【摘 要】
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一、确定目标,捕捉多面性的评价内容1.从教学目标中捕捉,关注三个维度的整合。品德课程主要是从情感、态度、价值观三个维度来确定教学目标的。这些方面虽各有侧重点,但其是
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一、确定目标,捕捉多面性的评价内容1.从教学目标中捕捉,关注三个维度的整合。品德课程主要是从情感、态度、价值观三个维度来确定教学目标的。这些方面虽各有侧重点,但其是相互联系、相互贯通、整体呈现的,是一种立体的课程目标。这就决定了评价内容的捕捉并不是杂乱无章的资料
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