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好的习惯可以造就一个人，坏的习惯则可能毁掉一个人。根据学界的研究，二十一天可以养成一个初步的习惯，坚持九十天才能是一个成熟的习惯。养成教育是培养学生良好行为习惯的教育，使学生养成学习、生活、交往等良好的行为习惯，班主任老师要正确引导，把养成教育融入到学校的教育教学中去。
一、帮助学生树立规则意识
依然记得去年刚刚入校时那一张张略带幼稚和迷茫的面孔。军训期间炎热的天气和高强度的训练，让很多孩子觉得体力不支，第三天下午就有近十位同学集体请病假了。作为班主任是比较担心这种现象发生，因为一位同学的不能坚持会带动诸多同学的纷纷效仿，所以如何恰当处理问题就是展现班主任管理班级能力的时候了。在班级，我告诉自己的学生：军训，是新生入学的第一课，我们每个人要上好自己新学期的第一课。对于青少年来说，军训是非常必要的，青少年是在体验中长大的，光有书本知识的间接经验不足以满足成长的需要。鼓励学生坚持训练，身体状况特殊的同学不能参加也要到场观训，不允许离开训练场地。通过语言的激励和规则的约束，去年的军训顺利结束！今年新学期，看到学妹学弟们参加军训，学生还感慨颇多。军训，是一个体验、开端，制定规则，准守规则使学生把军训的收获变成一种习惯，让学生终生受益。
二、坚持不懈抓是非教育
有老师说，进入一个班级观察班级的环境，也就感知到了学生的状况。整齐的课桌椅，干净的座位和墙面，摆放有序的教课书等是我和学生们提出的共同要求，孩子们一直努力去做。最近夏季到了，班级里面有时会散发着各种气味，尤其会有小零食的味道。有几次早自习下课，我在食堂就餐后走进自己班级时，看见几位同学正围坐在一起吃早餐。后来在主题班会上，我们讨论了应不应该允许在教室里吃早餐。有部分同学说，不让吃早餐的规定太过于苛刻了。我请同学们换位思考，如果一位教师天天把早餐带到学校办公室吃你觉得合适吗？更何况是吃零食？同学们若有所思，以后类似的现象渐渐少了。通过学习、交流、讨论和教师引导，使学生能够明辨是非，什么是应该做的，什么是不应该做的，以便于今后矫正陋习，养成良好习惯。
三、一贯强调诚信教育
考风能很好的反映学风。近年来，随着我校的办学规模在扩张，学生的来源呈现多元化趋势，监考对于部分老师来说是折磨人的一件事情，考试中的纪律维持难度很大。没有规矩，不成方圆。为了解决这个问题，作为班主任，我一直配合学校从思想和管理两方面规范学生的考试文明行为，对学生进行诚信教育。从思想上，教育学生失了分数事小，失了人品事大。从管理上，带领学生学习考试作弊处罚规定，一旦发现违纪现象绝不姑息包庇。通过反复教育，同学们认识到努力学习，认真备考的重要性，严尊考纪，诚信考试，一个诚信公平的考试环境正渐渐形成。
师范学校要立足于培养德才兼具的人，在某种程度上来说对学生德育培养远重于文化知识的灌输。带班两年来，我一直注重学生好习惯的养成，对在课堂中及校园里违反“日常行为规范”的学生及时教育，正确引导，帮助同学们在日常学习、生活中养成重视小节，学会自律的好习惯，做言行举止文明，思想健康向上的人。可喜的是，通过配合学校开展系列活动，推进了学生养成教育工作，学生的行为习惯也有了明显改观。
一、帮助学生树立规则意识
依然记得去年刚刚入校时那一张张略带幼稚和迷茫的面孔。军训期间炎热的天气和高强度的训练，让很多孩子觉得体力不支，第三天下午就有近十位同学集体请病假了。作为班主任是比较担心这种现象发生，因为一位同学的不能坚持会带动诸多同学的纷纷效仿，所以如何恰当处理问题就是展现班主任管理班级能力的时候了。在班级，我告诉自己的学生：军训，是新生入学的第一课，我们每个人要上好自己新学期的第一课。对于青少年来说，军训是非常必要的，青少年是在体验中长大的，光有书本知识的间接经验不足以满足成长的需要。鼓励学生坚持训练，身体状况特殊的同学不能参加也要到场观训，不允许离开训练场地。通过语言的激励和规则的约束，去年的军训顺利结束！今年新学期，看到学妹学弟们参加军训，学生还感慨颇多。军训，是一个体验、开端，制定规则，准守规则使学生把军训的收获变成一种习惯，让学生终生受益。
二、坚持不懈抓是非教育
有老师说，进入一个班级观察班级的环境，也就感知到了学生的状况。整齐的课桌椅，干净的座位和墙面，摆放有序的教课书等是我和学生们提出的共同要求，孩子们一直努力去做。最近夏季到了，班级里面有时会散发着各种气味，尤其会有小零食的味道。有几次早自习下课，我在食堂就餐后走进自己班级时，看见几位同学正围坐在一起吃早餐。后来在主题班会上，我们讨论了应不应该允许在教室里吃早餐。有部分同学说，不让吃早餐的规定太过于苛刻了。我请同学们换位思考，如果一位教师天天把早餐带到学校办公室吃你觉得合适吗？更何况是吃零食？同学们若有所思，以后类似的现象渐渐少了。通过学习、交流、讨论和教师引导，使学生能够明辨是非，什么是应该做的，什么是不应该做的，以便于今后矫正陋习，养成良好习惯。
三、一贯强调诚信教育
考风能很好的反映学风。近年来，随着我校的办学规模在扩张，学生的来源呈现多元化趋势，监考对于部分老师来说是折磨人的一件事情，考试中的纪律维持难度很大。没有规矩，不成方圆。为了解决这个问题，作为班主任，我一直配合学校从思想和管理两方面规范学生的考试文明行为，对学生进行诚信教育。从思想上，教育学生失了分数事小，失了人品事大。从管理上，带领学生学习考试作弊处罚规定，一旦发现违纪现象绝不姑息包庇。通过反复教育，同学们认识到努力学习，认真备考的重要性，严尊考纪，诚信考试，一个诚信公平的考试环境正渐渐形成。
师范学校要立足于培养德才兼具的人，在某种程度上来说对学生德育培养远重于文化知识的灌输。带班两年来，我一直注重学生好习惯的养成，对在课堂中及校园里违反“日常行为规范”的学生及时教育，正确引导，帮助同学们在日常学习、生活中养成重视小节，学会自律的好习惯，做言行举止文明，思想健康向上的人。可喜的是，通过配合学校开展系列活动，推进了学生养成教育工作，学生的行为习惯也有了明显改观。