激励方法在高中田径教学中的运用探索

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxkef
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过各方面的逻辑分析探究,就高中田径课堂中激励方法的运用进行了实践探索。高中田径实际教学中,激励方法的探讨与实践的最终目的是为了促使学生在老师激励方法的基础环境下,提高学生的学习兴趣,也可以进一步体现激励教学法在田径课堂运用的实效性。实践表明,高中田径运动教学不仅仅需要的是对学生体能的锻炼和提高,更需要的是把学生的精神层面进行激活,通过运用合理有效的激励教学方法,最终才能达到理想的教学效果。 Through various aspects of logical analysis and exploration, the practical exploration is made on the application of incentive methods in high school track and field teaching. In the actual teaching of high school track and field, the ultimate purpose of the exploration and practice of the motivation method is to promote the students’ interest in learning in the basic environment of the teacher’s motivation method, and to further reflect the actual effect of the motivation teaching method in the athletics class. Practice shows that the high school track and field teaching not only needs the physical training and improvement of the students, but also needs to activate the students’ spiritual level. Only by applying reasonable and effective motivational teaching methods can the ideal teaching result be achieved finally.
其他文献
采用痰细菌学培养及药物敏感性试验对51例老年2型糖尿病并发社区获得性肺炎患者进行痰细菌学检查及药敏试验。结果:老年2型糖尿病并发社区获得性肺炎患者的主要致病菌为:肺炎
采用人群普查的方法,对昆明安宁城乡地区45岁以上常住人群45163人进行空腹血糖检查,血糖大于6.0mmol/L而小于7.0mmol/L者,择日进行口服82.5g葡萄糖耐量试验,并行问卷调查,体
期刊
无论是三足鼎立也好,还是八分天下也好,糖尿病发病的核心因素,依然是胰岛素β细胞的伤害,或者说2型糖尿病发病机制的关键因素是β细胞功能失调。1正常的胰岛β细胞悉知胰岛素
期刊
选取2017年6月-2018年6月60例消化性溃疡合并2型糖尿病患者,随机平分为1组和2组,各30例.结果 1组临床疗效好于2组、1组随访6个月后复发情况效低于2组,1组溃疡愈合质量好于2组
分别对非抑郁症组T2DM(37例)与抑郁症组T2DM患者(37例)进行常规治疗4个月,比较两组治疗前后空腹血糖(FBG)、OGTT2小时血糖(2hBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)及其治疗后血糖控制的
对有32例2型糖尿病的患者合并有抑郁症状的进行精神C类量表的评估,确诊抑郁症的在心理疏导的基础上,予以氟哌噻吨美利曲辛、艾司唑仑及杜洛西汀等药物治疗2周。结果 32例2型
期刊
主要论述了发展职业技术学校校园体育文化的原因、必要性和重要性,以及如何建设好职业技术学校的体育文化,同时提出了自己的方法和措施。 Mainly discusses the reasons, ne
期刊
在当前小学数学教学过程中,学生自身存在的问题已经严重影响到教学质量的提升.通过调查不难发现,小学生的学习积极性是提升教学质量的一个关键因素,作为小学数学教学的主体,
随着社会的要求越来越高,很多已不能满足人们的需求,教育也是如此,现代社会对教育的要求严格,因为国家一直秉持人才强国,科教兴国的理念。对人才要进行重点培训。即使对于那