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摘要：中职学校是培养技术人才的摇篮。中职学校的教育质量直接关系到走向社会的人才的质量。因此，相关的中职学校必须要采取正确的管理方法。本文主要对中职学生管理进行了探究，希望能够提高中职学生的管理质量。
关键词：中职学校；学生；管理；问题；对策
在当今的形势下，中职学校的管理工作有了很大的转变，出现了很多以前没有的状况和问题。如何解决这些新出现的问题，提高中职学生管理水平已经成为当前中职学校管理人员必须要解决的主要问题。
一、中职学生管理工作存在的主要问题
1.学生管理运行机制不完善
在当前的体制下，中职学生的管理主要是由学校的学生主管以及班主任负责，在学校的行政领导带领下进行，这一模式使得学生部门以外的学校部门以及科室游离于学生管理之外。本来应该共同发力，协同管理的局面变成了各自为战。看似分工明确，各有所专，实则各自为政，效率低下。
2.学生管理制度执行不到位
为了提高学校的管理水平，中职学校大都存在一套完整的管理制度。但由于各种各样的原因，这些制度最终都难以落到实处，许多规章只是纸上谈兵。尤其是学生处理这一块，普遍存在处理不及时、不果断，处理时畏首畏尾，前怕狼后怕虎的现象。根本起不到应有的效果。
3.学生管理方式运用不合理
这主要表现现在缺少足够的正面教育，不利于学生形成成正确的善恶观与人生观。其次，班主任作为学生管理的直接负责人没有发挥应有的作用，一遇到问题就推给学校其他领导处理。再者，处理方法也有所偏颇，过于依赖变相的体罚，罚款等处罚形式。不利于学生形成正确的社会观。这些问题极其不合理但又切实存与中职学校的学生管理当中。
4.学生自我管理参与不积极
学生干部作为学校学生管理组织的组成部分在学生管理中有着非常重要的作用，但在当今的中职学校中，大多数学生都不愿意当学生干部，只有很少的一部分学生担任过学生干部，这一问题主要是由于学生对学生干部的定位存在误区，他们错误的认为学生干部是老师的眼线，干的都是一些得罪人又不讨好的工作。因此，很多人都不愿担任学生干部，即使担任了学生干部也不能积极的展开工作，只是被动地执行任务。这也是的学生群体的自我管理难以进行。
二、搞好学生管理工作的有效措施
1.必须坚持深入持久地开展思想教育
社会主义制度的优越性就在于充分发挥思想教育工作的优点，因此，在我國的社会形势下，想要搞好学生管理工作，就必须要重视并做好思想教育工作。首先，必须要重视学生的思想状态，根据学生的思想状态制定合理的管理计划，从思想入手，开展系统的教育工作。并结合实践，解决广大学生的思想问题，为管理工作的开展奠定基础。其次，充分利用现有的思想成果，如：邓小平理论和十五大精神等对学生进行教育，激发他们的爱国主义和集体主义情怀，帮助他们树立正确的社会价值观和人生观。最后也最关键的就是充分利用政治课这一渠道对学生进行思想教育时必须要避免过于空洞的问题，防止教育变成空洞的说教引起学生们的反感。
2.必须及时完善学生管理制度
想要真正提高学生管理水平就必须要建立完善的学生管理制度，通过科学的制度来约束广大学生的言行举止，只有这样才能确保广大学生们能有一个良好的成长环境。因此，相关的学校管理人员必须要加快相关规章制度的建设与落实，通过建立科学完善的制度，帮助提高学校的管理水平。其次，必须要明确想管管理部门以及相关职员的责任，做到责任到人，只有这样才能确保出线问题之后各司其职，避免问题的推诿。制定合理的处罚制度，对违规行为绝不姑息，严格按照规定处理。此外，在实际的工作中还必须要不断地改进现有的制度，及时处理其中的问题。
3.必须建设高素质的学生管理队伍
只有高水平的管理才能保证高质量的教学，只有高质量的教学才能培养出高素质的技术人才。因此，必须要建立一套完善的管理体系。班主任处于学校学生管理的第一线，是学生管理的第一参与者。因此，只有建设一支高质量的班主任队伍才能确保学生管理工作的落实。因此，相关的学校管理人员必须要认真筛选，及时提拔那学责任心强的教师担任班主任，负责学生管理工作。同时还必须要重视学生干部队伍的建设，转变学生的观念，采取相关的措施鼓励学生参与到学校管理中来，充分发挥学生干部，学生会以及共青团等组织的作用。另外，要建立一支好的政治课教师队伍。言传身教，真正在思想教育中培养一代新人。
