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18.2电功率（教学设計）
18.2电功率（教学设计）
【摘 要】
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18.2电功率（教学设計）
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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一、活动背景——意图引发 新学期来临，班里新投放了一个大型的桌面插塑玩具，孩子们玩的不亦乐乎。每天都争先恐后的要求到插塑区进行拼插。有的幼儿平时来得较晚，选区的时候别的小朋友已早早进入......为此我们结合本班幼儿喜好桌面插塑游戏的兴趣特点，在益智区投放了低结构的插塑小球和牙签，引发了幼儿浓厚的游戏兴趣。其目的解决插塑区幼儿多，其余幼儿进不去的现状。其次，投放大小相同、颜色不同的细小的游戏材料
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教材分析： 《四个太阳》是人民教育出版社小学语文一年级下册第二个单元的一篇课文，全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳送给四季，表现了作者善良的心灵和美好的愿望。课文段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光的照耀下，每个季节的美好。全文语言优美、结构完整、具有反复的特点，读起来亲切温暖，非常适合学生朗读。同时课文在内容的下
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案例背景 2020年庚子鼠年春节，注定要成为我们刻骨铭心的记忆，一场没有硝烟的战役，在除夕前一天，随着武汉封城而打响，年味戛然而止。各省市接连启动重大突发公共卫生事件一级响应。世界卫生组织将疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。新型冠状病毒肺炎，成为十四亿国人最深切的牵挂。处在疫情中的同学们，不能如期开学，为了不影响学业，泽州县教育局组织了县级各学科精英教师，为初三的孩子们开设了“网络直播课堂”，
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一、缘起 这个假期，一场令人措手不及的“战役”到来了。大家只能每日宅家，与这场疫情抗争到底。但是爱玩是孩子的天性，面对整日不能外出，他们在家闷坏了。在和孩子们的视频聊天的过程中，我们发现了大家在家都是被各种题库充斥着，算术题、读英语、学写字……立哲说：“妈妈天天让我做数学，我的脑袋都快爆炸了。”佳宜说：“我每天一早起来就要读英语，还要写英语单词。”彤彤说：“我妈妈让我背三字经、背古诗，我现在已经
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老师们收起喋喋不休的指导语，转变为耐心地去观察幼儿的行为表现。当我们成为耐心的旁观者，我们会发现孩子们之间的交流是多么地有趣;孩子们之间的话题交谈是多么地生动;孩子们处理问题的能力并没有我们想象地那么弱。当我们拿起手机、拍起视频的那一刻，会有很多惊喜的发现…… 一、案例描述 夹珠珠游戏 楠楠：“我们换一张吧！”说着他把一张蝴蝶的图案纸放进盒子内。 宸宸：“好的，我们换这张。”宸宸一边说一边
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摘要：党的十八大报告首次将“立德树人”明确为教育的根本任务，为新时代的德育工作指明了方向，同时也对德育工作提出了更高的要求，小学阶段德育工作的基础作用显得空前重要。[1]本文将以惠州市惠城区第二十九小学“和美教育”下的德育路径为例，试为“立德树人”根本任务下小学德育路径的探索提供一些可以参考的经验。 关键词：立德树人 小学德育 德育教育 要落实立德树人根本任务，小学德育以其具有基础性、生活性、
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《语文课程标准》在“课程性质与地位”里明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”这就明确地阐明了语文素养的重要性。 新《课标》又指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
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教材分析： 本课描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展示了乡村生机盎然的景象。是一篇描写江南春水的优美散文，字里行间都洋溢着作者对春天到来时的欣喜之情。这篇散文虽然较短，但全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，表达作者浓郁的喜悦、喜爱之情，却又“形散而神不散”。开篇由两个设喻精巧的疑问句引领全文，接下来是对三月桃花水“有声”又“有色”的描写，结尾是作者由衷的赞美，直抒心
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设计说明： 《乘法分配律》这一课是人教版四年级下册第3单元的内容，它是在学习了乘法交换律和结合律后继续学习的第三种乘法运算定律，是在计算和解决问题中常用的一个运算定律，也是学生不易理解掌握的，因此对于乘法分配律的教学，注重通过学生熟悉的问题情景，帮助学生体会运算定律的在生活中的实用性，促使学生觉得学习乘法分配律能帮助自己解决实际问题，能使计算简便灵活，能提升自己的计算速度与能力。 学情分析：
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