【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
忙、慌张、郁闷,这是我入职第一个月的几个核心词.做什么事都摸不着头脑,教什么内容都没有章法.在教学中感觉吃力,而平时测验告诉我:学生学得也很吃力.到底哪里出问题了?直到
2007年3月9日,第一届沙飞摄影奖在广东美术馆揭晓。评选结果:顾铮获得学术奖,杨延康与陆元敏获得创作奖。为了表彰杨克林先生多年来收集、编辑、整理与研
March 9, 2007, th
很多同学怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,要解决这些长期困扰同学的问题,必须从积累材
摘 要阅读是小学语文教学的重要板块,提高学生的整体感知能力,是提高学生语文素养的关键。笔者从阅读教学的视角,立足课堂,就如何提高学生语文阅读整体感知能力进行探讨、分析,并尝试提出一些策略。 关键词课堂;整体感知能力;策略 中图分类号:G424.21,D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0202-01 整体感知强调阅读的整体性特别是小学中高段语文教学中,一定
摘要:隐喻既是一种修辞格,又是人们体验世界、思维和思维的一种基本方法。政治学科可以在日常教学中加以运用,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解相关的知识,提升情感态度价值观,培养学生的创新能力。 关键词:隐喻;政治课教学;激趣;明理;移情;创新 诗人雪莱说过:隐喻不是游离于语言之外的一种装饰品,而是人类体验世界、思维和生活的一种装饰品,是人类语言的关键所在。隐喻作为一种修辞格,本质上是通过一类事物来
本文以越南国家军队男子足球队和北京体育大学足球队为对象,对两国运动员身的体形态、身体成分、安静时及动力负荷状态下超声心动图、PWC170、十二分钟跑成绩等指标进行测定比
在多年的学生管理工作和教学实践中,发现中职生学习能力之差,达到了让人堪忧的程度。学习意识淡薄、目标不明确、常识缺乏、被动懒散,不觉让人质疑他们中小学的教育。如何在教学
研究背景: 肾细胞癌(Renal cell carcinoma,RCC)约占成人恶性肿瘤的2%~3%,在泌尿系统恶性肿瘤中致死率排第二位[1],并且在发达地区的发病率远高于落后地区。RCC中最常见的类型是
摘 要学习和思维都是基于情境的,根据小学生的身心特点和语文学科特点,应当以情境交织课堂教学。基于情境的识字教学,是深化小学识字教学的重要途径。其实施策略是创设情境进行导入,情境互动加深印象,肯定鼓励激发兴趣。 关键词教师;情境;识字教学 中图分类号:G443 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0203-01 小学语文教学具有特殊性,这主要是教学对象、教学内容等因素
数学实验教学是十分有效的再创造教学方法之一,它为学生素质的全面发展提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,是再现数学发现过程和解决数学问题的有效途径