4.必须认真做好课外教育工作
课外教育工作是指在课堂教学工作的范围之外对学生实施的多种多样的教育活动和教育工作，如校内的各种课外活动以及校外活动和家庭教育工作等。有利于学生的全方面发展，能够帮助学生形成良好的人生观和社会价值观，还可以培养的学生的社会能力，可以说是一种必不可少的教育形式。因此，相关的学校领导让人应当重视这部分工作，创新活动形式，开展形式多样的的课外教育，促进学生的全方面发展。其次，还必须要做好对课外教育工作的检查与总结，根据检查情况对相关的人员进行批评或奖励，以此来促进课外教学的落实。同时还要加强与学生家长的沟通，通过家校联合，共同呵护学生的成长。
5.须加强对学生管理工作的领导
学生管理工作是一项系统的工作，计划、组织、人员配备、制度落实等等少了哪一个环节学生管理工作都没法有效进行。因此，相关的学校领导必须要重视学生的管理工作，投入相应的人力物力和财力，积极调动和协调学校的相关部门，使学校的各个部门都参与其中，共同提高学生的管理水平。其次，还必须要制定和落实相关的激励制度，采取相应的奖惩措施，通过相关的考核评优评先，借助激励制度提高相关人员的工作积极性，确保学生管理工作的质量。再次，相关的领导必须要转变观念，适应时代的需要，采取相关的措施，促进学生管理工作的进行。
三、结束语
为了提高中职学校的教学中质量，培养满足国家需要的高质量人才，相关的中职学校管理人员必须要在充分重视比做好相关的管理工作，只有这样才能完成实现自身的价值。
参考文献：
[1]高桂花，侯圣荣.初中班主任管理策略刍议[J].中国科教创新导刊.2011. 55-57
[2]王玉珠.浅谈中职班主任工作[J].重庆电力高等专科学校学报.2011.21-23
[3]李孝东.略论高等院校教学管理队伍建设[J].出国与就业（就业版），2010（17）.56-58
关键词：中职学校；学生；管理；问题；对策
在当今的形势下，中职学校的管理工作有了很大的转变，出现了很多以前没有的状况和问题。如何解决这些新出现的问题，提高中职学生管理水平已经成为当前中职学校管理人员必须要解决的主要问题。
一、中职学生管理工作存在的主要问题
1.学生管理运行机制不完善
在当前的体制下，中职学生的管理主要是由学校的学生主管以及班主任负责，在学校的行政领导带领下进行，这一模式使得学生部门以外的学校部门以及科室游离于学生管理之外。本来应该共同发力，协同管理的局面变成了各自为战。看似分工明确，各有所专，实则各自为政，效率低下。
2.学生管理制度执行不到位
为了提高学校的管理水平，中职学校大都存在一套完整的管理制度。但由于各种各样的原因，这些制度最终都难以落到实处，许多规章只是纸上谈兵。尤其是学生处理这一块，普遍存在处理不及时、不果断，处理时畏首畏尾，前怕狼后怕虎的现象。根本起不到应有的效果。
3.学生管理方式运用不合理
这主要表现现在缺少足够的正面教育，不利于学生形成成正确的善恶观与人生观。其次，班主任作为学生管理的直接负责人没有发挥应有的作用，一遇到问题就推给学校其他领导处理。再者，处理方法也有所偏颇，过于依赖变相的体罚，罚款等处罚形式。不利于学生形成正确的社会观。这些问题极其不合理但又切实存与中职学校的学生管理当中。
4.学生自我管理参与不积极
学生干部作为学校学生管理组织的组成部分在学生管理中有着非常重要的作用，但在当今的中职学校中，大多数学生都不愿意当学生干部，只有很少的一部分学生担任过学生干部，这一问题主要是由于学生对学生干部的定位存在误区，他们错误的认为学生干部是老师的眼线，干的都是一些得罪人又不讨好的工作。因此，很多人都不愿担任学生干部，即使担任了学生干部也不能积极的展开工作，只是被动地执行任务。这也是的学生群体的自我管理难以进行。
