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在口语交际训练中，我们教师可以抓住一切可以训练的素材，让学生从词语到句子，再到一段话，由浅入深地进行训练，让他们充分地表达和交流，让他们把话说完整、具体、生动、有序，让他们养成良好的口语交际态度和交际习惯，从而达到提高其写作能力的目的。
浅谈利用口语交际提高小学生写作能力的几点做法
【摘 要】
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在口语交际训练中，我们教师可以抓住一切可以训练的素材，让学生从词语到句子，再到一段话，由浅入深地进行训练，让他们充分地表达和交流，让他们把话说完整、具体、生动、有序，让他们养
【机 构】
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四川省大竹县欧家镇中心小学 635103
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年50期
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