【摘 要】
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当前,举国上下一片高呼我国经济的大好形势。我认为,大好形势应当充分肯定,但也必须理性思索在大好形势背后是否还藏有一定的隐患或风险甚至危机因素。 第一,客观的说,世界上
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当前,举国上下一片高呼我国经济的大好形势。我认为,大好形势应当充分肯定,但也必须理性思索在大好形势背后是否还藏有一定的隐患或风险甚至危机因素。 第一,客观的说,世界上还没有一个国家的经济发展能长盛不衰,永远保持高速度。恐怕中国也不能例外。经济生活中不确定的因素很多,很难用中国现在的速度来看未来。亚洲“四小龙”的前车之鉴,不可不察。
At present, the whole country shouts up the great situation of our economy. In my opinion, the good situation should be fully affirmed, but we must also think rationally whether there are hidden dangers or risks or even crisis factors behind the good situation. First, objectively speaking, no country in the world can enjoy ever-increasing economic growth. I am afraid China is no exception. There are many uncertainties in economic life and it is hard to see the future with China’s current speed. Asia “Four Dragons ” a lesson learned, can not be investigated.
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摘 要：本文总结了计算机应用基础课程教学内容与考核方式的发展变化，并将学生活动作为项目引入教学，重组了教学内容。针对教学内容的改革，形成了学生、教师及学生管理人员的多方考核评价体系。 关键词：计算机应用基础；教学内容；考核方式；改革实践 一、教学内容的发展变化及现状分析 以我校“计算机应用基础”教学内容的发展变化为例，其大致经历了三个阶段：第一阶段是单纯讲授一门计算机入门的编程语言，理论性比
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