论文部分内容阅读
“三疑三探”教学模式是将疑问与探究有机结合的一种教学模式,有利于学生养成提出问题、思考问题、认真倾听和善于反思的良好习惯.本文主要介绍“三疑三探”教学模式的实施条件及其在高中数学新授课堂中的实施策略,希望对提升高中数学教学质量、提升学生们的探究创新能力有所帮助.
中学数学课堂中“三疑三探”教学模式
【摘 要】
：
“三疑三探”教学模式是将疑问与探究有机结合的一种教学模式,有利于学生养成提出问题、思考问题、认真倾听和善于反思的良好习惯.本文主要介绍“三疑三探”教学模式的实施条
【机 构】
：
内蒙古集宁一中 012000
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
在音乐活动中最易为幼儿理解和喜爱的表现形式就是歌唱，它通俗易懂，是幼儿情感的最好表达形式，为此在音乐教学中，我们应该遵循幼儿的生理特点，采用多种教学手段来激发幼儿的情感，进而培养幼儿对唱歌活动的兴趣。 一 、创设情景 歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现，恰当地根据歌曲的内容创设生动的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然、生动活泼。如教歌曲《好娃娃》时，笔者创设了情景化
虞敏男,1973年生于江西九江市,1997毕业于江西师范大学美术系,现为南昌大学建筑学院建筑学系美术教研室主任,江西省美术家协会会
Yu Min Male, born in Jiujiang City, Jian
期刊
2017年《考试大纲》修订内容中增加了数学文化的要求,其主要目的是注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展,从而实现考试的社会意义和现实目的.
针对高校图书馆志愿者活动的局限性,从营造志愿者队伍发展壮大的良好氛围、建立志愿者队伍管理运行机制、搭建志愿者自我实现的平台等方面,提出了保证图书馆志愿者活动健康、
从2006年开始到2007年上半年,全国省、市、县、乡四级党委将集中进行领导班子换届工作。这次换届工作涉及到全国数以千计的县和数以万计的乡镇,将有数以十万计的领导干部走马
本文通过对120个2型糖尿病患病家系的调查，选择了8个中国北方黑龙江地区汉族人群中未见报道的2型糖尿病易感基因，采用病例-对照研究方法、应用PCR-RFLP分子生物学实验技术，探讨
纵观近年来的各地模拟和高考试题,以圆为几何背景图,考察圆的方程,利用圆上点的坐标,点与圆的位置关系,直线和圆的位置关系,以及隐含圆的轨迹问题较多.本文以苏教版必修2第二
数学离不开解题,但如何在有效的时间内快速的找出解题方法,解答题目,形成自己独到的解题思想方法,进而提出一般性结论或规律的过程,以此获得更新,更高的理解,达到横向拓展,纵