【摘 要】
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最近,联合国教科文组织提出一个“现代文盲”的概念。 第一,不识字的人即传统意义的文盲。第二,不能识别现代信息符号、图表的人。第三,不能应用计算机进行信息交流与管理的
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最近,联合国教科文组织提出一个“现代文盲”的概念。 第一,不识字的人即传统意义的文盲。第二,不能识别现代信息符号、图表的人。第三,不能应用计算机进行信息交流与管理的人。
Recently, UNESCO put forward the concept of “modern illiteracy.” First, those who are illiterate are traditionally illiterate. Second, people who can not identify modern information symbols and charts. Third, people who can not use computers for information exchange and management.
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摘 要: 物理概念是对物理客体的抽象与概括,是构筑物理“理论大厦”的“基石”,在学科知识体系中占有重要地位。在物理教学中,使学生形成清晰的物理概念,准确地掌握物理规律,并使他们的智力,能力得到充分发展,是物理教学的核心问题。因此,帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律,具有十分重要的意义。 关键词: 高职物理教学 物理概念 物理规律 理解能力 掌握规律
一堂课的导入往往仅几分钟,却是教学过程重要的起始环节,正如一场歌剧的“序幕”一样,可以引起学生的注意和激发学生学习兴趣,使学生以良好的状态进入课堂学习,因此研究导课
在电视上观察你熟睡的宝宝。
Watch your sleeping baby on TV.
摘 要: 物理知识是工科专业学生的必要基础,但很多工科学生的物理底子很薄弱。本文分析了工科专业学生学习物理知识的必要性。 关键词: 职业学校 工科专业 物理学习 一 学习物理可以补充学生的自然科学知识,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,提高学生的整体素质,使之更好地适应社会发展需要。但如今工科专业的物理学教学普遍不受重视,教学质量受到影响,原因大致有两点。 (一
摘 要: 课堂教学是学生获取知识、提高技能的重要途径,是学校教育改革的主要对象。为了培养学生主动学习、自主探索的能力,教师应当探索以培养终身学习者为目的的自主学习模式探索。作者通过在实际课堂教学过程中,开展学生“我学我讲”活动,探索了以教学目标为导向的学生自主学习的教学模式,并结合实践介绍了课堂实施过程、评价机制和学习效果,同时提出了在实践中遇到的普遍问题,开展后续讨论。 关键词: 高中物
摘 要: 本文主要探索如何根据现代信息技术的特点,充分发挥现代信息技术教学和传统教学各自的优势,努力推进现代信息技术与物理学科教学的整合,结合教学实践,构建出适合学生身心特征与时代特点的教学模式。 关键词: 现代信息技术 物理课堂 开放探究型教学平台 随着现代信息技术的发展和普及,应用信息技术服务于教学应运而生。教师要创设多种问题情境,优化知识形成的过程,改进教学方法,促进学
中秋红蜜从日本引入,果实圆柱形,果个较大,平均单果重304.4g.果面洁净,底色白黄,被鲜红色条纹.果肉乳黄色,肉质硬脆、细,酸甜适度,汁液多,香气浓.果实去皮硬度7.01kg/cm2,可
摘 要: 高中教师工作的重复不应是机械地重复,要学会在重复中创新,一遍又一遍地讲授同一个知识点,每一次都需要认真地思考和准备,力争新的一次比上一次讲得更好,学生收获更多,这样,教师自身才会不断地进步。 关键词: 高中教师 重复 思考 进步 作为高中教师,我的工作具有重复性:一节相同的内容在几个平行班中要讲几遍;每隔三年,自己的教学工作又经过了一个循环,但这种重复不是简单
我担任多年的初中物理教学工作。教学开始,我便使学生产生浓厚的探究兴趣和热情,带着对新学科的好奇,保持着对物理的浓厚兴趣,进行物理学习,由此产生效果是可想而知的。反思课堂收获,总结如下。 1.培养学生的感情 我尽量课前提早进入教室,课后也不急着离开,为自己创造与学生接触的机会。学生亲其师,才信其道。每教一届学生我都是从第一节课开始,就营造一种温馨和谐的气氛。我性格外向,很容易便与学生打成一片。他
在一节课中,教师提问是必不可少的环节,一个个问题的提出引导着学生一步步思考,启迪学生的思维。那么在物理课堂教学中的提问究竟有何实际意义,如何设计问题,如何使得问题的提出具有切实的意义,从而发挥它应有的作用呢? 一、提问的功能 1.激发学习动机。课堂上提出好的问题,能够激发学生的认知冲突,启发学生的积极思维,形成强烈的学习欲望。在一些新课导入时,提出问题,让学生留有疑惑,从而产生强烈的求知欲,这