【摘 要】
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在当前小学数学教学过程中,学生自身存在的问题已经严重影响到教学质量的提升.通过调查不难发现,小学生的学习积极性是提升教学质量的一个关键因素,作为小学数学教学的主体,
【机 构】
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邵东县灵官殿镇一完小 湖南邵东 422828
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在当前小学数学教学过程中,学生自身存在的问题已经严重影响到教学质量的提升.通过调查不难发现,小学生的学习积极性是提升教学质量的一个关键因素,作为小学数学教学的主体,教师应该运用自己的教学经验,创新教学方式,鼓励培养学生用数学的思维去认识并思考日常生活,帮助他们用数学的观点去认识这个丰富多彩的世界,这不仅会让小学生对数学学习产生好奇和热情,还会将他们从传统的数学学习中解脱出来,让他们在富有探索性和趣味性的学习中发现自己的价值并树立自己的人生目标.
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