就要抓住這种心理，帮助他们做好职业规划；同时建立相应机制，为他们提供一些继续教育和学习进修的机会，为他们日后的发展、进步打好基础，赢得他们对思想政治工作的理解与支持。
二、运用个体差异理论，增强青年医务人员思想政治工作的针对性。
现在的青年医务人员都有较高的知识水平和较强的自主意识，如果我们还用过去 “一刀切”、“一锅煮” 的老一套方法去教育他们，不但往往“说了白说”， 有时还会适得其反，使他们产生逆反心理和厌倦情绪。因此在实际工作中，我们不能仅仅满足于会开了、话讲了、任务布置了就万事大吉了，应根据心理学的个体差异理论，设法去观察、揣摩、了解不同人的不同个性心理特征和心理活动规律，有的放矢，因人施教，从而“一把钥匙开一把锁”。
三、运用心理动力原则，增强青年医务人员思想政治工作的实效性。
根据心理动力学的观点，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。一般来说，一个人只有树立了正确的人生观和价值观，才能有正确的人生追求。个人的理想和目标越远大，工作动力就越大。我们要调动广大青年医务人员的工作积极性，更好地为患者服务，首先必须激发他们的心理动力。除了继续用好会议、文件、资料、橱窗、活动等传统教育手段外，更要学会运用网络、微博、QQ等新媒介，与青年开展思想交流，交换看法和意见，引导和帮助他们提高认识，更新观念，调动心理动力，激发个人潜能，不断向有“挑战性”的目标发起冲击，在全心全意为患者服务的过程中实现自己的人生价值。
总之，医院青年医务人员的思想政治工作是一个极其复杂的系统工程，具有多向度、多侧面、多层次和不断发展变化的特点，我们在继承和发扬我党优良思想政治工作传统的同时，要不断探索心理学原则和方法在思想政治工作中的应用，努力开创医院青年医务人员思想政治工作的新局面。