二、搞好学生管理工作的有效措施
1.必须坚持深入持久地开展思想教育
社会主义制度的优越性就在于充分发挥思想教育工作的优点，因此，在我國的社会形势下，想要搞好学生管理工作，就必须要重视并做好思想教育工作。首先，必须要重视学生的思想状态，根据学生的思想状态制定合理的管理计划，从思想入手，开展系统的教育工作。并结合实践，解决广大学生的思想问题，为管理工作的开展奠定基础。其次，充分利用现有的思想成果，如：邓小平理论和十五大精神等对学生进行教育，激发他们的爱国主义和集体主义情怀，帮助他们树立正确的社会价值观和人生观。最后也最关键的就是充分利用政治课这一渠道对学生进行思想教育时必须要避免过于空洞的问题，防止教育变成空洞的说教引起学生们的反感。
2.必须及时完善学生管理制度
想要真正提高学生管理水平就必须要建立完善的学生管理制度，通过科学的制度来约束广大学生的言行举止，只有这样才能确保广大学生们能有一个良好的成长环境。因此，相关的学校管理人员必须要加快相关规章制度的建设与落实，通过建立科学完善的制度，帮助提高学校的管理水平。其次，必须要明确想管管理部门以及相关职员的责任，做到责任到人，只有这样才能确保出线问题之后各司其职，避免问题的推诿。制定合理的处罚制度，对违规行为绝不姑息，严格按照规定处理。此外，在实际的工作中还必须要不断地改进现有的制度，及时处理其中的问题。
3.必须建设高素质的学生管理队伍
只有高水平的管理才能保证高质量的教学，只有高质量的教学才能培养出高素质的技术人才。因此，必须要建立一套完善的管理体系。班主任处于学校学生管理的第一线，是学生管理的第一参与者。因此，只有建设一支高质量的班主任队伍才能确保学生管理工作的落实。因此，相关的学校管理人员必须要认真筛选，及时提拔那学责任心强的教师担任班主任，负责学生管理工作。同时还必须要重视学生干部队伍的建设，转变学生的观念，采取相关的措施鼓励学生参与到学校管理中来，充分发挥学生干部，学生会以及共青团等组织的作用。另外，要建立一支好的政治课教师队伍。言传身教，真正在思想教育中培养一代新人。
4.必须认真做好课外教育工作
课外教育工作是指在课堂教学工作的范围之外对学生实施的多种多样的教育活动和教育工作，如校内的各种课外活动以及校外活动和家庭教育工作等。有利于学生的全方面发展，能够帮助学生形成良好的人生观和社会价值观，还可以培养的学生的社会能力，可以说是一种必不可少的教育形式。因此，相关的学校领导让人应当重视这部分工作，创新活动形式，开展形式多样的的课外教育，促进学生的全方面发展。其次，还必须要做好对课外教育工作的检查与总结，根据检查情况对相关的人员进行批评或奖励，以此来促进课外教学的落实。同时还要加强与学生家长的沟通，通过家校联合，共同呵护学生的成长。
5.须加强对学生管理工作的领导
学生管理工作是一项系统的工作，计划、组织、人员配备、制度落实等等少了哪一个环节学生管理工作都没法有效进行。因此，相关的学校领导必须要重视学生的管理工作，投入相应的人力物力和财力，积极调动和协调学校的相关部门，使学校的各个部门都参与其中，共同提高学生的管理水平。其次，还必须要制定和落实相关的激励制度，采取相应的奖惩措施，通过相关的考核评优评先，借助激励制度提高相关人员的工作积极性，确保学生管理工作的质量。再次，相关的领导必须要转变观念，适应时代的需要，采取相关的措施，促进学生管理工作的进行。
三、结束语
为了提高中职学校的教学中质量，培养满足国家需要的高质量人才，相关的中职学校管理人员必须要在充分重视比做好相关的管理工作，只有这样才能完成实现自身的价值。
参考文献：
[1]高桂花，侯圣荣.初中班主任管理策略刍议[J].中国科教创新导刊.2011. 55-57
[2]王玉珠.浅谈中职班主任工作[J].重庆电力高等专科学校学报.2011.21-23
[3]李孝东.略论高等院校教学管理队伍建设[J].出国与就业（就业版），2010（17）.56-58