【摘 要】
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【内容摘要】初中是养成学生学习习惯的关键时期，在初中时期强化英语的教学方法，能有效的帮助学生打下坚实的学习基础。英语是学生学习的主要学科，但是英语学习存在很大的难度，英语的表现形式、语法、发音等都与我们的母语有很大的区别，初中生学习能力较差，导致学生学习英语的过程中存在很大的困难，长期下去容易消除学生的学习兴趣。读写融合可以有效地提高英语的实用性，激发学生的学习兴趣。本文根据初中英语教学课堂“读写
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【内容摘要】初中是养成学生学习习惯的关键时期，在初中时期强化英语的教学方法，能有效的帮助学生打下坚实的学习基础。英语是学生学习的主要学科，但是英语学习存在很大的难度，英语的表现形式、语法、发音等都与我们的母语有很大的区别，初中生学习能力较差，导致学生学习英语的过程中存在很大的困难，长期下去容易消除学生的学习兴趣。读写融合可以有效地提高英语的实用性，激发学生的学习兴趣。本文根据初中英语教学课堂“读写融合”的方式进行分析，供参考。
【关键词】初中英语教学
其他文献
【内容摘要】探究性学习模式是一种可以很好的培养学生“科学探究思维”和“提高学生自主学习能力”的一种教学方法，在物理教学中广泛使用。当前展开探究性教学模式，可以培养学生在物理学习中，有能力进行独立的科学探究，通过科学探究，学生参与探索，这样可以提高对问题的解决和分析能力、与他人的合作能力。引进探究性学习，在物理教学中，对物理教师的教学质量有了很大的提高，探究性学习模式在物理教学中的应用进行分析。
【内容摘要】随着教育改革的不断的推进，许多学校也意识到了素质教育的重要性。在这种大环境下，小学语文教师也意识到了要积极的改变传统的教学模式。而要做到这一点就需要小学语文老师在实际的语文课堂上重视和弘扬传统文化，引导学生学习传统文化知识，重视将素质教育引入到传统的小学语文课堂上。中华上下五千年传统文化博大精深，这也是小学语文教师应该积极的引入小学语文课堂的。 【关键词】传统文化小学语文素质教育
【内容摘要】开放式实验教学，被广泛应用于物理、生物、化学、科学等各门学科且效果显著。而开放式实验作为生物课的基础，一直以来却被广大初中一线教师忽视，导致实验课效率低下 ，本文从五个方面论述这一困惑。 【关键词】新课改 初中生物 开放式 实验教学 开放式实验作为生物课的基础，一直以来却被广大初中一线教师忽视。一方面他们受应试教育的影响，只追求升学率，在课堂上把讲解知识点或打题海战作为重点， 忽视
【内容摘要】本文主要针对初中语文教学中关注学生应用能力培养的策略展开深入研究，重点通过培养学生的表达能力、培养学生阅读理解能力、培养学生的写作能力、整合教材和生活等策略，以此来促进初中语文教学的顺利进行，从而不断提高学生的应用能力和水平。 【关键词】初中语文教学 学生 应用能力 策略 在新课改实施以后，初中语文教学也呈现出全新的面貌，其中，培养学生的应用能力是重中之重，将语文教学的实用性功能充
【内容摘要】随着当今社会的发展，时事政治在高中政治教育中的作用越来越重要。时政热点是高中思想政治课堂的重要教学资源，如何有效地引入时政热点，帮助学生了解国家大事、世界动向，引发学生对于中国当前发展态势的深刻思考成为高中政治教学中的重点关注问题，也是值得广大高中思想政治教师去持久探索的问题。目前，许多学校和教师已经将时政热点日益渗透进高中政治的教学活动之中，用以帮助学生更好地理解和掌握思想政治这门学
【内容摘要】语文综合实践活动是培养学生创新语文能力的有效途径，提高综合实践活动的有效性，乡土资源为此提供了丰富的活动素材。从多方位角度寻找和选取有价值的乡土资源作为学生语文综合实践活动的主题，丰富语文课堂教学，拓展延伸学生语文综合实践活动，提高学生语文综合素养，让学生感受乡土资源的魅力。 【关键词】乡土资源 自然风光 民俗风情 家乡特产 综合实践 在语文课堂和综合实践活动中运用乡土文化，能有效
【内容摘要】随着国家和社会的不断进步，对于人才的要求也越来越高，要求教师不仅仅能够提升学生的学习成绩，更要求教师能够将学生培养成为具有综合素质以及学科核心素养的德智体美育全方面发展的高素质人才。那么这就要求教师能够不断地改进自身的教学方式以及教学理念，本文主要讲述如何将分层教学法应用在小学体育教学当中。 【关键词】分层教学法 小学体育 教学探究 所谓的分层教学法，指的是教师能够根据学生的素质以
【内容摘要】在素质教育的作用下，一些经济欠发达地区留守儿童初中语文课外阅读课程备受社会关注。而且由于农村教学资源的匮乏，留守儿童的基础阅读知识相对薄弱，急需初中语文老师转变教学思想，着重培育学生的阅读习性，增加学生的阅读积累，从而强化初中语文课外阅读教学质量。此文就农村留守儿童初中语文课外阅读教学中出现的问题为出发点，探索了提升农村中学生课外阅读教学质量的有效措施，以此推动经济欠发达地区农村留守儿
【内容摘要】在小学阶段的语文教学中，识字属于一项基础内容，只有让学生先学会识字，学生才能阅读，老师才能引领学生进一步掌握理解语言、应用语言的方法。随着新课标教学改革的开展，小学语文识字教学也改变了传统的教学方式，开始注重学生的上课体验和学习效果。教学改革的根本目的是提高学生的学习效率，提升教学质量。本文将探讨开展情境化课堂识字教学的具体实施要点，研究这种教学模式应该遵守的原则与意义。 【关键词】
【内容摘要】书面表达题是初中英语考试中一个非常重要的题型。它的分值比较高，在鲁教版初一英语考试中，满分为10分，初二至初四考试中，满分为15分。 【关键词】高质量 英语作文 攻破 英语书面表达 根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语书面表达主要考察学生两方面的内容：（1）知识方面。如常用时态，主要句型，固定短语，常用连词等。（2）能力方面。考察学生的观察能力，思维能力，运用语言知识的能力以