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识字与写字教学是小学低段语文教学的一项重要任务。写一手好字对学生学习以及将来的工作、社会交际起到深远影响。我校虽建校只有短短三年多，但一直把写字教学作为一项重要内容来抓。每天安排半小时的写字课，专科专用，用于练习写字。还印发了非常专业的练字帖。这本练字帖与语文课本的生字表是配套一致的。每天的写字课由语文来时负责，这使得我们每位语文老师成为了探索写字教育的先行者。
在实际教学中，我努力将写字教学与语文教学相互融合，不断渗透，从培养习惯入手，提高他们的写字水平。一年多的不断探索，我得出了以下几点体会：
一、发现美，创造美
书法中凝聚着中华民族的美学追求和人文精神，已成为中华民族的象征，是一种极高艺术的形式。要让学生认识到，一手漂亮的中国字是一件优秀的艺术作品。从结构到笔画，从象形到表意，汉字以美的姿态示人。我们让学生发现美，并用自己稚嫩的笔尖来创造美。在课上，引领学生学会观察，寻找美点，再通过学习不断内化，最终从自己的笔尖表达出自己对汉字美的感悟，产生成就感，爱上写字——这一创造美的过程。
二、养习惯，学方法
汉字书写习惯非常重要，要养成良好的坐姿和正确的握笔姿势。而所有的正确的姿势都是以自然舒适为本的。少年儿童正处于长身体的重要阶段，骨骼发育尚未完成，良好的书写姿势会让学生终身受益，写字教学中在这方面是一定要严格要求的。
作为一名语文老师，写字教学已完全渗透在平时的课堂上。每篇课文后面都有要求会写的字，我们要抓住每一个字，让学生从小有好的方法，才能有事半功倍的效果。课文后面田字格中有一个黑字、一个红字，还有两个空着的田字格。我分步来操作。先观察黑色的字，观察结构，观察位置，并找出它的主笔画，了解主笔画书写时的注意事项。观察之后，学生再去描红，描红后在空田字格里再临写两个。写完之后作对比，看看自己临写出的字与原帖有无差别。看似很繁琐的一个过程，但几节课下来学生们已将此方法变为习惯。开始操作有些费时，但很快就能得心应手，一学期写下来，我们学生的书写已可圈可点。
三、常总结，促提升
小学低段的孩子，做起事来都兴趣高涨，有一点点进步便信心满满。但新鲜过后，加之学业压力，很容易功亏一篑，写字又变成了一项不得已的任务，久而久之，刚刚养成的一些好习惯又都淡化了。为了避免出现这样的结果，我们解放路学校和老师们都进行了一些探索。例如，班内张贴的评价表可以给连续5次书写优秀者贴小红花或者积分的奖励。周四的拓展活动拓展活动设计一些书法展示，并上台分享自己的经验。学期末的书法大赛，更点燃了他们高涨的热情，投入到积极的创作中去。从班内到年级组，再到学校，各级各层都给了孩子们充分展示自我的空间，让学生不断努力，超越自我，获得了更多的自信，写字水平步步提升。
身为一名语文教师，我深知教育学生写好字会影响他们一辈子。在日常教学中，我不断将汉字书写的艺术性与实用性有机结合。一年多的探索与实践，已经形成了一些切实有效的好方法。恰逢学校对写字教学十分重视，提供了诸多的展示平台，才我们的写字教学有序进行，步步提升。今后，我们将再接再厉，成分利用好解放路学校这一大平台，将学生的写字水平推向一个新的高度。
在实际教学中，我努力将写字教学与语文教学相互融合，不断渗透，从培养习惯入手，提高他们的写字水平。一年多的不断探索，我得出了以下几点体会：
一、发现美，创造美
书法中凝聚着中华民族的美学追求和人文精神，已成为中华民族的象征，是一种极高艺术的形式。要让学生认识到，一手漂亮的中国字是一件优秀的艺术作品。从结构到笔画，从象形到表意，汉字以美的姿态示人。我们让学生发现美，并用自己稚嫩的笔尖来创造美。在课上，引领学生学会观察，寻找美点，再通过学习不断内化，最终从自己的笔尖表达出自己对汉字美的感悟，产生成就感，爱上写字——这一创造美的过程。
二、养习惯，学方法
汉字书写习惯非常重要，要养成良好的坐姿和正确的握笔姿势。而所有的正确的姿势都是以自然舒适为本的。少年儿童正处于长身体的重要阶段，骨骼发育尚未完成，良好的书写姿势会让学生终身受益，写字教学中在这方面是一定要严格要求的。
作为一名语文老师，写字教学已完全渗透在平时的课堂上。每篇课文后面都有要求会写的字，我们要抓住每一个字，让学生从小有好的方法，才能有事半功倍的效果。课文后面田字格中有一个黑字、一个红字，还有两个空着的田字格。我分步来操作。先观察黑色的字，观察结构，观察位置，并找出它的主笔画，了解主笔画书写时的注意事项。观察之后，学生再去描红，描红后在空田字格里再临写两个。写完之后作对比，看看自己临写出的字与原帖有无差别。看似很繁琐的一个过程，但几节课下来学生们已将此方法变为习惯。开始操作有些费时，但很快就能得心应手，一学期写下来，我们学生的书写已可圈可点。
三、常总结，促提升
小学低段的孩子，做起事来都兴趣高涨，有一点点进步便信心满满。但新鲜过后，加之学业压力，很容易功亏一篑，写字又变成了一项不得已的任务，久而久之，刚刚养成的一些好习惯又都淡化了。为了避免出现这样的结果，我们解放路学校和老师们都进行了一些探索。例如，班内张贴的评价表可以给连续5次书写优秀者贴小红花或者积分的奖励。周四的拓展活动拓展活动设计一些书法展示，并上台分享自己的经验。学期末的书法大赛，更点燃了他们高涨的热情，投入到积极的创作中去。从班内到年级组，再到学校，各级各层都给了孩子们充分展示自我的空间，让学生不断努力，超越自我，获得了更多的自信，写字水平步步提升。
身为一名语文教师，我深知教育学生写好字会影响他们一辈子。在日常教学中，我不断将汉字书写的艺术性与实用性有机结合。一年多的探索与实践，已经形成了一些切实有效的好方法。恰逢学校对写字教学十分重视，提供了诸多的展示平台，才我们的写字教学有序进行，步步提升。今后，我们将再接再厉，成分利用好解放路学校这一大平台，将学生的写字水平推向一个新的高度。