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摘要：高中英语的教学中，学生要对英语有学习的兴趣，应用英文电影进行英语教学，可以提高学生的吸引力，可以引导学生对英语知识产生浓厚的兴趣，在学习中主动的接受英语知识的内容，同时老师在选择英文电影的素材时，要结合学生学习的实际情况，结合教学中的知识内容，将英文电影有效的呈现出来，提高学生理解英文电影的主要内容，结合电影中有趣的内容，可以让学生进行观影后的心理感受，也可以将英文电影中有趣的桥段记录下来，让学生沉浸在有趣的学习氛围中，提高学生的欣赏能力，在更广阔的平台上学习英语知识。
关键词：英文电影;高中英语;教学;应用研究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-017
引言
高中的英语教学由于受到高考的压力，更多的老师要求学生对英语知识要熟练的掌握，往往忽视了学生的学习兴趣，老师要根据学生的学习兴趣进行重点的突破，建设有趣的学习氛围，可以提高学生学习的主动性，其中英文电影在教学中可以弥补这一缺点，由于电影的内容丰富，学生的关注力更加的集中，对于思考问题的能力有效提高，推动了学生巩固知识的能力。
一、英文电影在高中英语教学中的作用
首先，可以提高学生对于教材的理解，由于英文电影内容的丰富，展示的更加全面，对于学生来讲，可以更加清晰的理解电影中的内容，对于教材内容的广泛，学生不一定全部都有涉及，这时通过电影的呈现，学生能够在电影中感受自己不曾接触的知识内容，例如在学生学习《The Million Pound Bank Note》时，为了让学生更加理解教材中的内容，教师可以将同名英文电影《The Million Pound Bank Note》进行播放，让学生在电影中感受教材中的内容，电影中任务的心态表现的更加直观，让学生加深对故事情节的认知，更好的学习教材中的内容。
其次，学习在观看电影的同时，电影中说话状态的表现，字幕的呈现，可以加强学生对于英语的听、看，进而融入到电影的情节中，更好的感受英语知识的氛围，同时也在扩展学生的知识内容，加强学生学习英语的热情，在电影中感受国外的文化，掌握语言的运用知识，在语言的使用技巧方式上，可以更加深入的了解，培养学生认识国外的风土人情，如在人际交往，生活的态度等等，都有着不同的差異性，学生可以增强国外礼仪习惯，知道在和外国人交流的同时需要注意什么。提高学生对国外文化的认知能力。
二、英文电影在高中英语教学中的注意事项
（一）英文电影的选材
老师在英文电影的选材中，应该是内容符合学生学习的知识内容，同时在情节中逻辑是清晰，能够让学生理解的清楚，在学生观看的同时，加强学生的理解能力，主动的学习习惯。其中也要重视选材中，电影的内容要健康，避免出现暴力血腥的画面，让学生的学习专注力产生影响，老师应该选择合适的电影素材，积极健康的呈现英文电影的教学内容。提高学生的学习兴趣。
（二）选择合适的时间观看电影
在高中的英语教学课堂上，不可能将全部的时间用来观看电影，这样会降低对知识内容的讲解，老师可以利用学生的自习时间进行电影的观看，在学生进行知识内容复习时，电影的观看可以增强学生的记忆力，同时也巩固了知识内容理解，让学生在忙碌的学习中，可以放松一下心情，可以有效的调整学生的学习心态，进而更加有激情的学习知识，同时也可以在观看完之后学生之间的讨论，增强学生之间观点的互换，进行自己内心情感的表达，对于电影知识的看法，提高学生的表达能力，增强学生的主动学习意识。
三、英文电影在高中英语教学中的应用研究
（一）根据英文电影进行情景表演
在学生观看完电影的同时，可以根据学生的理解能力，进行电影片段的角色扮演，提高学生的语言运用能力，同时也加强学生的理解能力，巩固知识内容的作用，提升整个课堂的学习氛围，让学生轻松愉快的学习。参与到学习英语的乐趣中来。例如：观看完英文电影《The Million Pound Bank Note》时，就可以将其中的一个片段，进行学生之间的表演，并且结合课本上的内容，让学生各自表达人物的特点，抓住人物的特性进行内容的重现，通过表演的方式，学生的语言表达能力会得到提升，也将电影中的知识内容进行了呈现，达到了电影在教学中的作用。
（二）根据英文电影进行写作的训练
学生观看完电影，老师可以根据电影的内容，让学生表达一下自己的内心感受，通过写作的形式，将自己的内心想法表达出来，将电影的内容与课本的知识相互融合，通过学生的写作呈现，可以了解学生学习知识内容的运用情况，老师可以根据学生的学习情况进行相对应的指导，帮助学生提高主动学习的能力，在知识的积累中，灵活的运用到写作中，提高学生的思维拓展，进而提升学生的表达能力和语言文字运用能力。
结束语
综上所述。英语电影应用于高中英语教学中，可以有效的提高学生对于学习英语的兴趣，学生的主动学习能力得到加强，更加全面的了解学习中的内容，通过有趣的电影呈现，让学生在有趣的学习氛围中愉快的学习，增强学生认知英语知识的能力，同时老师在英文电影的选择中，要选择内容符合学生的实际学习情况，拓展学生的知识内容，帮助学生更加深刻的理解知识。感同身受的体验外国的文化氛围。
参考文献
[1]唐利群. 英文电影在高中英语教学中的应用研究[J]. 中学生英语（高中版）， 2014， 000（003）：17-17.
