【摘 要】
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在小学阶段,语文学科的教学是提高学生语文素养的主要途径,与此同时,还要通过综合实践活动来培养学生自主学习能力,使他们能够在学习过程中发现更多的学习资源,形成完善的语
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在小学阶段,语文学科的教学是提高学生语文素养的主要途径,与此同时,还要通过综合实践活动来培养学生自主学习能力,使他们能够在学习过程中发现更多的学习资源,形成完善的语文知识体系.只有这样,才能使学生更好的掌握语文知识,提高实践能力,促进学生的全面发展.因此,学校与教师需要重视小学语文与综合实践活动整合.本文将对小学语文与综合实践活动整合措施进行分析,探讨如何实现小学语文与综合实践活动的有效整合.
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