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兴趣是注意力的源泉,瑞士教育家皮亚杰说过:“游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地带.”将游戏引入小学英语课堂,既能促进教师自主、灵活性原则的运用,体现教师的教学智慧;又能开发学生的身心潜能,增强学生主体意识,培养学生主体能力,营造出一个宽松、活泼的学习环境.
“英语游戏”里的大世界——运用游戏提高小学英语课堂效率的行动研究
【摘 要】
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兴趣是注意力的源泉,瑞士教育家皮亚杰说过:“游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地带.”将游戏引入小学英语课堂,既能促进教师自主、灵活性原则的运用,体现教师的教学
【机 构】
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江西省南昌市,红谷滩新区红岭学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年64期
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摘 要：随着新课改的不断深入发展，素质教育成为广大教育者的重要教学目标，英语写作能够丰富学生的视野，并提高学生对英语的理解能力。在英语写作教学中渗透人文素养教育能够使学生的综合素质得以提升，怎样将人文素养教育渗透在英语写作中是教师的重点研究问题。 关键词：英语写作；人文素养；应用 英语写作可以开发学生的思维能力和创新能力，学生在写作的同时其个性也得到了发展，在新时期下，教师不仅要教会学生英語知
摘 要：数学探究能力是数学素养最核心的成分和最本质的特征，数学探究能力的提高是通过数学思维方法的训练来完成的。小学数学课堂教学提倡数学思维方法的训练，寓数学思维方法训练于教学之中。 关键词：思维的流畅性；灵活性；发散性；独创性 数学探究能力是数学素养最核心的成分和最本质的特征，数学探究能力的提高是通过数学思维方法的训练来完成的。小学数学课堂教学提倡数学思维方法的训练，寓数学思维方法训练于教学之
摘 要：阅读练习在高考英语中所占的比重较大，因此英语阅读练习是高中生进行英语学习的重要学习要点，同时，英语阅读也是培养学生英语水平的重要组成部分。因此，如何提高学生的英语阅读水平，成为了高中英语教学的重难点。所以，本文从高中英语阅读教学策略出发，浅谈针对高考如何进行高中英语阅读教学。 关键词：高中英语教学；英语阅读教学策略 如今英语成为了世界通用的语言，所使用的地方也逐渐增多。因此，为了提高中
摘 要：随着新课程的改革，越来越多创新的教学模式引入到我国中小学课堂中，不仅提升了学生的学习兴趣，也让教师的教学质量大大提升，特别是对英语教学来说，英语是一门语言学科，在初中英语教学中许多学生找不到英语学习方法，对英语学习不感兴趣，这都不利于学生英语学科核心素养的培养，而新课程改革下教师的创新教学模式吸引了学生的好奇心，让学生主动学习英语。但是现阶段初中英语教学中依然存在着问题，文章先分析初中英语