[2]印娜. 英文电影在高中英语课堂教学中的应用研究[J]. 校园英语（教研版）， 2017， 000（009）：159.
贵州省黔南州福泉市福泉中学
关键词：英文电影;高中英语;教学;应用研究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-017
引言
高中的英语教学由于受到高考的压力，更多的老师要求学生对英语知识要熟练的掌握，往往忽视了学生的学习兴趣，老师要根据学生的学习兴趣进行重点的突破，建设有趣的学习氛围，可以提高学生学习的主动性，其中英文电影在教学中可以弥补这一缺点，由于电影的内容丰富，学生的关注力更加的集中，对于思考问题的能力有效提高，推动了学生巩固知识的能力。
一、英文电影在高中英语教学中的作用
首先，可以提高学生对于教材的理解，由于英文电影内容的丰富，展示的更加全面，对于学生来讲，可以更加清晰的理解电影中的内容，对于教材内容的广泛，学生不一定全部都有涉及，这时通过电影的呈现，学生能够在电影中感受自己不曾接触的知识内容，例如在学生学习《The Million Pound Bank Note》时，为了让学生更加理解教材中的内容，教师可以将同名英文电影《The Million Pound Bank Note》进行播放，让学生在电影中感受教材中的内容，电影中任务的心态表现的更加直观，让学生加深对故事情节的认知，更好的学习教材中的内容。
其次，学习在观看电影的同时，电影中说话状态的表现，字幕的呈现，可以加强学生对于英语的听、看，进而融入到电影的情节中，更好的感受英语知识的氛围，同时也在扩展学生的知识内容，加强学生学习英语的热情，在电影中感受国外的文化，掌握语言的运用知识，在语言的使用技巧方式上，可以更加深入的了解，培养学生认识国外的风土人情，如在人际交往，生活的态度等等，都有着不同的差異性，学生可以增强国外礼仪习惯，知道在和外国人交流的同时需要注意什么。提高学生对国外文化的认知能力。
二、英文电影在高中英语教学中的注意事项
（一）英文电影的选材
老师在英文电影的选材中，应该是内容符合学生学习的知识内容，同时在情节中逻辑是清晰，能够让学生理解的清楚，在学生观看的同时，加强学生的理解能力，主动的学习习惯。其中也要重视选材中，电影的内容要健康，避免出现暴力血腥的画面，让学生的学习专注力产生影响，老师应该选择合适的电影素材，积极健康的呈现英文电影的教学内容。提高学生的学习兴趣。
（二）选择合适的时间观看电影
在高中的英语教学课堂上，不可能将全部的时间用来观看电影，这样会降低对知识内容的讲解，老师可以利用学生的自习时间进行电影的观看，在学生进行知识内容复习时，电影的观看可以增强学生的记忆力，同时也巩固了知识内容理解，让学生在忙碌的学习中，可以放松一下心情，可以有效的调整学生的学习心态，进而更加有激情的学习知识，同时也可以在观看完之后学生之间的讨论，增强学生之间观点的互换，进行自己内心情感的表达，对于电影知识的看法，提高学生的表达能力，增强学生的主动学习意识。
三、英文电影在高中英语教学中的应用研究
（一）根据英文电影进行情景表演
在学生观看完电影的同时，可以根据学生的理解能力，进行电影片段的角色扮演，提高学生的语言运用能力，同时也加强学生的理解能力，巩固知识内容的作用，提升整个课堂的学习氛围，让学生轻松愉快的学习。参与到学习英语的乐趣中来。例如：观看完英文电影《The Million Pound Bank Note》时，就可以将其中的一个片段，进行学生之间的表演，并且结合课本上的内容，让学生各自表达人物的特点，抓住人物的特性进行内容的重现，通过表演的方式，学生的语言表达能力会得到提升，也将电影中的知识内容进行了呈现，达到了电影在教学中的作用。
（二）根据英文电影进行写作的训练
学生观看完电影，老师可以根据电影的内容，让学生表达一下自己的内心感受，通过写作的形式，将自己的内心想法表达出来，将电影的内容与课本的知识相互融合，通过学生的写作呈现，可以了解学生学习知识内容的运用情况，老师可以根据学生的学习情况进行相对应的指导，帮助学生提高主动学习的能力，在知识的积累中，灵活的运用到写作中，提高学生的思维拓展，进而提升学生的表达能力和语言文字运用能力。
结束语
综上所述。英语电影应用于高中英语教学中，可以有效的提高学生对于学习英语的兴趣，学生的主动学习能力得到加强，更加全面的了解学习中的内容，通过有趣的电影呈现，让学生在有趣的学习氛围中愉快的学习，增强学生认知英语知识的能力，同时老师在英文电影的选择中，要选择内容符合学生的实际学习情况，拓展学生的知识内容，帮助学生更加深刻的理解知识。感同身受的体验外国的文化氛围。
参考文献
[1]唐利群. 英文电影在高中英语教学中的应用研究[J]. 中学生英语（高中版）， 2014， 000（003）：17-17.
[2]印娜. 英文电影在高中英语课堂教学中的应用研究[J]. 校园英语（教研版）， 2017， 000（009）：159.
贵州省黔南州福泉市福泉中学